人文文化最重的设计师，新加波的不是第一就是第二，他们很多时候考虑的不是空间表达或者是最大化利用空间，而是作用于社会工作（助人自助），情绪积极向的引导。
这一次给大家分享这个围绕一个内部山谷状的公共空间进行设计建造的新加坡南洋小学和幼稚园扩建项目。
内部空间向天空敞开。
同时又背对学校周边住宅区域。
设计目标是创造一个如心脏般的校园公共空间做为现有南洋小学校区的一部分。
即山顶校舍和加冕路入口处建筑因设备环境老旧。
已不符合现代教学标准·因此学校打算将这些老旧校舍进行拆除。
在这些旧校舍中，特别是南洋幼稚园的大型建筑，在当初的设计阶段没有有效考量和结合建筑与地面层到山顶层的自然斜坡地形。
反而将建筑平行放置于临街面。
与斜坡方向形成垂直角度，因此创造了一个好像“铜墙铁壁′一般的空间。
如同在学校入口处设立了一道冷酷的屏障。
在这栋楼的背后，陡峭的斜坡暴露在外或横跨在建筑之上，形成了一个无用且难看的口袋型空间。
从使用者角度，很难与其进行互动。
这些大体量建筑间的无用空间，与孩子们的世界和天真活泼的性格不协调且不成比例，这也是该项目设计考量的出发点。
新的设计以一个宽敞、开放且可用性强的公共空间为中心。
将校区内原有的自然倾斜地形转化成为极具优势的学习活动空间。
色彩丰富的线条有利于孩子的大脑活跃。
同时可以很好得作为空间识别，特别利于孩子的空间感方面的培养（小脑发育）。
以下是建筑主体的分布总图
建筑主体位于社区的位置
建筑主体的功能与区域剖面图
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