万事通说
为了实现教育梦，新加坡政府学校做了些什么？
众所周知，新加坡的教育在全球首屈一指，备受国际认可。这其中，拥有先进的教育体系、致力于学生综合能力全面发展的新加坡政府学校更是让家长们心驰神往~
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那么问题来了！
那新加坡政府学校究竟魅力何在？
接受政府学校教育的学生会成为什么样的人？
学校在具体教育工作中又是怎样实践的呢？
今天学而通的老师就来和大家分享新加坡政府学校的人才培养目标，以及学校是如何践行新加坡教育梦的~
培育未来型人才点燃新加坡教育梦
新加坡政府学校走在实现新加坡教育梦的前列，致力于培育政府教学体系下的未来型人才，注重启发学生自我意识，灌输学生正确的道德标准与必要的做人态度、技能和知识，让学生能够面对未来挑战。
学校希望学生成为
善解人意的沟通者
拥有辩证思维的阅读者
具有创造性的探究者
同时致力于培养
能够真诚待人
懂得尊重他人
能为自己言行负责
具有超强适应能力
拥有团队协作精神
怀有社会责任感
的学生~
试问，哪个家长不想让自家孩子拥有智力、身体、情感均衡发展，在未来成为具有核心竞争力的人呢？培养善解人意的沟通者
现在的孩子都是在家人的呵护与关爱下成长，逐渐养成了以自我为中心，做事我行我素，不考虑他人的想法与观点。这让很多家长头疼不已……
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鉴于这种情况，新加坡政府学校希望学生们能够做善解人意的沟通者。让学生更加自信、有效、非常有敏锐度地与他人沟通合作。学校深知，沟通是学生走向社会的一项重要能力。学生不仅要有知识、还要懂得聆听他人的看法，善于与他人进行有效沟通。
实践
首先，学校老师在每学期教学中会布置一项特殊的作业，学生只有倾听并收集他人的建议和想法才能达成目标。老师也借此引导学生自由发挥，促进学生间的沟通与交流；学校积极开展精彩纷呈的CCA活动，比如话剧表演、合唱团等集体节目让学生从准备节目到参演的过程中学会与他人磨合并享受合作的乐趣。
学校还从更高的角度出发，赋予沟通更高的内涵。让学生学会欣赏新加坡精神的魅力，愿意了解和包容新加坡多民族与多元文化。为此，学校会庆祝不同国家的节日，让所有学生参与其中，从庆祝活动的真实经历，让学生融入与不同民族的小伙伴沟通并加强了解，引发同学对多元文化的兴趣与思考。培养拥有辩证思维的阅读者
互联网时代下，学校教学多依靠先进的电子设备，然而网络信息鱼龙混杂，广告更是充斥网页，如何才能让学生在学习与阅读时不被“垃圾信息”与虚假信息干扰？
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新加坡政府学校致力于培养有辩证思维的阅读者。学校认为学生要有广泛的世界观、能够明辨是非、具有一定的思考与判断能力。在使用信息能够拥有在好坏掺杂的信息中辨别有用信息与无用垃圾信息的能力。
实践
学校在英语等课程中对学生的辩证思维有着目的性的训练与专门详细的考量，注重提高学生在阅读与检索资料时逻辑推理和批判性思维能力，以便在需要时检索出正确与有用的信息。
让学生阅读时能够根据目的、受众、语境和文化等因素，批判性地处理和评估信息，以辩证思维来分辨事实与错误。
培养具有创造性的探究者
现代社会与科技发展迅速，培养精英教育下的未来式人才成了新加坡政府学校的不懈追求。
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学校希望培养学生成为具创造性的探究者。这样的学生会具有探究精神、高级思考与探索发现能力、能够发挥创意、发散创造性思维的学生。
实践
鼓励学生积极地去探究无限的世界。激发学生的探索欲望，让学生通过不同渠道搜集资料寻找答案，启发学生从不同角度思考、分析和研究如何解决新加坡的现代化问题。
很多政府学校还会有“Future Problem Solving Programme International”比赛，让学生通过作品的准备与展示的过程提升创造性思维与探究能力。
为了激发学生的创造性，学校经常请科技公司专业人士指导学生有关科技方面的问题与研究，例如如何制作自己的APP以及怎么应用。让学生拥有科技思维，顺应科技发展迅速 的时代，为学生未来发展打下基础。当然依据学生不同兴趣，学校也会有不同的培养方向。
新加坡政府学校不仅将学生培养成为善解人意的沟通者、拥有辩证思维的阅读者、具有创造性的探究者；同时希望培养出拥有正确核心价值观的学生。
培养能够真诚待人的人
真诚待人，才能收获和同学、老师间和谐的人际关系。
