0-12月龄宝宝发育情况!新加坡妈妈应该注意的早教活动~

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小宝宝就像刚出土的嫩芽,每天都在奋力生长,一天一个样,总是给爸爸妈妈带来出其不意的惊喜。

随着月龄的增长,宝宝各方面都会有变化,爸爸妈妈可以跟宝宝做一些互动,来帮助他们更好地发育,开发他们的潜能。

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0~1个月

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1

大动作

能稍微控制头部,四肢可以弯曲。

2

精细动作

动作没有规律,也不协调,小手经常握紧拳头。

3

语言能力

会哭叫,有时会无意识地笑,可以和别人用眼神交流,自己会发出细小的喉音,会注意听别人的说话声。

4

认知能力

对声音有反应,可能会向发出声音的地方转头,听见铃声时动作会变慢,被大人抱起时会安静下来。

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在宝宝的床周围挂一些色彩鲜艳的玩具,给宝宝穿的衣服、盖的被子也可以选用色彩缤纷的款式,越是丰富多彩的画面,越能刺激宝宝的视觉发育。

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父母可以经常跟宝宝说话,逗宝宝发笑,这样做不仅能增进亲子关系,还能加速发展宝宝的语言和表达能力。

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可以给宝宝放一些轻快的音乐。有研究表明,多听音乐能促进宝宝动作、语言和表情的发育。不过音量最好不要放得太大,或者离宝宝太近,以免损伤宝宝的听力。

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1~2个月

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1

大动作

四肢放松下来了,平躺的时候可以轻微地抬头,趴着时头可以抬离床面了。

2

精细动作

小手稍微打开了些,会抓着大人的手指,目光会跟随大人移动。

3

语言能力

能发出“咕咕”声,能和别人保持眼神接触。

4

认知能力

能用微笑回应别人,有时还能大笑,会表现出开心或者难过等各种情绪,能马上注意到大的东西,喜欢触摸身边的物品。

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让宝宝经常触摸一些不同材质的物品,比如棉布、毛线、丝绸等等,开发宝宝的触觉能力。

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每天至少两次训练宝宝俯卧抬头的动作,每次1到2分钟。

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给宝宝进行一些按摩和抚触,同时可以伴随着打拍子的声音,让宝宝在具有安全感的同时,对数字更加敏感。

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2~3个月

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1

大动作

能从平躺变成侧卧,趴着时可以抬头到离床面45 °,竖抱时头比较稳了。

2

精细动作

两只手会握在一起,抓着东西会摇晃。

3

语言能力

开始发出咿咿呀呀的声音,还会笑出声音。

4

认知能力

见人会笑,头会跟着看到的物品或听到的声音转动,开始注意到自己的手了。

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宝宝睡觉前和刚睡醒的时候,父母可以跟宝宝讲几分钟的小故事,增加宝宝的语言输入。

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三个月时,宝宝基本已经能把头抬得很稳了,父母可以时不时把宝宝竖抱起来,让宝宝从不同的角度来观察事物。

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可以和宝宝手、拍手、摇铃铛的游戏,常常这样做,宝宝就会主动伸出小手,想要跟父母一起玩了。

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3~4个月

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1

大动作

会翻身了,能比较熟练地控制头部,趴着时可以抬头到90°,还能用胳膊把身体撑起来。

2

精细动作

会伸手抓住物品,能握住并摇晃物品。

3

语言能力

宝宝对声音很好奇,常常会随着声音转头,找发出声音的地方,会有意识地模仿别人讲话,发出“啊”、“哦”的声音。

4

认知能力

会尽情大笑,根据不同需要发出不同哭声,会用肢体动作表示自己想要什么

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四个月的宝宝已经可以简单的抓握,父母可以准备一些小玩具放在宝宝旁边,让宝宝去抓,锻炼宝宝的动手能力。

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四个月的宝宝可以进行翻身训练了,平躺时轻轻拉住宝宝的一只手,牵引身体慢慢往另一个方向转。还可以变换位置逗宝宝,让宝宝转身找到自己。

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可以试着将宝宝拉坐起来。先轻轻抓住宝宝的小手,让宝宝自己用力坐起来。

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4~5个月

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1

大动作

扶着腋下能站直,轻拉宝宝的手腕,可以顺势坐起来,自己独坐时头和身体会向前倾。

2

精细动作

会抓住活动的玩具,能两只手各拿一个玩具,可以伸手够取悬挂的玩具。

3

语言能力

可以发出单音节,会盯着说话者的嘴巴看。

4

认知能力

能分别出别人的声音,知道谁是熟人,谁是陌生人,有些宝宝会自己用手玩自己的脚。

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帮助宝宝做发音训练。父母面对面和宝宝说话,说话的时候要注意语速,尽量慢一点,让宝宝能看清你的口型。

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把宝宝放在沙发或椅子上,背后放一些靠垫,让宝宝学会靠坐,然后慢慢把靠垫拿走,让宝宝能够独坐。

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用玩具发出声音,吸引宝宝的注意力,父母可以把玩具放在宝宝的不同方位,让宝宝通过左右上下转动身体来寻找玩具在哪里。

