新加坡中小学教育最大的特色之一就是“双语”，在交互愈发频繁的多元化世界中，语言是最直接的交流方式。
在新加坡教育体系中，双语教育是基石之一，在全球化越发明显的的当下，掌握双语有利于在“全球村的环境”中获得更多机会。
新加坡中小学重视母语作为第二语言的教育，在读写能力的基础上，重视培养学生的听说能力，并通过开设不同级别的语言课程顺应孩子的兴趣和学习能力。
第二语言的教育特点：
全面发展听，说，读，写能力；
强调老师和学生的互动技巧；
根据学生的不同学习需求定制教学；
编写更具吸引力的教材，捕捉学生的兴趣；
通过寓教于乐的方式提高学生的代入感。
模块化教学
新加坡学校采取模块化教学的方式满足不同需求的学生，通过桥接/加固模块，让有兴趣有能力的学生获得更深层的模块需求。
在这样的教育体系下，学生们将有更多机会达到不同等级的成就，他们也会有更多的机会深入学习母语。
学习支持计划
学校为进入小一的学生提供学习支持计划（LSP），以确保为需要帮助的学生提供帮助。
在LSP计划中，有专项的语言项目，为读写能力弱的学生提供了额外的支持。每天一次，学生以小组的形式上课，并由专门的老师辅导他们在听、说、读、写等方面的内容。
除此之外，LSP计划还为学生提供了其他科目的支持，比如数学。学校会为在数学科目上有困难的学生提供定期的数学补习课程。
为有天赋的孩子准备的计划
新加坡的资优教育计划（GEP）为有天赋的学生提供全面的发展支持。
小三时，学生们会收到所在学校的邀请参加学校的测试邀请，成绩合格可以假如GEP计划
GEP计划下的学生将会进入特选小学，小四至小六两年学习更加丰富课程。GEP的课程在常规的课程基础上，由优秀的老师和教育部资优教育分局共同挑选优秀的课程。
GEP学生有很多机会在母语学习、体育、艺术、音乐行动价值（VIA）项目、CCA计划课程等等项目的活动期间与其他非GEP学生一起学习交流。
对于在特定领域具有较高能力的学习者而言，非GEP学生也可以通过校内和教育部中心组织的活动在上课或课外时间获得丰富学习的机会。