文|小半爸
终于开学了，想必很多爸爸妈妈都松了一口气，终于把神兽送到学校“关起来”了。
但我要说句大实话了哈，寒假累的是身体，一个娃玩废两个大人随随便便嘛，但精神上还是比较放松的。
开学之后就不一样了，校内的学习任务、校外的各种安排都是各种压力山大，神经不绷紧不行啊。放松？呵呵~~也就开学这几天而已。
学习上的压力，全靠娃自己扛下来当然不现实啦，全家需要团结齐心、共同努力，而其中爸爸妈妈的分工合作非常重要。
春节期间，小半妈和我一起看了一部BBC的纪录片《父亲的生物学意义》，讲的是科学家研究了爸爸在育儿上的一些特点和优势，给我的启发很大~~
今天我把这部经典纪录片推荐给大家，B站、腾讯都可以直接搜到，不管是妈妈想拿来鼓励爸爸带娃，还是爸爸们拿来“自鸡”，都不妨看一看。
另外，我还要勇敢分享下，在小半和他妈妈的教导下，新学期我给自己立下的“三好爸爸”Flag，欢迎大家围观。
01
研究表明：爸爸有些方面
“不靠谱”，对孩子成长却有益
这部BBC出品的纪录片《父亲的生物学意义》用50年时间追踪了11000个孩子，拜访杰出的儿童心理学家，开展一系列有趣的实验，最终总结出了一个研究结论：父亲的角色，比想象中更加重要。父亲带娃，也将给孩子带来极大的影响。
当然，我并不是赞同纪录片里的所有观点，但某些点让我深受启发。特别是某些传统意义上认为爸爸“太不靠谱”的方面 ，实际却对孩子成长非常有益。
爸爸陪娃时“心太大”，也许更能让孩子认识到自己的极限。
我周围很多妈妈都抱怨过爸爸们陪娃的时候心太大，“危险动作”太多。
比如这样——
事实上我也曾经因为“心太大”被小半妈批评教育过。但是爸爸的“心大”也会带来一些有益的方面。
纪录片中Lewis教授让Joe和15个月大的儿子Jamie在实验室一起玩。一刚开始父子就玩起了一些容易摔跤，粗犷的游戏。
但是父亲会增加一些不确定的“突然动作”，比如，孩子扑过来的时候倒下，这样会让孩子感觉到危险。爸爸们还可能会突然发出哈哈哈的笑声，来暗示孩子“你的动作并非会像你想象中的发展哦。”
与此同时，爸爸们也会拓展孩子的安全限度，鼓励他们去做一些可能有风险的探索。在这点上妈妈们则显得有些犹豫，妈妈不太会主动让孩子接触危险。
这就好像很多妈妈们会说，爸爸带娃，活着就行。但是这恰恰是种让孩子认识到自己力量极限的方式，更能激励他们的探索欲和挑战欲。
同时，孩子了解自己的极限，也会让TA们感觉自己是“安全”的，因为会知道安全和危险的边界在那里。
据我的观察，在体育运动方面这点体现得尤为明显。当爸爸带孩子去室外玩耍，踢球、跑步、爬山时，孩子的活动量更多，受到的刺激也更大，更容易拓宽孩子的身体极限。激烈的运动难免受伤，很多妈妈会觉得要特别注意安全问题，但有时候会对小的磕碰太敏感了。但是爸爸们可能一开始就打心眼里觉得跑跑跳跳怎么可能不磕磕碰碰呢，轻伤还不下火线嘛。
爸爸经常尬聊，恰恰能刺激到娃的语言发展
还是爸爸Joe和15个月大的儿子Jamie在实验室一起玩，有一段是爸爸和孩子“尬聊”的片段。
这位爸爸在和1岁多的孩子说，“这个设计不太好。”显然孩子是不懂“设计”这个词的，但是这位爸爸显然不在意。
当时小半妈和我说，这样尬聊这也太尴尬了吧。小半妈这么说我一点儿都不奇怪，因为也有研究表明，妈妈们和孩子说话，会习惯不停调整自己的语言，直到孩子能听明白为止。
但是爸爸这种“不将就孩子”，倾向于使用成人语言和孩子交流的“习惯”， 会有更丰富的词语，更复杂、更长的句子，更多样的语气，其实是对孩子的语言发展是有益的。
所以爸爸们，不要再说自己“不会聊天”而逃避和孩子交流了！自信点！也许可以和孩子聊聊国际局势、工作困难也挺合适的呢，现在的娃都很有想法，说不定就有一点惊喜了。
爸爸缺乏共情力，在建立孩子规则意识时也许是优势。
纪录片中有个实验是关于青春期的，但是我印象却非常深刻。一项研究表明，母亲和父亲管教孩子的方式是不同的。
心理学家分别邀请了两组家庭，两组父母分别和青春期的女儿和儿子交谈，讨论孩子家长和孩子之间的冲突。
然而不管是面对女儿还是儿子，父母和孩子的沟通方式都有很大不同。
