学园
对教学执着的华文教师顾凤娇退休后以合约性质继续留在擎青学校任教，她说，这里就像一个大家庭，富有人情味，教师互相帮助扶持，年轻教员对他们年长一辈相当照顾。不少学生毕业后会惦念教师，与他们保持联系。
今年庆祝创校90周年的擎青学校的教育团队中，有一组师生关系横跨三代的老中青教师，他们有的是建国一代的资深教员，也有回返母校执教的校友，他们薪火相传的不仅是一份教学使命，也凸显浓厚的擎青师生情谊。
在新加坡，历史悠久的学府不算罕见，但擎青学校（Kheng Cheng School）是目前本地少数具华校历史背景，不附属于任何会馆或教会组织，却能持续维持辅助学校身份的小学。该校是由林品端女士（136部队抗日战士陈崇智之母）创办，她先是在家里设私塾，而后扩充为校。取名“擎青学校”，意思是“擎天立地，培育青年”。
擎青办校过程中，几次搬迁和扩建，1974年迁入大巴窑3巷现址。
教学生涯有55年的李映青（73岁），在擎青大巴窑校舍启用隔年就开始在这里执教，一晃眼42年。他虽在2006年退休，如今仍以合约教师身份继续教导华文，前后见证七任校长轮替。
李映青原先在一所乡村小学任职，学校关闭后调任擎青。“当年从规模较小的学校转入擎青，感觉气象一新……学校那时已有1000多名学生。刚迁入大巴窑新镇的学生，不少来自乡村。在物质相对匮乏的年代，擎青校风淳朴，学习风气良好，学生也似乎比较快乐，生活不像现在那么紧张，但成绩也不错。也许是对教书的使命感，我没想过转业，和学生相处愉快，加上对学校有归属感，所以一直教到现在。”
华文教师顾凤娇（67岁）则在李映青调任擎青不久后，也申请来到这所小学。对教学执着的她，同样在退休后以合约性质留下继续任教。“这里就像一个大家庭，富有人情味。教师互相帮助扶持，年轻教员对我们年长一辈相当照顾。不少学生毕业后会惦念教师，与我们保持联系……较不同的是，随着语言大环境转变，学生如今对华文学习的热忱不像当年，这也意味教师须与时并进，想更多创意点子，引起学生的学习兴趣。”
擎青目前有四位教师是校友。30多岁的科学及数学教师张依玲和华文教师龙佃恬，曾是李映青的学生，分别在母校任职九年和七年。
在擎青度过快乐童年的龙佃恬，当年即将从国立教育学院毕业时，主动要求回来母校任教。在她的记忆中，李映青老师对纪律要求严厉，但为人风趣，上课会分享趣味故事，教导做人道理。“当年哥哥上课时偷看漫画，李老师发现后没收漫画，还约见母亲。看他花心思劝导哥哥和向母亲交代情况，我意识到教学不是下课后就结束的工作，教师也关心着这个学生的成长。这些经历多少启发了我的教学方式。”
下月办校庆晚宴并推出纪念特刊
曾担任学生巡查员的张依玲，对当年负责合唱团的李映青老师的指导印象深刻。“每当轮到我在升旗礼时指挥全校唱校歌，我会很紧张，李老师总会耐心指导我，让我培养起信心……由于在擎青有许多快乐回忆，回来任教也是为回馈母校。”
毕业自擎青的陈佩铭（24岁）是国立教育学院受训教师，目前在母校实习，也打算日后申请回母校执教。“在母校实习，与教过我的老师共事，感觉很亲切。这份熟悉感及教师之间的协作文化，是促使我想回来任职的原因。”
擎青自年初展开一系列校庆活动，也正为学校翻新工程募款。它将在6月30日于大巴窑战备军人俱乐部举办90周年校庆晚宴，同时推出《擎青创校90纪念特刊》。国防部长黄永宏已应邀担任主宾。