带上铲子、放大镜和昆虫观察盒,和小伙伴一起来新加坡的森林探险吧!

addbb446c829ebbffd9b0916168a68ff.gif

文 | 若馨 

在新加坡陪读生活3年多

家有7岁半男娃小A

热爱自然,热爱生活,喜欢阅读


上周末,当我带小A检查完视力,出于保护他的视力的初始动机,我开始在网上查找适合新加坡的护眼运动,然后找到了Forest Bathing。

 

这个理念不费吹灰之力就征服了我,既源于我对大自然的热爱,也源于一系列经过证实的国外学者所做的与自然&儿童有关的实验与研究,当然也与新加坡丰富的自然资源密切相关。

 

接着,我快速做了一个计划(链接点这里),然后给朋友发消息商量首站地点。考虑到朋友家还有一个刚满三岁的小女儿,我同时提供了氛围更悠闲的Dempsey Hill备选,朋友慧眼独具,选中位于武吉知马自然保护区的Dairy Farm Nature Park

 

事实证明,Dairy Farm Nature Park是一个完美的自然教育首发地。

 

ef76cc0b3b5b0d869fe1cdc7ae228662.jpeg


0e66fa2a31b5e3d9dbe8c69e21adb054.png

集合了原始森林的自然与欧洲小镇的静谧之美

95af14e350c3d11482cba7456112f5e6.png

当我和小A商量有这样一个计划的时候,他对此并无概念。我便找到一些孩子们在森林里自然玩耍的照片:有的小朋友在堆石头,有的在改造溪流,有的爬在树上,有的仅仅在森林里奔跑……这些动态画面瞬间点亮了他的双眼。

 

“妈妈!我要去这里!”

 

即刻,他就兴致勃勃地去自己的百宝箱里找出了铲子、放大镜、昆虫观察箱、长柄夹子、石头、本子、笔和一只美国国家地理出品的小猫头鹰玩偶,组建了自己的“探索工具包”

 

小A的表现让我感受到——在阳光穿过一棵棵大树的缝隙投射到眼前身边,在有大树,小溪,杂草,清香,泥土的森林里玩耍,对孩子真的太有诱惑力了


dd3aa79f8a8b1108f3f1d86de02286bc.jpeg

Dairy Farm Nature Park占地很大,它有75公顷,提供了多条远足小径和自行车道,有多种不同的风景可以观览,很受本地人喜爱。当我们十点抵达的时候,已见到很多人回到徒步归途了。

 

既然名为公园,故主要的景点还是华莱士教育中心(新加坡第一个针对学校的野外学习中心,曾经是牛棚)。只是这一次我们的目的是Forest Bathing,所以三大三小便沿着一条步道信步由缰。

 

这条步道一开始很窄,两旁叫不出名字的大树悠闲地浑然天成,各种天然去雕饰的花朵可以胜过无数粉黛,泥土铺成的小路在岁月的雕刻中凸显坚硬。

 

这样的小路,经年累月任无数只脚踩上去,反而历久弥坚,给人“不过尔尔”的感觉,颇有“酒肉穿肠过,佛祖心中留”的味道。

7b8d3e3bcafbd83eff70059ac79dd02f.jpeg

只要一进了森林,心情便甚好。小A和好朋友小T早已旁若无人地聊起来了,两个在森林里叽里呱啦的小男孩——一副若成画将很有趣的画面,不知道他们哪里这么多话说?

 

朋友的先生颇有好奇心,对于陌生的植物,他都会饶有兴致地用“百度识图”去识别,然后再让我们知道。但我们不认识的植物实在太多,又要顾娃,总是抱憾地不能一一去查,不过,我们依然“收获”了这几种植物:

 

火焰花(Flaming Beauty)

在三亚也很常见的一种热带花朵,风吹时常常落在地上,形似婀娜的高跟鞋。

69be923bfb488b82b6a950f1333ee77d.jpeg

 

蕊木(Kopsia arborea)

修剪后很舒展,圆蓬蓬的形状,像一个可爱的小女孩在慵懒地伸展腰肢。形似栀子花,但气质全然不同。若栀子清丽,蕊木则是娇憨。

a23fe0a1c0eaf67bfeae281e686cc42b.jpeg

 

江边刺葵(Phoenix Roebelenii)

