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编按：过去的这周（3月15日-3月19日）是新加坡第一学期结束后的小长假，大家有没有发现不少餐厅、景点都要排队了？趁着这个小长假，新加坡的宝妈Leafy著文一篇，分享了女儿芝麻小学二年级的作业……
不少小一孩子的家长和我聊，说也不知道这一个学期下来，孩子学得如何。
我理解，因为现在新加坡小学一二年级是没有考试的，但日常还是有需要复习准备和测验的项目。
最直观的就是听写。华文和英文都有。
家长的签字作业
新加坡政府小学的小一小二孩子放学了一般并没有多少作业，大部分时候是没有作业的。
有时候芝麻会笑嘻嘻说：今天有作业，是给你的——需要家长签字。
上图是前几天芝麻拿回来让我签字的一份题。
可以看出是从练习册上拆下来的一份所谓测验（左上角写着“Test”），看右上角，这份测验限时30分钟，满分25分。
我看了一下，芝麻全对，但老师并不是写25分而是盖了个“Good Work（做得好）”的印章。
我问芝麻做题的时候像考试吗？
她说：不像，没有限制时间，做完了老师还和我们讲了一遍，都订正好了才交上去的。
芝麻拿出两支笔：小复习是像考试的，这次有两份，还没让我们带回家的，满分都是15分，我两份都全对，所以可以选两只笔作为奖品。
我问：大家都全对吗？
芝麻：去选文具的……大概十个人吧（全班30人）。
现在的老师总是准备了漂亮的文具或贴纸奖励孩子
听写是分数担当
这样家长签字了一年多，我印象最深的还是听写。
首先，每学期都有个听写计划：多长时间会有一次听写，听写的内容是什么。
第一学期结束，芝麻已经拿回第二学期英文的听写计划让我签字了。
芝麻自己给封面上了彩虹色
英文的听写从二年级开始穿插了Dictation即听写句子，小一的听写则都是Spelling即考察单词拼写。
听写计划内页，以小二第一学期第二单元为例
芝麻说，华文听写从小一时年底就开始有句子听写了。
小二第一学期华文听写第三、四次内容
和统一教材不同，这些各校自行给出的教学内容，进度和难度是有所不同的；芝麻所在小学是新加坡所谓名校，仅供参考。
除了听写计划，老师批改后的听写内容也会让家长签字，这可以说是我最确定能看到分数的项目了。
满分为10分，芝麻的得分为10分。
幼儿园就有听写
听写这件事，是从幼儿园就开始的。
那时候一次就三五个词，我懒得帮芝麻准备，就让她记住是哪几个词，复习好了就自己默写检查。
上小学了，一次一般十个词。
好在有托管，放学后在那里冲凉、午餐、写作业、下午茶、做习题，和那里的同学们玩，还有就是托管老师会帮忙复习准备听写。
芝麻说，听写计划一下来，托管老师就复印好一份；每次学校听写结束后，就马上复习准备下一次听写。
所以当我偶尔在家长群里看到家长确认“明天是不是有听写呀？要复习的是哪些？”的时候，问芝麻，芝麻总是回答：是，放心吧，托管老师都帮我测验好几遍了。
我喜欢芝麻的华文老师每次借评语顺便教一些新字和成语。
但这次（上图）我说：其实你这还称不上完美无瑕，明明最后一个句号忘记了，老师帮你补上的；而且听写居然有那么多没擦干净的字迹，卷面不够整洁。
芝麻：最后的星号题目是造句，我本来想造别的句子，后来改了。老师只听写汉字，那么短的时间，我已经自己多写了拼音。
我：那老师也很好，还帮你批改了拼音。
芝麻（似乎还在被我说不够完美的情绪里）：我第一学期的听写华文英文都是满分呢。那你拍我另一篇吧，是“完美”！
芝麻要求V手势入镜
愿我们的孩子学习进步，成长快乐！
（本文来自公众号“Leafy主妇”，感谢作者授权新加坡眼转载）
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