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5~6个月

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1

大动作

能向两边翻身,自己坐起来,或者用双手保持平衡,有时甚至能独自坐一会儿,能趴着向前爬。

2

精细动作

能准确地伸手,然后抓住物品,会用手指物品。

3

语言能力

含糊地发出“巴巴”、“麻麻”等,尝试发出各种声音。

4

认知能力

能模仿大人的面部表情和声音了,和镜子里的自己互动,玩具不见了会去找。

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教宝宝咀嚼。父母可以给宝宝一根磨牙棒,然后自己也拿一根,通过不断咀嚼让宝宝模仿。

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带宝宝外出,多看一些不同的事物,比如蓝天、白云、花朵等,丰富宝宝的视觉与感知系统。

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6~7个月

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1

大动作

能轻松地向两边翻身,能独自久坐,可以尝试扶着站起来。

2

精细动作

会玩小物品,两只手能够分别抓东西,能将玩具从一只手换到另一只手。

3

语言能力

能发出“巴巴”、“麻麻”等声音,但听不到声音就跟人对不上,会改变声音的高低和强弱。

4

认知能力

知道自己的名字,听到别人叫自己会转头,会自己握着食物吃。

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提高宝宝的语言能力。父母每天可以用不同的声调、语气和动作对宝宝说话,加强宝宝的初始记忆,比如在说再见的时候要挥手,宝宝会记得更牢。

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培养宝宝的认知能力。可以用不同图案的卡片训练宝宝,比如指着鸭子的图片对宝宝说“鸭子”,让宝宝对事物有一个简单的认知。

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7~8个月

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1

大动作

会自己坐起来、躺下去,双手扶东西可以站立。

2

精细动作

会拍手,两手会互相传递物品。

3

语言能力

能模仿声音,重复大人发出的简单音节,会发出低声调的音,会自言自语。

4

认知能力

懂得看大人的表情,观察大人的行动,开始认识物体,会追玩具,能有意识地摇铃。

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训练宝宝爬行。父母可以先做出爬行的动作,让宝宝模仿。

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如果宝宝学习能力快的话,还可以训练宝宝开始迈步,但最好不要使用学步车、学步带之类的辅助用品。

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8~9个月

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1

大动作

会爬,会抓住东西站起来,在没有支撑的情况下可以站立。

2

精细动作

会用拇指和食指捡起小东西,会用手抓食物,有些宝宝会用吸管杯喝水,会从抽屉中取出玩具。

3

语言能力

会含混地发出不同的音,有些宝宝会清楚说出“爸”,“妈”,能听懂一些比较复杂的句子。

4

认知能力

明白各种东西的区别,对自己的名字有反应,比如会挥手。会给出社交信号,比如看见熟人会把手伸出来要人抱。

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教宝宝分辨不同的颜色和形状。比如绿色、黄色、红色;三角形、棱形、四边形等。

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不要限制宝宝的活动,让宝宝多进行感知。比如多触摸、多动手,同时要注意宝宝的安全问题。

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9~10个月

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1

大动作

能独自站立一会儿。

2

精细动作

拇指、食指动作熟练,双手能协调运动,能自己抱着奶瓶吃。

3

语言能力

开始用单个的词,会的词汇比较少,会用一个词表达多个意思,能根据大人的语意行动。

4

认知能力

能模仿别人的动作,会招手、再见,懂得常见物品和人的名称,并会表示出来,会反复做受到夸奖的动作。

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和宝宝说话,要尽量简短,不要太过啰嗦复杂,避免宝宝不理解意思,影响语言学习。

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培养宝宝独自站立。不过要选择安全的场地,避免有尖锐桌角等危险的地方。

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10~11个月

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1

大动作

能爬台阶,有些宝宝会扶着东西蹲下,能扶着椅子或推车走几步。

2

精细动作

会打开包着东西的纸或布,会用两个手指捏东西,会把积木放进杯子或碗里。

3

语言能力

有意识地发出一个字的音,能根据他人的语意行动,比如停下。

4

认知能力

开始明白事物的关联性,有些宝宝会懂得“不”的含义。

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可以让宝宝推着纸箱前进,父母在旁边进行鼓励与引导。

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让宝宝练习拧瓶盖,不过父母要先把瓶盖拧松,不然会打击宝宝的自信心。

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11~12个月

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1

大动作

能很熟练地爬行,会爬上楼梯,不用扶着东西就可以站立,能扶着手推车或者其他工具走动,甚至可以自己独立行走。

2

精细动作

能精准抓握,会用食指指东西,会堆积木,能独立地用吸管杯喝水。

3

语言能力

能叫出物品名字,如“灯”、“狗”。有的宝宝不会说具体的词语,不过会说许多含混的词。

4

认知能力

会指东西,比如指出自己的小手、眼睛,明白“不”和其他简单的指令,向他要东西知道给。对人和事物有明显的喜欢和不喜欢之分。

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多让宝宝听一些节奏感强的幼儿歌曲,让宝宝随着音乐摆动,促进智力发展。

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用游戏和玩具吸引宝宝的注意力,提高宝宝玩乐的兴趣。

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爸爸妈妈们都学会了吗?
不过宝宝们有个体差异,发育进度并不是一模一样的哦,要根据自己的实际情况来参考。
育儿路上我们一起学习吧~

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☆ END ☆扫描小编二维码手动拉你进同龄育儿群备注:孩子出生年份,比如2020640?wx_fmt=jpeg
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