有许多家长认为：“送孩子出国留学，只要提供充足的经济支持就够了，其他需要孩子自己“放手去闯了。”甚至有家长认为：“我为你创造了这么好的条件你还有什么不满足？怎么还能不优秀？还提什么压力？”或是面对孩子的负面情绪，简单地表达：“加油！你要坚持啊！”
除了经济方面的支持，留学生在国外的第一年，会面对许许多多的挑战，他们是怎么样度过的？
小K君采访了Kaplan的几位中国毕业生，看看他们是如何在新加坡适应本地环境，度过留学的第一年。
初到新加坡
身边人带来温暖
帮孩子度过适应期
Kaplan新加坡毕业生林曦这样形容自己初到新加坡的适应期：“2012年来到新加坡留学让我感到，新加坡是一个能接受所有人的国家，不管你是什么国籍、宗教，它都可以接纳你，你能非常容易的融入他的社会和生活。老师、朋友、寄宿家庭都帮助我很多，他们非常乐于助人。”
在Kaplan攻读爱尔兰国立大学都柏林学院物流/供应链管理专业的Emily也对小K君说：“从第一次降落到新加坡这座城市，我就爱上这里啦！不仅仅因为在新加坡寄宿家庭三餐都是中餐，有家的味道。每周七天，每天菜都是不一样的，炒土豆丝，小炖肉，带着浓浓家乡风味的中餐让我们吃饱肚子，也填满了思乡的心。”
而来自马来西亚的Cindy，每天往返6小时来Kaplan新加坡上学：“这里的环境我觉得非常理想，自然环境良好，空气清新，城市建设完善，治安也不错。早晨8点钟上课，4点多我就要从马来西亚的家里出发。老实说，有时候我也会感到疲惫，但我在学校认识的朋友们都特别可爱，和他们在一起，我的烦恼就全没了，是他们，帮我树立学习与生活的信心。”
深度留学Kaplan
学生会就是第二个家
“Kaplan的学生会让我感到家的温暖，这里就是我的第二个家！”Emily介绍说：“Kaplan学生会每个月都会组织大型活动，作为学生会的管理成员之一，我曾经组织Kaplan的同学和残疾人们一起游玩动物园，大家对理解和尊重这两个美好品德有了更深的领悟。”
不少学生把Kaplan学生会当做自己的第二个家，在这里，他们找到了温暖的家的感觉。交朋友、做活动、接触世界的更多侧面。Kaplan学生会给孩子们更多协作的机会，在沟通中认识自我与他人，在付出与得到中学会平衡心态。Kaplan学生会锻炼学生的综合能力，不让留学在外的孩子们称为一个个“孤岛”，让孩子有朋友，有目标，有体验，成为完整的人，拥有综合能力与良好人格。“在Kaplan新加坡学生会，我结交了来自中国，泰国，马来西亚，印尼，新加坡，韩国等地的学生，我们一起到度假村玩，大家在一起像一家人一样。”
不止是授课
教师关心你的感受
Yvonne Wee （黄老师）是有20年教龄的英语老师，她与来自内蒙古的女生Candy成为了交心的挚友。
刚入学时，Candy让黄老师很犯愁：“只要上课，Candy永远在玩手机，每次我和她互动的时候，她都拒绝发言。 ”黄老师特别关注Candy的一举一动，使尽浑身解数希望帮助Candy融入课堂，爱上英语。
开学两周后的一次课上，Candy居然放下了手机，开始做起了笔记，并在课堂互动中第一次发了言！课后，黄老师和Candy聊起了天：“黄老师，我本来的英语基础有点差，刚入学时越听不懂，就越抵触越不想听。但在新加坡的英文环境，加上您课上的互动、提问环节，我不得不用英文思维来思考和表达，这段时间的适应让我像一下子开窍了，能听懂老师说的英语了，我也对英语学习有了兴趣。”在之后的课程中，Candy进步迅速，成为了PBEP大学商务英语的尖子生。后来Candy顺利升入Kaplan的大专 、本科最后顺利取得了毕业证书。后来Candy回到内蒙古成家立业，这么多年过去了，Candy依然和黄老师保持着邮件往来。
新加坡华人比例达70%以上，华语是广泛使用的语言。新加坡无论饮食还是生活习惯与中国都非常接近。中国孩子到新加坡留学能获得强烈的社会认同感。Kaplan从老师到学生会，都以学生为本，在教书育人的同时，重视学生的心理健康教育，希望孩子智商情商双商超人，知识见识双识绝世的家长，快来Kaplan新加坡考察吧！