小编的话
在中国经济日益发达的今天，我们都关心自己国家教师的地位和待遇问题，因为在职业的价值与意义背后，终究还是普通人的柴米油盐。在负荷荣光职责的同时教师们自身也必须直面生活。只有教师的待遇提高，他们才会有地位，才会有职业幸福感，才能全身心塑造民族的未来。今天几个不同国家中小学的教师待遇，对比一下我们自己处于什么水平？
特别提示：数据资料来源于网络，并不精准，只能作为概况参照。
澳大利亚： 澳洲学校教师工资高，世界公认
美国： 教师职业不受追捧 年薪约6万美金
俄罗斯：当老师挣不到钱
韩国： 教师是公务员 学生和家长的评价关乎教师的收入
日本：教师有三高：社会地位高 工资待遇高 师资水平高
由于日本教师社会地位高、工资待遇高，从而促成了师资的高水平，教师这个职业也被日本民众称为“三高职业”。
目前的公开信息显示，日本高中教师的平均月收入是45万日元（约29000元），新上任的教师月收入已有20万日元（约13000元），公立高中教师45岁左右，年收入能达到740万日元（约480000元），甚至高于一般的企业员工。而且教师作为公务员，职业安定福利多，每年还可以拿到约等于四五个月工资的奖金。
德国：教师属于中高收入阶层 无失业之忧
德国中小学教师的年平均工资为4.5万欧元，是人均国民收入的两倍多，与德国许多著名跨国公司职工的人均年税前收入相近，甚至与其他一些行业相比，中小学教师是德国典型的中高收入阶层，在全球的教师工资排行榜中，仅次于瑞士，位列第二。
相比较于普通教师，享有“资深教师”头衔的教师收入很高，月收入约为7300欧元，年收入超过10万欧元。但该头衔并不容易获得，要依据学历、工龄、年龄等因素。通常，在一所拥有百名教师的中学来说，每个学科的“资深教师”最多有一两个。同时，德国的中小学教师属于国家公务人员，受不解雇的保护，不用担心失业。
巴西： 教师职业等级与待遇挂钩
2014年，巴西通过了国家教育计划，规定了教师职业等级评测，教育部发言人称：“职业等级与教师个人加薪、工作条件改善有直接关联，其设立有助于提升公共教育系统质量。”如今，巴西中小学教师的任免、培训和晋升都需要进行职业等级评测，包括学生反馈、执教风格、论文状况、教学成绩、所获学历、工作经验、兴趣专长等环节。
在学生打分与评语环节，获得最高分的一名教师，学生们说很喜欢上她的课，她总能把复杂的语法讲得很简单；在教授课程之余，她还利用休息时间参加了高等级别远程课程，获得了再培训证书。于是，在职业等级评测中，她获得了全校最高分，迎来了升职加薪的机会。”
加拿大：幼小教师工龄满十年后不再提高工资
加拿大统计管理部在每年年末都会对国民收入进行统计，在公开的数据中，民众可以看见各行各业的平均收入。如在2017年，国民收入的中间值为4.23万加元，而中小学教师平均收入为7.2万加元，排进了加拿大居民收入排名的前13%，可见教师的整体收入处于较高水平。
在加拿大，从幼儿园到12年级的教师待遇一致：工作前10年，工资按照教龄逐年提升，满10年后，工资不再提高，直至退休，没有津贴或奖金。但是，由于学历不同，教师的工资起步数也有差别，如硕士学历的教师工资要高于本科学历的教师，而学校的财务人员、清洁工属于行政辅助人员，工资低于教师。
新加坡：教师工资和公务员一样高
新加坡的教师就是公务员，工资自然就是公务员工资。
新加坡教师的年薪由三部分构成，月薪、加薪和年终花红。他们不分学科主次，不分小学、中学与大学，一律按照学位高低、职务高低和工作年限来划分工资级别。由于都是公务员身份，所以起薪、加薪与公务员一致。
新加坡认为，公务员工资高低应当与市场挂钩，市场好就说明管理地好，就该高薪，市场不好就说明管理地不好，就应当低薪。
新加坡教师的月薪是固定的，加薪与本国经济情况有关，花红根据个人考核结果来定。
1.满3年教龄的教师。年薪可以达到6万新元-6.5万元。
2.满10年教龄的教师。年薪可以达到8万新元。
3.满10年的主任级教师。年薪可以达到10万新元。
4.校长。年薪是20万以上新元。
总的来说，级别越高，薪水越高。同级别其他类型公务员也是差不多这个收入，新加坡既没有提教师工资不低于公务员，也没有提公务员工资不低于教师，一样高挺好的。
印度：“国家最佳教师”颁奖很热门
