——湖北省黄石市广场路小学法治校园建设小记
本网讯（陈敬涛 纪燕 彭鹏 於境源）
【名校档案】
黄石市广场路小学创建于1952年。学校以一流的环境、一流的设备、一流的师资、一流的管理、一流的质量闻名遐迩，多次接待了新加坡、新西兰、日本等国际教育考察团来访，是国家语委培训新加坡华文教师基地之一，是黄石市的窗口学校，是湖北省合格实验小学，是湖北省普通中小学示范学校。
学校现有51个教学班，3004名学生，教职工140人，其中全国模范教师和优秀班主任3人，省特级教师2人，市骨干教师10人，市优秀班主任9人，市教学标兵15人，学历达标率100%。
学校全面贯彻党的教育方针，确立了“教人求真，学做真人”的办学理念，先后承担了中央教科所“十五”重点课题《综合实践活动研究》、中央电教馆“十五”重点课题《信息技术与学科整合研究》、全国语文“注·提”实验研究、全国“启发式”教学研究、湖北省“十五”课题《小学生创新能力培养的研究》、湖北省小学生“探究性学习”等多项课题研究与实验。
近5年来，学校先后获得了全国中小学思想道德建设先进单位、全国少先队红旗大队、全国中小学信息技术创新与实践活动先进单位、全国“启发式”教学实验先进单位、全国语言文字工作先进集体、全国小学语文“注·提”实验先进单位、湖北省教育科学研究50强学校、湖北省教改名校、湖北省安全文明校园、黄石市文明单位、黄石市先进基层党组织等68项集体荣誉。
杰出校友有：著名体操运动员程菲、著名体操运动员李珊珊、著名影视剧演员陈数。
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学生篇：法治雨露“滋润”心田
近年来，湖北省黄石市广场路小学（以下简称“黄石广小”）以法治思维和法治方式推动学校发展，着力打造法治校园，让法治意识在学子心中生根发芽、开花结果，培养他们成为学法、守法和用法的新时代的接班人。
渗透校本教材
“目前，黄石港区中小学都开设了法治知识课程，我校也不例外。”在广场路小学采访时，该校校长陈敬涛介绍。
采访中了解到，与其它学校不同的是，该校是在校本课程中渗透着法治教育内容，这样才能够使学生在各阶段的学习活动中实现稳健发展、健康成长。
2017年秋季入学，黄石港区建设法治学校动真格，16所中小学每学期必设10堂法治课。
闻“令”而动的广场路小学，迅速邀请湖北师范学院的专家修改完善《尚真文化读本》。读本共分七章，其中有四章涉及法治教育内容。
此后、该校又出“实招”，于2018年组织老师修改完善了《尚真文化教育手册》并编写《学生在校一日常规》，法治内容渗透其中。
这，标志着广场路小学法治校园建设迈上了新台阶。
“学校每个班以校本教材为主，每个学期都要上一定数量的法治课，并把学生学法、用法、遵纪守法情况纳入综合素质评价体系。”该校校长陈敬涛介绍道。
据了解，广场路小学把法治教育与校本文化相结合的做法，是黄石港区通过引导辖区内学校挖掘本土文化、校园文化和道德文化，加强校园法治文化建设的缩影。
渗透班会课堂
据了解，近年来，该校各班开展了“宪法在我心中”主题班会活动，各班老师精心设计了班会的内容和形式，有的讲故事，有的畅谈如何做遵纪守法的小公民，有的以案例“今日说法”，还有的教师和学生一起进行知识擂台赛。
与此类似的，还有该校模拟的小法庭活动。
2019年12月4日，是第六个“国家宪法日”。在广场路小学六（3)班，召开了一场别开生面的小法庭庭审活动。小法庭完全模拟法院刑庭设置，在这里，校园里一些常见案例被改写成剧本，按照法庭开庭准备、法庭调查、法庭质证、法庭询问、法庭辩论、法庭调解等流程一一展开，学生们在模拟法庭上扮演不同角色：原告、被告、律师、法官，神态惟妙惟肖。
“认知庭审程序，理解法律人物关系，在自由辩论中体验学法和用法的乐趣。”该校不少班主任认为。
“在第六个国家宪法日到来之际、举办这场模拟法庭庭审活动，让学生们有了零距离学法的机会，对法治有了更深刻的认识。”广场路小学副校长杨小丽对此深有感触地说。
广场路小学创新教育形式，将法治教育和课堂相结合，通过“法治小剧场”等形式，培养学生知法、学法、守法意识，是校园法治中的一种创新与探索。
