许翔宇 报道
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洪庆仁（42岁）虽然刚就任百德中学校长，但他已看准这所学校在数理工科方面的强项，有意在校内开设“创客空间”，让学生有更多机会进行探索，主导自己的学习。
教育部前天（12月27日）举办新校长委任仪式，66位校长从教育总司长王斯芸手中接过委任状。其中，10人首次担任校长，洪庆仁是其中一人。
洪庆仁投入教育界16年，曾担任历史和英文教师。他之前曾在锦文中学任副校长。
他受访时说，相对于过去的学生比较习惯按照既定的指示进行学习，如今教育方针更着重激发学生的学习乐趣，以及培养他们自主学习的能力。
百德中学的应用学习项目是以洁净能源和环境科学为主题，学生进行的其中一个学习项目，是打造太阳能车原型。
洪庆仁希望学校能在现有学习项目的基础上，进一步让学生发挥数理工科方面的强项。他计划通过开创“创客空间”（makerspace），为学生提供更多空间，以及工具与器材等资源，以进行探索式学习。
光道小学校长黄帏彬：鼓励学生培养多元思维
洪庆仁说：“学生在积极探索和不断尝试的过程中，除了发掘新知识，也能从失败经验中学习，培养面对挑战的韧性。”
刚受委为光道小学校长的黄帏彬，加入教育界24年，之前掌管安德逊小学。音乐和英文教师出身的她，之前在安德逊小学推行一项创新学习项目，将艺术教育与其他科目的教学，适当地融合。例如，学生能通过舞蹈表达对科学概念的理解，教师也能借助戏剧进行英文教学，目的是鼓励学生培养多元思维和批判精神。
黄帏彬说，接任光道小学校长后，她希望进一步发挥学校在培养学生领袖，以及各项课程辅助活动方面的优势。此外，她也有意和学校教师探讨，在教学上试行将艺术与其他科目进行融合等学习项目，鼓励学生将不同学科知识融会贯通。
学生在积极探索和不断尝试的过程中，除了发掘新知识，也能从失败经验中学习，培养面对挑战的韧性。
——百德中学校长洪庆仁