寒假余额不多了，上期校长们推荐的书单你们都读完了吗？今天，新加坡伊顿外籍人员子女学校的校长们又带着几本好书来与大家分享了！
在这个寒假尾声，新加坡伊顿继续为孩子带来阅读乐趣，为家长持续“充电”，一起塑造充满好奇心的、善于沟通的、有能力的、自信的、被尊重的孩子！
Richard Woods
大连伊顿外籍人员子女学校校长
《玛蒂尔达》
作者 罗尔德·达尔
– “沟通”主题
– 适合四年级至八年级学生阅读
罗尔德·达尔的儿童小说向读者所展示的世界，无一例外都是以儿童的想法、需求、希望和梦想为主导的。在这些世界中，成人往往扮演着两种角色：“对立角色”和“支持角色”。对立角色的成人将成人的思维方式强加于人，扼杀儿童的创造力或想象力冲动，而支持角色的成人则帮助孩子消除成长和自我实现中的障碍。
在《玛蒂尔达》中，达尔将玛蒂尔达塑造成一个能力卓越的女孩。可是，她的智力却处处受到父母的压制，他们只想让她和其他人一样，而学校校长特伦奇布尔小姐的唯一兴趣就是行使权力，学校中所有孩子都令校长小姐感到威胁，孩子们对生活和希望的共同喜悦与校长小姐的缺乏想象力和同情心形成鲜明对比。玛蒂尔达的支持者是她的老师哈尼小姐，她认可玛蒂尔达的卓越品质，并鼓励她发展这些品质。达尔赋予玛蒂尔达超自然的力量，使她能够反击那些试图阻止她发挥能力的人，当她的父母和特伦奇布尔小姐这些阻碍玛蒂尔达成功的因素被清除后，他就让这些力量从她身上消失了。
达尔告诉他的读者，每个孩子身上都充满了智慧、爱和魔力。孩子们在玛蒂尔达身上看到了自己的影子，在哈尼小姐身上找到了希望，看到了哈尼小姐传达关爱和同情的能力。大人们则被提醒，我们有责任找出使每个孩子具有魔力的原因，并帮助孩子们成为他们想成为的人。
《我的朋友沃尔特》
作者 迈克尔·莫尔普戈
– “好奇心”主题
– 适合四年级至八年级学生阅读
迈克尔·莫尔普戈爵士是一位讲故事的高手，无论是在他的文字中，还是某天下午我带着一群七年级学生去见他、聆听演讲时，都是如此。他的书涵盖了一系列不同的风格类型，《我的朋友沃尔特》是他的历史主题系列作品中的一本，莫尔普戈利用一个儿童主人公、一个鬼魂和大量的滑稽混乱，为年轻读者生动地讲述了一段历史。
沃尔特·雷利爵士是英国历史上的一位著名人物。然而，莫尔普戈的目的不是为了教授英国历史，而是为了推广学习历史的广泛概念。为了实现这一点，莫尔普戈把一个17世纪的历史偶像移植到20世纪的环境中。故事的缘起是，沃尔特·雷利爵士认为他在世时有人对他做了一件错事，他打算在小女孩贝丝的帮助下将其纠正。沃尔特做到了，而且由于贝丝实际上是他的后代，她和她的家人最终也得到了回报。
有好奇心的孩子总是为学习做好了准备，莫尔普戈自始至终都在吸引孩子的好奇心。孩子们被鼓励对历史和我们所学习的人感到好奇，他们还被鼓励对自己和自己的家庭历史感到好奇。看到一个三百岁的鬼魂对抗他所处的现代世界时，这种好奇心更得到了强化。
《晚安，汤姆先生》
作者 米歇尔·麦格里安
– “沟通”主题
– 适合九年级至十二年级学生阅读
这本多层次的书在多个层面上引发了读者的共鸣。虽然一些场景令人悲伤，但贯穿全书的关键主题是不同类型的人之间的沟通。它告诉我们，每个人都有自己的故事，只有超越表面印象时，你才能真正理解一个人。
麦格里安是一针见血的。书中许多人物的悲惨生活是真实的，并迫使读者去思考引发痛苦的多种原因。在第二次世界大战骇人听闻的事件为背景下，书中描述了一些人遭受到的不公待遇及种族主义等。然而，对美好世界的希望和信念是这部小说的驱动力。主人公威廉有着悲惨的童年，并在某种程度上无法摆脱童年阴影，而汤姆“先生”的生活则受制于多年前的一次巨大创伤。然而，他们之间不断增长的沟通能力却产生了意料之外的结果，它最终使威廉与他遇到的许多人产生了共鸣，同时汤姆也重新意识到了为人父母的价值。