印度中小学教育采取了西方教育的模式，然而，学生多，教师少，在尊师重教的传统影响下，老师极具威严。例如，学生放学离开教室前，要用手触摸老师的鞋尖，以表示对长者和有德行之人的尊敬；学生在课堂上要保持安静，一旦犯错，教师有体罚学生的权利。
由于社会各界普遍尊重教师职业，每年9月5日的印度教师节，“国家最佳教师”颁奖成为热门。奖项获得者会从全国百名教师候选人中产生，而候选人则从全印度80%的中小学的百万名教师中选出，因此，获得“国家最佳教师”成为印度教师的职业目标，也是印度教师节的最高荣誉。
奖项获得者会获得5万卢比的奖金，相当于教师一个月的工资——在印度，人均平均工资为2.5万卢比，教师工资从3万到5万卢比不等，处于社会中等偏上的水准。
新西兰： 最稀缺的职业是老师 各校开启“抢人模式”
新西兰什么职业最稀缺？教师。从2015年开始，新西兰的教师数量一减再减，很多学校奇缺老师。以奥克兰为例，85%的中小学有3个以上教师位置的空缺，65%的学校有6个以上教师位置的空缺。巴尔默拉尔学校负责人表示：“奥克兰南部地区有经验的教师非常少，人口老龄化是一个原因，很多优秀的教师因为年纪大离开了岗位，另一个原因是奥克兰的房价太高。”
新西兰教师联合协会负责人称：“新西兰面临教师荒，许多中小学的教师数量不到10个，各所学校不得不开启‘抢人模式’。同时，教育部会对各校进行教师经费补助，除了学校发放的工资和奖金，政府还提供额外津贴，希望更多优质教育的年轻人加入到教师行列中。”
英国：中小学老师薪水低到租不起房
从2014年开始，英国中小学开始遭遇“教师荒”：三分之二的学校招不到数学和英语老师；新教师入职一年后便跳槽，离开教师岗位的人数创下纪录。
英国全国校长协会的跟踪调查印证了“教师荒”的加剧：“新教师往往因为繁重的工作、过多的管理和可怜的薪水，而选择另谋出路。”协会负责人表示，2017年英国人均年收入为3.3万英镑，而英国中小学教师的工资普遍低于人均年收入。
以伦敦为例，新入职的教师年收入最多为2.1万英镑，但一瓶可乐就要1英镑，一顿便餐要13-18英镑，受访教师们一致认为：“我们的生活根本不可能过得富裕。”这些教师为了省钱，有的人和其他8个人一起合租房子，两三个人共用一个房间，还有的人因为无法负担学校附近的房租，每天在上班路上要花费至少3个半小时
中国：教师职业更受尊敬,但工资相对较低
美国芝加哥大学国际高等教研中心，五年前对28个国家的大学教师收入进行调查，结果发现：中国教师以720美元的工资，排名倒数第三，为加拿大的1/10，低于我们还经常援助的非洲国家埃塞俄比亚。
当然，这是五年前的数据。又一个五年计划过去了，中国房价都翻了几番，教师工资也有变化。
中国是一个幅员辽阔的国家，不同地方的中小学老师，情况也是很不一样的。知乎上的教师最近的收入指数：江浙沪，老师们收入相对较好。上海城乡结合部某小学，老师平均15万。在珠三角，老师年薪10到15万，在西部地区，老师年薪4万到8万……
教育部教师工作司司长任友群介绍，我国正在不断深化教师队伍管理改革，切实保障教师地位待遇，发力加快构建教师队伍建设新格局，真正让教师成为令人羡慕的职业。
在如今的“双减”背景下，任友群表示，要确保中小学教师潜心教书，静心育人。中小学教师的地位待遇也一直受到广泛关注。“要健全义务教育教师工资待遇保障长效机制，在预算安排环节实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的目标。”
教育部最新统计数据显示，我国教师总数已经达到1792.97万人，比上年增加60.94万人，增长3.52%。今年以来，又有191万人次通过认定获得教师资格证书，较去年全年增长28.7%。
财政部科教和文化司副司长胡成玉介绍，财政部会同教育部等部门将按照“两个只增不减”的要求（即一般公共预算教育支出逐年只增不减，按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减）落实财政教育支出责任，并始终将教师队伍建设作为投入重点予以优先保障，不断提高教师地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业。
期待着有一天：
咱中国教师真正成为令人羡慕的职业！
