蓝云舟 报道
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政府关注如何让社会每个成员都有自己的成长和发挥空间，对于无法向上流动的群体也会投入资源和制定相应政策，促进社会流动。
国防部兼外交部高级政务部长孟理齐博士昨天在新加坡管理大学行为科学研究院论坛上，谈及政府如何促进社会流动，并提出这个观点。他指出，社会不应单从经济角度探讨社会流动性，也应关注一个人能否为社会作出贡献。
孟理齐说，政府会尽力帮助那些无法向上流动的群体，为他们提供更多的援助，提供资源和政策，拉他们一把，同时给予其他人空间。除了政府，整个社会也可以发挥力量帮助这个群体。
与此同时，他也提醒，社会流动的定义可能因人而异，重点应放在个人想要取得什么样的突破。
“我有博士学位，我太太有硕士学位。从代际社会流动的角度看，我的孩子是不是也要有硕士和博士学位，才算取得跟父母同等的社会地位？如果没有，那又是否意味我们没有实现任何社会流动？……他比较的对象是同辈、父母，还是自己？”
此次论坛以“远不只是学术能力”为题，探讨一个人的成功是否取决于学术成绩。与孟理齐共同主讲的新大行为科学研究院院长陈振中教授，在问答环节回答应注重个人培养还是改进社会政策的提问时指出，制度优劣人人有责，家长有能力决定孩子的个人发展，但现在的问题是我们表扬能力而不表扬努力。
孟理齐则补充，在百家争鸣的时代，政府面对的挑战是让每个人都能感觉到自己的意见受到重视。“有些意见不一定被全盘接纳，但不代表这个点子不好或没必要，而是当下形势未必允许那么做。但我们必须有能力解释不采纳的原因。”
要打造每个人能力获得肯定的制度，必须形成人与人之间的动态互动。孟理齐说，这包括适度赋予人们做决定的权力，在决策出问题时也勇于认错、不相互指责，共同寻找改进方案。要做到这点，交流的方式需要作出很多改变。不单是政治人物与人民的交流，师生之间也是如此。”
公共部门应关注个人技能
而非过于重视学术成绩
耶鲁—国大学院校长陈大荣教授在论坛的另一场讨论上则批评公共服务部门仍过于重视学术成绩。他认为，公共部门应借鉴私人企业的做法，关注求职者和雇员的个人技能与长处。
“一些加入公共服务部门的学生因荣誉学位的等级而遇到各种麻烦。我希望公共服务部门能把注意力放在学生个人身上，需要的话做各项测试，了解他们的背景，把他们当个体看。课业成绩固然是个指标，但不应该像目前一样是主要决定因素。”
有与会者问耶鲁—国大学院是否可以更自由开放，让学生设立研究政治课题的学会。陈大荣说，学院内已有一些对政治感兴趣的学生设立兴趣小组，探讨政治课题，在上届大选前还举办座谈会，邀请多位反对党代表参加。
“学生有权决定探讨任何范围的政治课题……但如果有个别政党把学院当作推进他们政治目的或吸引政治目光的平台，我认为不妥。”