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新加坡政府学校致力于培养能够真诚待人的人。学校在塑造学生道德发展方面具有举足轻重的地位。提倡培养有原则的人，让学生们正直、诚实地去为人处世事，能够真诚地与他人相处、沟通和交流。
实践
学校专门开设公民与道德教育相关课程来引导学生如何当好新加坡好公民。在课堂过程中，让学生得到与他人真诚相处的启发与思考。
学校不仅传授学生知识与生活技能，更是培养他们形成良好的品格，使他们成为真诚与正直的人~培养懂得尊重他人的人
尊重他人是一种美德，也是新加坡政府学校文明礼仪教育的重要内容之一。
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新加坡政府学校致力于培养懂得尊重他人的人。培养学生尊重他人的意识，从而帮助孩子们形成独立的人格~
实践
学校老师十分关注学生日常行为，一旦发现有学生被排挤或者学生间发生矛盾，老师会像家人一样立即与学生友好谈心，或者通过一些破冰游戏来打破学生间隔阂。让学生平等待人、尊重同学之间的差异，欣赏他人优点，从而构建一种融洽和谐的人际关系与社交氛围。
学校定期举办辩论赛，让学生们既享受唇枪舌战，畅所欲言的快感；同时启发学生欣赏不同的观点，能够站在不同的立场倾听他人的感受、尊重他人提出的观点。让学生们懂得每个新奇创意的想法都值得被欣赏和尊重~培养能为自己言行负责的人
新加坡政府学校不提倡填鸭式教学，鼓励学生独立思考–不为书，不为上，只为实。每个学生都需要为自己的言行负责。
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新加坡政府学校致力于培养能够为自己言行负责的人。学校引导学生做事要有担当和责任感。注重增强学生意志的果敢性、训练学生养成良好的行为习惯、拥有积的心态与生活观~
实践
学校更是在细节处践行培养这样的学生，无论是在学习还是集体活动需要做决策时，都会鼓励学生都要保持清醒和理智，要提前考虑自己搜集的资料是否不妥，是否真实可靠？自己的观点依据是不是可信？
通过这个思考过程，让学生明白做事要有责任感，同时也提升主人翁责任意识。培养具有超强适应能力的人
唯一不变的就是变化，大到社会，小到个人，都在时刻发生着或明显或微小的变化。同理，学生的成长与学习环境也是在不断变化的~
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新加坡政府学校致力于培养具有超极强适应能力的“小超人” ，让学生通过不断提高自我评估与自我调节能力，适应不断变化的学习与生活环境。
实践
学校通过专题讲座与户外露营等体验活动践行其培养理念，让学生在遇到困难时学会调整好心态，想发设法去解决。
而不是屈服于困难。此外学校还鼓励和激发学生坚持对知识与个人成长的追求。
培养具有团队协作精神的人
俗话说三个臭皮匠赛过一个诸葛亮；一箭易断，十箭难折。所以一个人永远干不过一个团队！这就是团队协作的重要性~
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新加坡政府学校致力于培养具有团队协作精神的人。让学生在团队协作中产生新颖的创意，创造出不可思议的奇迹，切身感受团队协作无穷尽的力量。
实践
学校会举办精彩纷呈的校园活动：露营，攀岩比赛，社团活动，让学生们在集体或小组活动中增进感情，加强团队合作意识，提升为了共同的目标而奋斗的信念！
培养拥有社会责任感的人
简单点说，没有人可以在毫无交流的情况下独自一人生活。我们一定要有对社会负责，对其他人负责的责任感，而不仅仅是为自己的欲望而生活，这样才能使社会变的更加美好。
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新加坡政府学校致力于培养拥有社会责任感的人。让学生懂得珍惜与关爱身边的人事物，具有健全的思想和体魄，对生活充满热忱；心系社会，具有奉献精神，能将所学知识得以应用并懂得感恩与回馈社会。
实践
小到安排学生打扫教室卫生，到鼓励学生做义工，再到学校每年组织的慈善活动，让学生懂得周围有很需要帮助的人，引导学生自发帮助他人改善困境~
更值得一提的是！英语课程中还鼓励学生用自己的语言能力帮助有需要却无法自己解决问题的群体（例如外来劳工）发声，表达他们的诉求，帮助学生成为心系社会的好公民。
新加坡政府学校不仅致力于将学生培养为综合能力全方位发展的未来型人才，并且将其付诸实践。这也是为什么新加坡政府中小学教育能风靡全球的原因！
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