青少年的成长过程充满挑战。随着他们的成长和发展，青少年往往发现很难理解自己内心所发生的事情。然而，《晚安，汤姆先生》这本书的重点是将沟通作为理解的关键，这必将引起渴望在成人世界里找到立足点的青少年读者的共鸣。
Arturo Ruelas
南京伊顿外籍人员子女学校校长
创造性思考者养育指南：
成为21世纪教育者，以5E激发儿童天赋 – 探索、体验、检验、提升和表达
作者 米歇尔·科伦菲尔德
– “能力”主题
– 推荐给家长的书
作为父母或老师，阅读这本书可以帮助你强化同理心，更易赢得孩子的尊重。如果你的孩子情绪强烈，其实意味着他在创造力上有天赋。帮助孩子成长是你铭记于心的，而培养一个成功的孩子是你能力所及的。这本书将指导你如何在教育和学习中加入创意，如何将正念幽默及丰富的内容相融合，并能够以有趣简单的策略助力孩子找寻自己的定位，最终获得成功。
基于作者20多年来的创造力教育经验，你可以学习如何用艺术和文学来激发儿童对自然、科学和环境的好奇心。米歇尔·科伦菲尔德总结了培养儿童和青少年创造力的核心措施5E。
- 探索-通过故事、讲座或技术引入学习
- 体验-利用趣味实验、艺术或实验性活动来激发孩子想象力
- 检验-检验孩子的想法
- 提升-建议如何将想法提升至新的水准
- 表达-邀请孩子提出或表达他们的想法
这些原则为培养儿童创造性的问题解决能力奠定了基础，书中的5E战略理应为了所有儿童的发展而实施，帮助儿童们变得更加好奇、快乐和成功，并拥有沟通、协作和创新等21世纪技能。
培养乐观进取的孩子：
多种工具让孩子在快速变化的世界中大放异彩
作者 理查·蓝迪与珍·波赛克
– “能力”主题
– 推荐给家长的书
在一个快速变化、未来未明的世界，我们的孩子在充满变化的环境中寻找通向成功的道路。除了儿童发展专家之外，我们是否也应该从企业家那里获得观点见解，来帮助孩子获得个人和职业发展所需的能力？
《培养乐观进取的孩子》是第一本将优秀企业家必备素质与学习科学联系起来的书，为父母们提供了行之有效的育儿方法，使得孩子们不仅能面对不断变化的世界，更能拥抱变革。书中每一章都侧重于孩子们不同的品质，例如好奇心、创造力、乐观、寻求机会、同情心和服务精神，并揭示了父母应如何培养这些品质。
书中充满了引人入胜的案例和可行的观点，向父母们介绍一个顺应时代的新模式，为未来和成功做好准备。
养育好孩子：从初生到青春期
作者 托马斯.里克纳
– “沟通”主题
– 推荐给家长的书
培养得体、有爱心、有责任感的孩子并不是一件容易的事，在每位父母的生活中，这项工作越来越复杂，越来越有挑战性。作为这一重要课题相关的最可靠、最有价值的书籍，《养育好孩子》为那些希望孩子在成长中拥有终身正向价值观的父母们提供指导。
基于研究，心理学家和教育家托马斯.里克纳博士描述了从出生到成年的道德发展可预测阶段，并为你在每个阶段培养孩子提供实用的建议和指导。
- 七种关爱方式，在“可怕的两岁”期间管教孩子
- 为什么你的学龄前孩子会“撒谎”以及如何处理它
- 如何应对你四岁孩子的顶嘴
- 如何处理你7岁孩子关于何为“公平”的无休止讨价还价
- 青少年为何困于同辈压力，如何帮助他们
- 如何与孩子谈论健康选择
- 如何帮助不同年龄的孩子更清晰地推断何为对错
这本书甚至还包含了一张过百本童书的书单，教授道德观以及更多丰富内容。
