新加坡幼稚园学前教育基本上对责任感的强调不是很多，日常教育生活都集中在给孩子灌输“对错是非”的教育上。
幼小衔接是非常重要的，如何在入学初期就让孩子树立责任感意识，如今成了重中之重。这需要家庭教育和学校教育相配合，家庭、社会和学校的完美结合是教育的制胜法宝。
让孩子自己动手
新加坡小学教育经历了一个从提倡校园劳动到废除，再到提倡的循环过程。
最早孩子们被要求参加打扫校园的工作，执行值日生制度，轮流清洁教室和厕所，这些都被视为学校生活的一部分。
渐渐地，不知从何时开始，各学校从这种制度中脱离出来，打扫校园有专职校工来做了，学生们的日常生活只单一专注在课业学习上。
甚至孩子们在家庭生活里的劳动和自我照顾，也是被家长和女佣所包办。如今校园劳动又兴起，教育部和各学校提倡督促值日生制度，让孩子们自己动手清洁校园，参加劳动。
不论是初班、中班或者是高班，在每节课之后，老师都会布置一些学生力所能及的课堂任务，有些是洗自己的内衣裤，有些是替父母买菜，有些是做一顿丰盛的早餐。
布置这些小任务不仅仅是为了让孩子提高自己的动手能力，在小的时候就具备一定的生活、生存技能，更重要的是提升孩子的家庭责任感。
让孩子自己完成日常工作
比如，让孩子们自己收拾自己的书包，保证第二日学习用具携带齐全。新生入学，孩子总会丢三落四，但还是应让他们独立完成。
无论是课业还是生活都让他们坚持独立思考，督促孩子学会独立，也会让他们感受到成就感。
但学习独立也不是完全强调什么事都必须自己做，团队合作也是必不可少的，这样才能促进孩子全面发展。
独立是人走向社会的必备技能之一，很多家长从小对孩子过分的关心，恨不得时时刻刻都在孩子身边，观察到他的一举一动。
曾经有一孩子在外出活动时，有父母在家长群里问老师，“我家孩子今天有没有拉大便”，孩子出门在外，父母有些担心在所难免。
但是穿衣吃饭睡觉上厕所都是孩子自己的事，如果连这些最基本的生存能力都没有，还需要父母来操心，那么只能说这个孩子长大了也只能是个“巨婴”，永远活在父母的襁褓中。
强调信任和尊重
很多家长会有很多担心，担心孩子小做不好事情，因此不自觉地就会插手孩子的学业和日常。对此，学校开设了家长课程，为其灌输育儿知识。
学校和家庭教育相结合，让家长们了解给予孩子信任和尊重的重要性，比如在家中，家长应该放手让孩子整理自己的卧室，帮忙清洗碗筷，擦地等等。
这不但能加强家庭的凝聚力，也能训练孩子动手能力，培养孩子的责任心。
要想孩子长大，首先一点就是要把孩子当成一个大人来对待，尊重他的选择、信任他的能力，不断地在这样的过程中强化的他的责任意识，孩子就会逐渐成长。
如果总是不信任孩子，不放心让他独当一面，永远觉得他的能力不足以应付一切困难，其实非但不能替孩子避免伤害，反而会误了孩子的前程。
让孩子自己承担过失
让孩子学会承担后果也是培养其责任感的关键，承担过失才能让孩子了解责任感的重要性，也只有承担了过失，孩子才能知道责任感的必要性。
再遇到相似或者更加艰巨的任务时，他能合理地预估自己的能力，对自己提出更高的要求。
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