因此，新颖的教育模式大大激发了学生们的学习兴趣，实现了法治教育从“要我学”到“我要学”的转变。
渗透课外活动
“小朋友，仔细听，安全常识有本经……”、“人生之路那么长，等等红灯又何妨……”每天放学时分，在广场路小学门口，法治宣传展板前聚拢了不少学生，一幅幅色彩鲜艳又充满童趣的儿童手抄报吸引了大家的眼球。
“由于学校周边车流量大、交通复杂且安全隐患大，春季开学，我校举办了一次交通安全游戏设计比赛，在培养学生创新、实践能力的同时，更好地向全体学生普及交通安全法律法规知识。”在该校采访时，校长陈敬涛如是说。
据了解，该校利用国旗下的讲话，呼吁全体同学以学习宪法为契机，以践行社会主义核心价值观为根本，坚决捍卫法律尊严。
该校还利用红领巾广播站、社团活动等多种形式，组织全体学生学习宪法知识，大力营造宪法教育的浓厚氛围，让学生将守法的美德，渗透到各种课外活动之中。
“这类活动，有效增强了学生的法治素养，使他们树立了法治观念，知道了懂法、守法、用法的重要性，教育学生不犯法，同时让我们运用法治思维和法治方式做好本职工作，保障未成年人健康成长。”广场路小学教育集团总校长陈楚才认为。
渗透校园安全
“同学之间要互爱互助，发生纠纷要相互体谅，绝对不能用拳头和恶语相待……”今年5月的一天，广场路小学四年级学生小明（化名）与小威（化名）因课间嬉闹发生矛盾，从刚刚开始的口角之争发展成拳脚相向。
此时，一名五年级学长见状立即在打闹现场进行调解。经过耐心调解，两名同学不计前嫌，握手言和，
这起矛盾能得到及时有效化解，防止校园欺凌事件的发生，正是得益于多年来黄石港区教育局将法治触角延伸到校园的缘故。
据了解，每学期，该校邀请黄石市公安局黄石港区分局李政警官来校，为安保人员进行安全培训和反恐演习。目前、该校6名安保人员安全配齐“九件套”，时刻保护着校园的安全。
据介绍，该校每月召开1次学校安全管理工作会议，为及时发现化解矛盾、持续推进“法治校园”建设奠定了坚实基础。由该校综治办不定期对学校周边30多家商铺进行法制宣传，发放《不售卖刀具、香姻、商品告知书》，排查安全隐患。
如今，该校已创建为湖北省级法治示范学校，力争在十四五期间打造出让政府放心，让社会、家长、学生满意的法治示范学校。
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老师篇：法治彰显民主“魅力”
荣誉室里，奖牌、奖杯琳琅满目，足足有200多个，诉说着建校69年来走过的光辉历程。其中，一块“湖北省依法治校示范校”的奖牌赫然在列。
这，就是湖北黄石市广场路小学，伴着69载时代航船，打造出了优秀的师资队伍，在千锤百炼中实现了依法治校的新境界。
渗透领导管理
“教育的发展，关键在于教师。”黄石广场路小学教育集团总校长陈楚才认为，一所好的学校离不开好的老师，做一名遵纪守法的好教师，是新时代赋予教师的历史使命。
广场路小学现有51个教学班，3004名学生，教职工140人，其中全国模范教师和优秀班主任3人，省特级教师2人，市骨干教师10人，市优秀班主任9人，市教学标兵15人，学历达标率100%。
近年来，该校十分重视依法治校的建设工作，下设综治办公室，专门负责依法治校日常工作。2017年，在黄石港区教育局的部署下，该校聘了请黄石港区检察院副检察长万敬忠担任学校法制副校长。
强化管理与法治相融合，把“凝聚”力量作为构建美丽和谐法治校园的重点工作落到实处，这是广场路小学法治建设的重点。
自依法治校领导核心设置以来，该校召开依法治校专题会议三十余次，从新时代的学校发展需求和教师职业行为准则切入，通过日常教学常规、校园安全管理、教师形象维护、学生教育活动等一个个典型事例，深入浅出地阐明依法治校的重大意义。
“把依法治校贯穿到学校管理和教书育人的全过程，让法治之花在校园内外竞相绽放。”广场路小学教育集团副校长、广场路小学校长陈敬涛充满信心地说。
渗透制度建设
“建章立制，为依法治校树立标杆。”这是校长陈敬涛对推进法治与制度建设的高度概括。
