新加坡“封城”近一周，社区疫情仍在弥漫！
受疫情影响，教育部和新加坡考试与评鉴局决定减少小六会考范围，考试内容将不包括 “统一最后课题”。
但是,这也并不意味着被世人称为“新加坡高考”的PSLE考试就会变的轻松，相反，今年的小六会考生相较往年的考生面临更多的干扰和挑战！
在新加坡的父母们10位有9位都会抱怨：华文拖垮了孩子PSLE的成绩…… 于是乎为了让孩子能够在小六会考中脱颖而出并顺利进入好的初中，新加坡有超过一半以上的家长都会额外都给孩子安排课外华文辅导。
小琪（化名）的妈妈也是其中一员，她从小就给孩子安排参加华文的各类课外班，从简单的拼音班到口语写作班，从小班课到1对1，期间光是给小琪更换的华文老师都换了N位….. 但是孩子的华文成绩依旧班级垫底！
直到她们遇见了学而通华文….
从抗拒学华文到逆袭拿A，她是如何做到的？
小琪的妈妈是中国人，但是孩子却从小就在新加坡政府学校读书，上华文课时，任课老师发现她总是提不起兴趣，甚至有些反感，经常刚学过的字很快就忘记；
无论是在学习还是课外辅导，她在华文方面的阅读速度都非常慢，写华文字也总是要想很久迟迟下不了笔，也不敢开口说华文，华文考试不及格也逐渐成了家常便饭……
为了帮助小琪赶上华文学习进度，家长也是操碎了心，起初认为是华文老师授课的问题，所以在小学期间，线上线下课程，小琪的妈妈给她尝试了无数家课外辅导中心，也换了无数位华文老师…… 但是孩子的华文成绩依旧无动声色……
这么重要的考试科目，怎么忍心放弃，甚至拖其他科目后腿呢?就在小琪妈妈快要放弃的时候，她找到了学而通华文。
区别于其他华文机构一味的填鸭式教学，以及过于趣味化的授课模式，学而通华文的老师基于多年的新加坡华文授课经验，从听、说、读、写多方面去为孩子营造华文学习语境，在激发孩子学习华文兴趣的同时不断给予小琪更多的鼓励与关心，一步步进阶地帮助小琪完成华文的蜕变~
语境
学而通的老师深知华文对于新加坡的孩子来说，本身就有一定的挑战，没有很好的语言（华文）环境，孩子们缺乏较好的语感。
但恰恰培养语感是提高华文的关键。学而通的华文老师们特别擅长创造语境，慢慢地帮助学生在华文语境中，逐步形成良好的华文语感，并帮助他们建立起用华语进行表达的信心与热情。
鼓励
在学而通华文，孩子们进来之后老师们做的第一步就是：鼓励学生开口说华文，帮学生打破对华文的恐惧。这一点，对于大多数新加坡学生来说也是非常有挑战性！
有着多年华文教学经验的学而通华文老师，会用温柔与耐心一点点打开孩子们对学华文的抗拒心理防线，弱化她们华文课中的错误与不足，而是尽可能多地发现和赞赏每一位孩子身上的优点与强项，让他们相信自己是能够用华文与他人进行沟通，以及自信地表达和阐述观点。
基础
第二步就是帮助新加坡的学生们打下良好的华文字词基础，因为只要字词基础扎实稳固，就能为学好华文提供保障。
学而通的华文老师们深知新加坡的学生从小因为缺乏华文环境，所以也不喜欢枯燥的文字，于是在每节的华文课堂上都会通过有趣的小视频，小游戏，经典故事来引入本节课的华文字词。
通过高效的互动提高孩子们的专注力，当他们敢于迈出第一步和表现良好的时候，老师会通过鼓励性的话语来肯定她，也会及时向家长们反馈孩子每个阶段的进步，让学生对接下来每节华文课程都充满期待~
方法
第三步是教导学生们学华文的正确方法。很多新加坡的孩子不是学不好华文，而是没有掌握正确的方法。
只要方向和方法，提升华文成绩也可以事半功倍。不同于学校里老师传统生硬的教学方法，学而通华文的任教老师们都有一套独特的华文教学法。不仅注重兴趣教学，更关注如何引导孩子学习的主动性，如何发挥想象力……
就这样，在学而通华文老师们的帮助下，小琪的华文成绩有好转后，每节课堂上有读书声，有欢笑声，有讨论声！
小琪的妈妈更是非常开心的反馈说道：“我在客厅都能听到从孩子房间里传出来的华文读书声！每节课孩子都非常浸润在华文的世界里，享受其中的乐趣，课后作业也是主动完成，让我马上拍照发给老师批改，说是表现好了老师会给神秘奖励！”
“看到孩子的华文成绩一次比一次有突破，我真的是太欣慰了！”
小琪在学而通华文老师的一步步引导下，不再讨厌华文，而是变成了生活中的一种动力。原本抗拒学华文的小琪认真落实了老师们的指导方法后，在之后的小六会考中，将所学尽情发挥，华文竟惊喜地拿到了A的优异成绩！
华文不仅没有拖尾，还有了这么大的飞跃，小琪的小六会考成绩喜人。越来越自信的小琪人生也一路开挂，拥有艺术专长的她在PSLE之后进入新加坡知名的新加坡艺术学校实现梦想！