当妈妈和孩子沟通的时候，更多的是从感性出发的。
比如妈妈向女儿提出不要煲电话粥这个意见的时候，会强调“我感觉，我认为，我的感受”，但同时和孩子保持共鸣，表示我理解你。
另外一组完全不同的家庭，妈妈在面对儿子的时候，谈话方式也是类似的。母亲认为儿子出去玩的时间太久、玩电脑时间太久，她要求儿子考虑一下家人的感受，把自己当做家庭的一份子。
但是爸爸和孩子们聊天的时候风格就完全不一样了。
爸爸在和女儿讨论什么衣服该穿不该穿的时候，并没有想到去理解她穿衣服的理由，而是直接谈论规则，什么样的衣服不能穿，什么样的场合适合穿什么样的衣服等等。
爸爸面对儿子呢？也是差不多。
爸爸认为儿子玩电脑时间太多，直接谈论到了规则，玩游戏的时间，需要设定一个规矩。
心理学家为此“吐槽”道，父亲和孩子们的谈话，像是律师争论，或者生意人之间的谈判。
看完这段我要说，从感情出发、共情力强，是妈妈的优势，但是强调规则、更加理性是爸爸们的优势。接受这一点，做各自擅长的事情，也许对孩子更有帮助。
02
新学期我给自己立下
“三好爸爸”Flag！
当然，纪录片不是白看的，爸爸在育儿上有这么多优势，既然有启发，我就必须要有行动。
周末和小半、小半妈做了一次家庭恳谈会，根据他们的建议和期许，新年新学期，我给自己立下了“三好爸爸”的Flag！
1. 时间管理-好！
孩子心中的好爸爸，就是有时间陪他的爸爸，陪伴时间的质量尤其要保优。
◆ 牛年伊始，我在周时间计划表里，明确地标识了几个整块时间，分给小半，雷打不动。工作日晚饭时间到小半睡觉前，即晚七点到九点半，黄金亲子时间；周末至少保证一天的时间陪他玩耍或者出去运动。
◆ 小半希望我在场的时候要能够出现，根据他的意见，主要有三种：
1）他碰到不懂需要帮助的时候，比如新学打网球的时候，比如做小报PPT的时候；
2）他想聊天的时候，不论是要得瑟他自己的啥得意事，还是吐槽他遇到的倒霉事，要成为一个好听众，尽量减少尬聊；
3）他希望我见证的时候，比如他参加比赛的时候，比如他在show他拍摄的无人机视频，我的点赞会让他更加开心。
2. 规则执行- 好！
纪录片也说了，爸爸在建立孩子规则意识是有优势的，我想好了：
◆ 制订规则要让小半参与讨论，这样他会更愿意去遵守。
◆ 执行规则，要有一致性。不要今天执行，明天就放水；另外就是要一视同仁，要求孩子做到的，作为家长，我自己要做到。让孩子不要整天沉迷ipad，我作为家长也不能随时拿着手机看。
◆ 有原则，但拒绝“暴力”执法，即使再生气的时候，也不要“吼”。这点我去年做的不够好，有一两次批评小半的时候，情绪没控制好，声调太高，被小半妈批评说：刚到家门口，就听到你在吼娃。牛年我要学牛，再激动也就“哞哞”两声，冷静，冷静！
3. 安全感- 好！
纪录片中说爸爸陪娃时“心大”，更能让孩子认识到自己的极限。我的理解， 是爸爸给孩子传递给了恰当的“安全感”，会让孩子更愿意去挑战一些“不可能”。
而这种安全感，除了纪录片中出现的各种运动场景，在日常生活中，当小半：
◆ 遇到困难的时候，我能够给他一些建议，比如搭乐高，电机没法正常运转，我和他一起检查传动部件，直到找出问题。
◆ 遇到挫折的时候，我能够给他一些勇气，比如之前有次奥数升班考失败了，我和他分享自己当年第一次考托福考砸了，但第二次重新来过就得了高分。
让小半觉得他遇到的事，在老爸那都不算什么大不了，他可以大胆去试错。
多说两句：
春节期间和一朋友聊天，之前她刚从成都举家回到北京，她告诉我：一个很明显的感受，在帝都，爸爸带孩子的情况非常非常普遍，远超成都。
这应该是个趋势，现在越来越多的爸爸们都认识到，光是努力工作不行，带好娃这个责任，随着教育大环境的改变，已经是妈妈不能独自承受之重，爸爸一定要分担妈妈的教育职责！
“三好”还是“四好”不重要，重要的是，作为爸爸，我们要有这个担当的决心！和妈妈们并肩站在教育孩子的第一线！
谁说“爸爸带娃，活着就行”，我们可以做得更好的！
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