外形很像芭蕉,但株体大小、叶子阔度和硬度有很大差异。它零零散散地驻扎在路的两侧,外貌虽不出众,却因形似芭蕉而引来不少关注。

3f4722bed8439a1a344a1dddb041cfa0.jpeg

山菅(Dianella Ensifolia)

纯正的紫色,果实饱满硬实,一颗颗蓝莓大小的紫色小果子挂在枝叶虽嫩绿并不茂盛的山菅树上,浑如飞仙误入凡间。

07032708e1c9c26fee4e59923ad8894d.jpeg

 

彩叶草(Coleus Hybridus)

国内园艺植物的一种,颇为常见。但我们在Dairy Farm Nature Park见到的这一株,却出人意料地从有碎石杂草的土壤里长出来,混迹在枯萎的落叶与碎石中,颇有“在腐朽中重生”的庄严之感。

388e2c3fc7beff7bd226cce0672e027c.jpeg

 

树上美蘑(我的App都没能识别它的名字)

那一树的蘑菇,真的让我太惊艳了。我左拍,右拍,横看竖看都看不够。朋友说但凡枯树上长出来的蘑菇,大多是有毒的,可它怎么就这么美呢!我第一次体会到“美哭了”的滋味。

 

adfe466f9bdcf98aeb1d6045306226b0.jpeg

一行大小六人就这样闲庭信步边走、边看、边聊,不觉间步入一片宁静又开阔的无人地带,当我抬头向前看,以为自己来到了瑞士滑雪小镇韦尔比耶

 

被修剪过的各种大树有秩序地在眼前静默,地上是繁星般密布的黄色落叶,微风吹来,落叶飞到绿色的草地上翻滚嬉戏,草地上并无杂草,呈现出在热带并不多见的井井有条的自然风景,令人心醉。

 

虽然只是一小片区域,但容纳我们这几尊凡人之躯,依然如鱼儿徜徉在大海里,视线所及,皆是美景。是以,我们便在此“安营扎寨”,各自玩了起来。

 

0e66fa2a31b5e3d9dbe8c69e21adb054.png

ADairy Farm Nature Park都玩了些什么

95af14e350c3d11482cba7456112f5e6.png

 

孩子的想象力与创造力远远胜过大人,把他们放到森林里,他们会玩出各种花样。但父母不可借机“遗忘”责任,将探索自然的任务都交给孩子,而应在探索之前,给孩子先提供必要的支持。

 

孩子需要的支持无非两种:玩伴和工具。


0a0eba2d151c3b10021b0f4ea19d679b.jpeg

1ce3df0157be05d02b736de4d72dc7ad.jpeg

这是必要条件。约他喜欢的小伙伴、帮他准备探索用的物品,这都是父母的责任。Idea则是无穷的,父母需要做的是引导与监控他们的Idea。

 

比如:


A.在小溪流里放几根木桩,改变水流的方向是可以的;搬来很多土,将小溪流覆盖则是不可以的,因为这改变了原有的自然环境。

 

B.爬上一棵1.5m的树(依据小A身高),尝试做一些安全的伸展活动是可以的;爬上一棵2.0m以上高度的树,并在树上嬉笑打骂则是不可以的,因为这违背了个人安全守则。

 

约定好环境与安全守则,其他的就都不是问题了,不妨让孩子们尽情探索。

 

小A自己携带了一小背包的“探索工具包”,和小T全程都讨论的热火朝天,仿佛没有第三个人存在。小T的父母也都通情达理,没有给孩子过多限制,这让他们有了很大的空间去玩耍。

 

1.  观察蚂蚁、蜈蚣、蚯蚓;

2.  记录植物;

3.  设计并绘制卡通情节;

4.  听鸟儿欢唱;

5.  讨论,各种讨论。

 

原本,小A非常想进森林深处,体验我给他找的图片这种感觉,但一见小T后,他就忘记了一切!在这个问题上,我的目标导向并不强,第一次Forest Bathing,不需要多有仪式感,只要孩子们都开心就好

f544bbfb42762ebb7e6237f089e70fab.jpeg(小A喜欢在真正的森林里嬉戏,但和好朋友在一起的快乐令他忘掉初心)

 

至于回到家后,小A才回过神来问我的两个问题,以后有很多的时间可以慢慢实现。

 

1.“咦,妈妈,我今天没有像图片上的小孩那样玩呀?”

2.“妈妈,回到家我很开心,可是我更喜欢在森林里。今天我本来以为要在森林里待一天呢!“(我们14:00pm就回家了)

 

0e66fa2a31b5e3d9dbe8c69e21adb054.png

大人在森林里收获了什么?

