去年，朋友的孩子刚办好到美国留学的签证，花了60多万，在美国学习了不到半年，没想到2020年突遇疫情，不得不回到国内上网课。
这是最近很多中国留美学生的状态，交了昂贵的学费，却只能够呆在国内上网课，正当大家不知道什么时候可以继续到美国留学时，美国还发布了对中国留学生，特别是STEM教育相关留学生的限制，甚至有些中国留学生遭到美国的非法对待，弄得人们惶惶不安。
STEM教育：STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，简单理解就是理科教育。
美国留学的前景变得不可预测时，不少家长和学生开始将目光投放到欧洲的英国，以及亚洲邻国日本。据数据统计，由于疫情关系，中国有66%的留学生受到影响，加上美国的限制，今年申请到英国留学的本科生增加了23%，达2.4万人，同期申请赴日的留学生也有增长。
当家长和学生们开始将英国，日本当成留学的备选地时，意外的是，就是10月初，英国和日本都加大了对外国留学生（主要是针对中国留学生）的安全审查，因为担心与国家安全相关的尖端技术会通过留学生“被泄露至中国等国家”。但欧盟、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、韩国和新加坡的学生则拥有豁免权，这将导致数百名中国研究生被禁止在英国大学学习所谓的“敏感学科”。
其实，无论是美国，英国，还是日本，甚至澳大利亚，中国留学生都是这些国家教育服务领域重要的收入来源。据不完全统计，我国有近90万的海外留学生，其中在美国的有37万人，每年带去超过150亿美元的收入，在日本有约12万人，占到其海外留学生的近4成，带去的收入也是非常可观的。中国留学生也给英国，澳大利亚，加拿大等国家带去大量的收入。
这些国家都从中国留学生身上收获巨大的经济利益，可为什么还要限制我们呢？说到底，就是害怕我们超过他们，对中国的发展存在偏见。
那为什么这些国家只限制STEM教育，而对一些艺术，人文等领域不进行限制呢？因为STEM是科学、技术、工程、数学教育，是重要的基础学科，是一个国家工业和科技强大的基础！
教育是国家强盛的基础，更是一项长期投资的事业。这些年来，我国的基础教育得到了深度发展，但在基础学科领域还处在相对比较落后的位置，特别是现代数学、物理等领域。
举个例子，被国际公认为“数学诺贝尔奖”的菲尔兹数学奖排名，前五名分别是：美国16人，法国12人，俄国8人，英国7人，日本3人。而中国籍的还没有1人（丘成桐和陶哲轩都是外籍）。其他诺贝尔奖和图灵奖就不一一举例了，我国在这些领域离发达国家还有较大距离。
因此，中国的STEM教育任重道远，希望有识之士能献言献策，为教育助力！