2017年12月8日~10日，由华东语文大讲堂主办，江苏华杰教育集团承办，四川师范大学写作与思维研究所、江苏省语文特级教师联盟、江苏教育频道“江苏教育风采”协办的华东语文大讲堂首届国际高峰论坛——文化自觉视域下的古诗文阅读教育在南京师范大学连云港华杰实验学校圆满举行。
文化乃立国之本，立人之魂。为探讨如何切实提高我国中学生的古诗文阅读素养，华东语文大讲堂应时代之需，举办了“文化自觉视域下的古诗文阅读教学”公益性国际高峰论坛。本届国际论坛主题是文化自觉视域下的古诗文阅读教学，宗旨为传统文化血脉中的阅读自觉 国际教育视野下的语文素养。论坛特色鲜明：国际视野语文教育思想碰撞，专家与一线教师零距离交流，海内外名特教师的同堂竞课，名校师生风貌文化特色彰显。
论坛开幕式由南京师范大学连云港华杰实验学校柏峰、徐乙冰两位年轻教师主持，华东语文大讲堂秘书长钮勤章先生、开发区教育局局长宋恩辰、协办与专家方代表马正平教授、华杰教育集团董事长柏楠等先后致辞，为本届国际论坛拉开了序幕。
与会人员首先观摩了新加坡淡马锡初级学院华文语文特选课程高级教师唐佑彬，新加坡模范华文老师江凌以及华杰实验学校王丽、庄静四位老师执教的公开课。围绕着《六国论》《念奴娇·赤壁怀古》《水浒传》等课题，不同的教学思路、不一样的教学风格，给与会老师们呈现了一场视听盛宴。课后，专家们的点评精准、切中要害，也使大家受益匪浅。
学术论坛掀起了本届活动的高潮，学术思想密集展示，思想盛宴精彩纷呈：由知名博导马正平、黄伟等大牌教授领衔的专家报告，浙师大蔡伟教授的激情演讲，华师大张心科教授的案例分析，古代文学博士、省教研室语文教研员段承校的博学与多识，南京市语文教研员、南京市教研室教科室主任徐志伟先生儒雅而深度的唐宋诗词的教学导引，一线专家王学东与冯为民教授的精彩点评，特级教师张悦群教授的报告与课堂教学同样精妙，知名特级教师冯为民教授对于文言文教学的终极指向的剖析，特地从北京赶来的人民教育出版社语文教材编者、《课程·教材·教法》语文学科编辑周国华先生热情洋溢地主持了学术论坛。
圆桌论坛由语文课程与教学论博士、南京市语言学会副秘书长贡如云副教授主持，盐城师院刘艾清博士、徐州特级教师张增光先生、南京师范大学连云港华杰实验学校高中部语文学科韩继玲主任、扬州市语文学科带头人郭如桃先生、苏州工业园区第二高级中学方志诚先生参与了研讨，方志诚老师现场声情并茂地诵背了三篇古文赋，把圆桌论坛推向了高潮。
为了答谢华杰教育集团承办本届国际论坛，知名特级教师张悦群教授为华杰的全体高中学生上了一堂别开生面的作文写作指导课。虽然是第一次见面，但同学们在上课老师的引导点拨下，积极思考，踊跃发言，充分发挥了学习小组的集体智慧，通力协作，互帮互学，大胆展示，赢得了执教老师和听课教师一致好评。特别是同学们朗读能力，课堂展示时体现出来的人文素养以及自信大方精神状态更是给与会人员留下了深刻的印象。
与会人员还观看了学校“语文阅读校本课程展示”，走进学校共享图书区，观看展板。详细了解华杰在培养学生的朗诵、演讲、写作等方面的种种尝试与实践。
为期三天的活动中，华杰教育集团总校长柏萍女士全程参与，并发表了热情洋溢的演讲，南京师范大学连云港华杰实验学校接待服务工作得到了与会人员的一致好评，尤其是学生的课堂表现也令大家印象深刻。
华东语文大讲堂首届国际高峰论坛引发了与会代表的强烈反响，纷纷作文写诗纪念与颂赞，摘取部分以飨。
深邃的学问比峡谷还深
――华东语文大讲堂首届国际高峰论坛感言
江苏省中学语文特级教师学术联盟 张悦群
难以想象，有哪一片语文论坛的平台比这次连云港华杰的原野更辽阔？群山耸立，河川奔流，老蔡、老马这两条大道箭一样地射向不同的远方。路畔所有动植物都因此而充满生气，既有疾蹄、流岚、强壮的枝柯，更有天籁一般的读诵吟唱。而“言思美”的芳馥随手一洒，台下数百听众犹如繁密的草叶，沐浴一场春雨遍增一层新绿。
在传统文化的城堡中，那个喜欢散步的智者不只是仰望天宇，而且是俯视自己的内心。俯仰之间，摸索着通往雕琢人格的哲学之途。黄教授深邃的学问比峡谷还深，让我们望不见它那黑暗的底部，却又同时感受到从下面升腾起来的一阵阵浸心染脾的雾气。
心科老弟是一汪宁静的海，因为浩瀚，致使有翻卷不已的波澜似乎让人看不见；其实他飙车似地在课程的丛林中往来驰骋，虽不见现场喧闹的踪迹。
唐诗宋词的大幕拉开后，缓缓地飘来一位才子，出口便是锦绣文章，葱绿的大地旋即华光万丈。原因不在于他是天下语文徐志伟，而在于语文的他这次为大家打开了一扇遵循审美规律教学古典诗词的窗。窗棂是画框，而中间的“入象、悟情、析理”则是妙不可言的画堂。
赴连云港华杰学习有感
四川成都 杨贵林
朝辞花驿轻烟笼，
翼履云波旭日升。
远赴海州听巨响，
归来奋力续航程。
大咖齐聚连云港，
阔论高谈诗古文。
读写结合勤咏诵，
诗词绝句赛前人。
往日湾滩晒碱盐，
如今伟殿矗天边。
无声万籁听心曲，
巨擘音容印脑间。
古代经典诗文是先贤圣哲留给我们的宝贵精神财富，它们大多沉博绝丽、微妙精致、气格雄健、恢弘深远。如何更好地领会、运用古诗文中的精髓，我认为，诵读知意法是传承与传播古代经典诗文精神的绝好途径。这在于:一.我们教师应做到对经典诗文口诵心惟、含英咀华、沉潜涵泳、如数家珍，这样才能更好地引领学生学习古代经典诗文；二.我们同学应趁着青春韶华多多记诵古代经典诗文，从而滋养心灵、涵养性情、澡雪精神、改变气质、丰富生活；三.我们全社会应珍视古代经典诗文的历史价值与现实意义，大力弘扬中华文明，从而营造古诗文学习的良好氛围。
——苏州工业园区第二高级中学 方志诚