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新加坡小学校长自述:让孩子独立要从第一次系鞋带开始

培养孩子的独立能力一直是教育工作者以及父母绕不开的话题,我们不可能用一辈子照顾他们,总有一天他们要独自面对这个世界,成家立业,独当一面。

而对于孩子独立能力的培养必须要从小开始,小时候在一个人的一生中是最具可塑性的时候。在这个时间段着手培养孩子的自理和独立能力最有效果。

新加坡小学在培养孩子独立能力方面非常重视,在教育的细节之处下足了功夫。在他们的教育理念里,让孩子变的独立自主是整个教育体系里非常重要的一环。

新加坡Punggol Cove(湾景)小学校长丹尼斯·亚普先生表示,鼓励我们的孩子成为一个独立的人,可以从非常简单的起点出发,比如让孩子学会自己把鞋带绑在一起。

校长举了一个例子,在一次户外活动中,我注意到一个刚刚完成水上活动的五年级男孩。孩子正在和他的团队完成一个系列任务,而那时他却站在原地提着手中的鞋子。他的同学们已经开始进入下一个任务,但孩子看起来像迷失在了原地。

那孩子名叫凯尔,我于是上前去检查他是否有受伤,但是孩子没有受伤,于是我问他为什么不和朋友们继续完成下一个关卡。他告诉我,他不会系鞋带,他说回家之后,他爸妈会帮他系鞋带。

校长帮助孩子系好鞋带,他于是重新加入到孩子的活动中去。

校长继续说,对于这件事情,我在和营训员交流的时候,他们并不觉得惊讶,他们已经遇到了3个不会系鞋带的学生!这些孩子止步于预先系好的鞋带上。

在营训活动结束之后,我找到了凯尔的父母。我解释说,绑鞋带对于我们大人来说是一个再简单,必不可少的技能。然而,对于孩子来说,这是他们独立的一个机会,这是许多重要的生活技能之一。

我也遇到了拒绝使用营地浴室的学生,因为害怕像蟑螂这样的昆虫。

所以面对这样一种情况,我们会在孩子参加营训之前提前和父母沟通,让他们不再做不必要的准备,这是一场独立之旅。

让孩子去干净的公共厕所,用家庭以外的浴室,每件事情对于他们都是一项考验。在每次营训结束之后,学生们往往比以前更有勇气尝试新鲜实物,更有信心,更加勇敢,独立。

曾经过度保护孩子的父母,内心深处担心孩子受到伤害,然而这一次他们为自己的孩子感到骄傲,进而支持学校帮助孩子独立的举措。

对于一些孩子来说,课间休息可能是一天中最紧张的时刻。因为害羞而不敢和同学交流,当老师看到这样的学生时,他们会和孩子一起聊天,鼓励他们勇敢,接近他们想要玩的活动。

在休息期间,新加坡的小学还会提供运动器材,比如球类等供学生使用。只有一个要求:他们必须组成一个团队。想玩的强烈愿望鼓励孩子交朋友,让他们敞开心扉,更具包容性。