中国侨网圣婴女子小学华文教师谢秀彬展示字卡教具。(新加坡《联合早报》/何炳耀 摄)
据新加坡《联合早报》报道，自2018年起，新加坡教育部开始在全国24所小学内试行“母语辅助计划”，旨在更有针对性地帮助母语弱的学生提升语文能力。从2021年起，母语辅助计划将覆盖新加坡所有小学的三年级学生，2022年会覆盖小学四年级学生。
据了解，参加该计划的学生将以小班形式上华文课，节数与其他学生一样。教育部课程规划与发展司母语处司长王梅凤指出，教育部将分阶段为教师提供培训与反馈，确保每所学校都有足够的教师来指导学生。目前，各校教师人数依学校需要和师资而定，每所学校将至少有1名教师。
除了师资力量的保证，教育部也会提供给教师必要的教学资源，如字卡、图卡、电子简报等。与普通教师不同的是，辅助计划使用的字卡用不同颜色突出汉字部首，以便让教师更有效地帮助学生认字。
圣婴女子小学华文教师谢秀彬表示，计划中的每项活动和游戏背后都有其目的，旨在让学生在玩乐中学习。通过一段时间的教学，她发现学生的专注力增强了。而教具和教案由教育部统一提供，设计十分系统，对教师很有帮助。
恒力小学华文教师郑伊婷发现，一段时间后，她的学生更有信心使用华语了，学习课文的核心部分时也能更快上手。她指出，2018年上了培训课后，教育部课程规划与发展司的同事也会到课堂旁听并给予她反馈，她也曾去其他试教学校听课，向其他教师学习。
根据新加坡华文教研中心公布的调查结果显示，学生参与辅助计划后，在华文课上的参与感变得更强，持续的口语对答比一般学生多了14%，书写内容也多了3%。这在一定程度上反映出，学生对学华文更有信心和兴趣了。(胡洁梅)