将字卡摆在平板电脑前，相应图案就会展示在屏幕上，孩童可通过图像认识不同实物的词汇，加深他们的理解。
这个“宝宝学字”应用由一组工艺教育中区学院学生设计，利用扩增实境技术，是其中一个在全国学生华文应用制作比赛的得奖作品。
教研中心今年首次举办“由学生设计给学生”的华文应用制作比赛，希望让青少年发挥创意，结合自己的学习经验，设计能激发学前幼童和小学生兴趣的应用。比赛共吸引了400多名中学、初级学院和工艺教育学院学生参加。
工教院学生所设计的“宝宝学字”，除了能让孩童认字，也有游戏模式，让家长与孩子一同进行。他们在学校念游戏编程与开发课程。
学生吴少鸿（19岁）受访时说：“学华文很重要，但我以前学华文时觉得比较乏味，现在有机会学以致用，为孩童设计应用来引起他们的学习兴趣，帮助他们学习华文，我觉得挺有满足感的。”
新加坡女子中学校学生设计的“文具世界”应用有“打地鼠”的认字游戏、文字图片配对活动等。每完成一个项目，孩童还能获得密码设计人物头像（avatar）。学生方凌云认为，市场上学习华文的应用比较少，由学生设计应用给年纪小的孩童，这个过程很有意义。
参赛学生构思应用的内容，并学习基本编程，教研中心会提供所需的技术资源。其他得奖队伍来自圣公会中学、南华中学以及华侨中学。应用会陆续推出市面供公众下载。
比赛获李光耀双语基金会赞助，并得到教育部、资讯通信媒体发展局、幼儿培育署、新苗师范学院与新加坡报业控股华文媒体集团的支持。
此外，教研中心昨天首次颁发荣誉学者奖，肯定为华文教学做出贡献的学者。他们是新加坡国立大学兼任教授周清海博士、教研中心研究顾问苏启祯博士，以及曾任香港大学中文教育研究中心总监的谢锡金教授。
幼儿华文教具制作比赛的五组优胜者昨天也获颁奖项。