一项针对育有特需孩子家长的调查显示，有36％的家长觉得在家学习的体验比预期中糟糕，仅27％觉得符合预期或比预期中来得好。
200多名家长参与问卷调查
12岁幼子患有自闭症的孙美兰（46岁，家庭主妇）日前通过问卷，收集了200多名家长的反馈提呈给教育部，希望反映特需孩子与家庭在病毒阻断措施期间，以及居家学习时面对的挑战。
英兰妮昨天在国会答复议员拉哈尤·玛赞（裕廊集选区）的提问时指出，教育部将同卫生部以及社会家庭发展部仔细研究孙美兰收集的反馈。
英兰妮指出，政府从上个月29日起已把特需孩子可能需要的治疗服务列为必要服务。学校停课期间，特需学校也同家长和学生保持联系，为他们提供建议。一小部分需要更多支援的学生也能回校。
根据孙美兰与另一名家长陈福进共同进行的调查，部分家长对居家学习的效果不满，并反映自己难以兼顾工作与照顾孩子，无法有效地引导孩子在家学习。
参与调查的家长在评估自己的心理状况时，有33％直言心理状态不好。即便是声称心理状况良好的家长（35％），在进一步受询时也坦言面对不少难题。
家长们希望学校和当局能在学校停课期间给予更多援助，包括提供适合孩子能力的学习资源、安排教师和治疗师引导家长如何照顾孩子，并为看护者提供辅导。
特需孩子在这段期间也面对不少挑战，包括难以适应学习环境改变、户外活动减少等，部分因此出现焦虑情绪。
孙美兰昨天受访时说，家长在照顾特需孩子时面对许多挑战，尤其在阻断措施期间，孩子无法上学，家长少了喘息空间，还得协助孩子应付不一样的生活规律。
“我明白学校也很尽心，但每个孩子的情况都不同。我想通过调查让我们家长有发声的管道，希望有关部门会重视反馈。”
英兰妮昨天在国会除了承诺会为这群家长和孩子提供更多援助，也呼吁公众多体谅他们。她说，一些特需孩子难以成天待在家，需要到户外透气，而且他们可能不愿戴口罩，希望公众能向他们释出善意。她也强调安全距离执法人员在遇到这些特需者时会酌情处理。