95af14e350c3d11482cba7456112f5e6.png

清新的空气,泥土的香味,植物花朵的香味,鸟儿的叫声,最重要的是只有森林才有的空气——一次名副其实的Forest Bathing

 

当我们慢慢走在森林步道时,所有感官都是开放的。我们吸入了甜美,清香,辛辣和土壤的气味,深深地聆听小河与小鸟的交响曲,深深地凝视着树木——带着孩子一样的敬畏与惊奇。

 

我回想起小时候在树林里玩耍,收集落叶的回忆,想起姥姥带着我走了很远去采摘苹果的经历,想起姥姥慈祥又爽朗的笑声,想起了她和很多人给我的——我想,也许她们便化作了我身旁的某一片树叶,或头顶飞过的某一只鸟

 

这让我觉得很温暖,赐予了我更多力量,让我感觉到与自然有了更紧密的连接。

0a1ead562052a7b0582e97dca3d941ec.jpeg

既然在森林里所有感官都是开放的,则同理心、移情心也随之增强。在和朋友夫妻俩交换对育儿、个人成长等问题的看法时,更容易以开放的心态来取长补短,孩子和大人的友谊互为增强,彼此的关系从社交型过渡到成长型

 


-后记-

be7c715297fc30d1e197ce9f5b1b9d20.png

 1.   哪个环节还可以做的更好?

除了勇气、健康,在自然中玩耍还可以锻炼孩子的社交能力。初始一两个孩子,玩的慢慢多了,可以组建一个五六个孩子的Forest Adventure
Group,让他们展开项目式合作,会有更多新的发现,更有趣,也更能培育孩子解决问题的能力。

 

2.   孩子社交,家长是否也要社交?

 

孩子能玩到一起,大人也能玩到一起是最理想的局面。多数情况为孩子之间是好朋友,大人便要正视自己的位置,以服务的心态为孩子友谊提供充分支持。这个时候就要展开家长社交,既然是社交,就意味着要遵循交往守则


家长社交最基本的三点:互相尊重,不攻击,平常心


假如有的小朋友父母越界,喜欢站在自己的立场上批判对方小朋友的父母,或比较心过于强烈,那么大人间的这种来往可以暂时中止,等对方懂得遵守交往守则时,大人再继续来往。但小朋友之间的来往依然要支持如旧。


有时我们会遇到一种局面,对方给小朋友灌输了成人的观念,并因此不再和自己的孩子玩耍,那么要选择孩子可以接受的部分事实来让他知道:“发生了什么”,以及“我们该用怎样的心态面对这样的事情”。


孩子必须知道,地球无时无刻不在转动,万事万物也在不断发生变化,承受一定的挫折(包括友谊)也是生活的一部分。


最重要的是,若遇到这种情况,选择委曲自己去迎合对方,其实是在给孩子传递错误的价值观,即:我们要去痛苦地承受不合理的事情我们更应给孩子传递一种基于正直的价值观,即:对待不合理的事情,我们要勇敢地拒绝。

 

3.   新加坡的自然森林很多,要如何为孩子选择呢?

这也是我最近正在做的功课之一。我发现新加坡适合孩子在森林中探索的地方真的

太多了!


在这里,可以为孩子策划各种各样的自然主题活动:

观鸟;

认识动植物;

森林漫步与探险;

治疗花园;

等等。

 

从李光耀先生1963年在荷兰村种下的一棵“祈雨树”黄牛木(Mempat Tree)开始,新加坡就坚定地走上了构建“森林城市”之路,政府的信念与坚定有力的举措,让这个梦想已经成为现实,且日益完美。

更多可以带娃在新加坡探索森林的信息,我将在之后的自然教育实践中,陆续撰文分享。

5230a812670551fb3025096dd8131ae4.png

1d550a991385b842a21e2b301725407e.png

☆ END ☆扫描小编二维码手动拉你进同龄育儿群备注:孩子出生年份,比如2017ef7ae7101b20033a1fda5e1b37d9cdff.jpeg
1e290cd41737bffc88f83ed89a7cfc02.jpeg
  相关链接: 1.全世界孩子都在玩的这个游戏,竟然还能治近视??2.带娃走了11个自然公园,我才知道新加坡有多美!

886842214b95d0070e5c7c80f0e5ed8a.png 你的每一个“在看”  我都认真当成喜欢👇

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注