天下父母，都不希望自己的孩子熊味十足，只盼着孩子乖些，再乖一些，能够在健康成长的快车道上奋猛前进。

然而，熊孩子屡见不鲜，甚至班上出现一个熊孩子，很快带出一串熊孩子。头疼啊，实在头疼，家长的头都大了。老师一次次告状，家长既没面子更没里子，怎么办？

本文作者、编制外作家、策划师、自媒体、灵动作文训练法创始人雷传桃认为，要让熊孩子变成乖孩子，办法很简单，做到以下三点就行啦：

首先，语言上不断地夸奖和鼓励。尽量不要批评孩子，即使批评也要委婉、含蓄，最好能让孩子认清自己的不足的同时，又能笑出声来。比如，反复再三地说孩子聪明、活泼、可爱、真棒、真了不起、真能干等等，即使孩子失手打坏了家里的某种不太值钱的物品，也要“表扬”他：“你真不错，知道家里值钱的东西要保护，故意弄坏不值钱的东西，以便于更新换代……”

其次，请像我这样的专业人士为孩子策划、撰写《潜意识激励词》，交给专业配音员配上音，加上音乐，每天早晚，在手机上播放这样量身定做的音频，给孩子听，于潜移默化中教育和引导孩子。比如，我给一个孩子写过《潜意识激励词》，主要内容是挖掘他的优点和闪光点：“你的自我控制能力很强！从玩游戏到喝饮料，再到看电视，你给自己规定了时间和数量，一切为了自己的健康成长！你从不浪费时间，做出的都是有价值、有意义的事情！ 你会比马小跳更有出息，他的那些优点，你都有；他的那些缺点，你都没有！因为，你会塑造你自己……”

再次，用一些饱含正能量的话，激励和引导孩子。比如，我对几个孩子进行灵动作文和阅读双项训练时，把世界上几十所著名大学的校训印发给他们，其中，美国哈佛大学的训言是，“此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。”新加坡南洋理工大学的训言是，“珍惜现在，别在毫无意义的事情上浪费时间。”我逐一讲解，然后要求他们在熟读的基础上背诵；理解校训含义，能够以自己的话进行简要的解释；从中吸取到正能量和精神营养；写作文时，要学会引用相关的校训，也可以改成自己的语言。

上述的举措，对孩子起到了较大的鼓励和激励作用，家长对此举双手赞成，孩子有了很强的自信心，言行举止得到了很好的约束。一句话，效果杠杠的！我的感悟是，课外作文辅导仅仅让孩子学一些套路和技巧，实在太狭隘了。