在实施依法治校过程中，该校制定了《广场路小学章程》，以《章程》为核心建立健全了教职工代表大会制度，校内教师、学生申诉制度，教师管理制度，教学管理制度，安全管理制度，财务管理制度等规定，真正实现了学校管理有章可循、有法可依。
“依法规范办学，实现管理的创新化、权益化、法制化。”在广场路小学，这句话成了全体老师的共识。
在规范教师行为方面，该校制定了《教师考核管理方案》《师德考核制度》《班级量化管理方案》等规章，从考勤、备课、授课、作业、辅导、廉洁从教、考核奖励等方方面面，对教师职业行为进行有效约束，并建立公平公正的职称评审、聘任考核和奖励制度，使教师管理步入制度化、法制化轨道。
在该校，《教师管理二十一条》已经推行六年了，是由老师提案，在全校教师大会上定下来的。“‘21条’包括师德、师风等内容，每学期开学之初，老师都要把‘21条’重温一遍。”该校办公室主任纪燕介绍。
在该校看到，“21条”里详细罗列了哪些是“底线”，哪些是“红线”，同时对迟到、早退都作了相关规定。
渗透政务公开
“推行政务公开，一直是我校依法治校的工作重点。”该校校长陈敬涛告诉记者，教职工和全社会对学校的大事小情应该享有知情权。
为推进政务公开重点工作落实，优化政务环境，广场路小学结合“抗疫”特殊时期和学校教育工作的实际，开展了系列活动。
2020年上半年，该校围绕新冠疫情防控、学校复学工作等方面，提出了十个教育之问，并通过网络平台等多种线上媒介形式，回应社会普遍关切的问题。
同时，该校通过线上、线下的全校教师会、领导班子会、党员组织生活会，梳理汇总2020年度将要进行的重要改革、重大政策、重点项目公开预告相关信息，利用校园网、政务新媒体等向社会推送。
“我校对民主测议和年终考核，都会进行公示，每年教师节表彰评优，参评人员也要进行公示。”该校党办主任石志岩介绍。
据了解，该校将全校师生关注的招生、收费、评优、提干、党员发展、物资采购、教师发展、学生成长、资源建设、后勤保障、办公会议纪要等内容，全部公示出来。“学校所有重要事项实现了阳光操作，接受监督。”校长陈敬涛介绍。
渗透民主管理
“民主管理，是我校依法治校的最大法宝。”校长陈敬涛介绍，多年来，该校奉行“共商民主治校，共享民主管理”的12字“治校方略”
倾听广大教职员工的声音，是广场路小学改进工作、强化措施、解决问题的一种方法。
金凯，是广场路小学的名师，荣获过“黄石名师”、“湖北名师”和“荆楚工匠”等荣誉称号。但她从班主任到校长助理，再到副校长的任命，都离不开全校教师的民主决策。
网上捡索发现，2019年，该校对于中层干部余显湖、曾莹等23人的测评，也是在网络平台进行，分优秀、称职、基本称职和不称职四个选项。
“商量、倾听、沟通、公开、督监、服务和满意度，是我们依法治校的7条锦囊妙计。”广场路小学教育集团总校长陈楚才总结道。
多年来，法治校园的建设，使广场路小学发生了质的飞跃。如今，在广场路小学荣誉室里，奖牌、奖杯琳琅满目，足足有200多个，诉说着学校建立69年来走过的光辉历程。
其中，一块“湖北省依法治校示范校”的奖牌赫然在列，2012年，这一省字号教育品牌首次花落广场路小学，可见该校依法治校之早、之实、之真，意义十分重大。
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【编后语】
法治，教育生态的“守护神”
深入推进依法治校，加快教育法治建设，是推动全面依法治国战略在教育领域延伸的重要举措。
近年来，湖北省黄石市广场路小学以法治思维和法治方式推动学校发展，取得了显著的成绩。
在学生层面，该校将法治教育内容列入校本教材，同时融入到其他学科的教学之中，通过“法治小剧场”等形式，培养了学生的知法、学法、守法意识。
在老师层面，通过制度建设夯实依法治校工作的基础，通过民主监督落实依法治校的压力，通过法治教育展现依法治校的内容，让权力在阳光下运行。
双管齐下，师生共嬴。广场路小学的这种依法治校模式，在全国范围内具有重要的示范意义和推广价值。
正如广场路小学荣誉室里，一块2012年的“湖北省依法治校示范校”的奖牌，诉说着该校依法治校工作之早、之深、之细。
依法治校，有利于广场路小学完善学校管理机制、提高教学质量，是该校教育生态的“守护神”。