新加坡的基础教育可以说是亚洲第一，尤其是它们的数学教育，更是绝了（妈妈再也不用担心我的数学） 。

 

 

全球有40多个国家和地区都在采用新加坡的数学教材，清华附小的国际班也在用（真·享誉世界系列） 。

 

一说到数学，很多朋友就抓狂，小时候百思不得其解的问题就是：以后我买菜又不用到数学为什么还要学它？！

 

 

 

那为什么新加坡的数学教育能取得这么好的成绩呢？难道是因为他们更聪明？不不不，是因为用对了方法。

 

新加坡的教学法宝就是CPA教学法：C – Concrete 具象化，P – Pictorial 形象化，A – Abstract 抽象化，听起来可能有些懵，学数学要这么麻烦吗？

 

 

具象化主要就是使用数学教具，这样可以很好培养孩子的数感；形象化就是通过图像将问题表述出来，是为向抽象化过渡做准备；最后的抽象化就是具体的建模了。建模将复杂的数学问题抽象为简单的数学图形，方便孩子理解。

 

建模是什么呢？听起来就很高大上呀~

 

就是通过一些条形方块图将数学问题可视化，建模主要是教会孩子一种解决问题的方法，建模需要具备两个条件：第一：读懂题，这样才能够将有用的信息体现在图表上；第二：具备抽象思维。

 

建模主要是针对数量关系计算以及应用题，有个具体的步骤：（1）读题（2）改写问题（3）了解题目里都涉及了谁（4）画个方块图，把问题体现在图标上（5）根据问题，调整方块图（6）计算（7）写答案。

 

用最简单的3-1=2来举例：

 

这时需要体现变化的概念，说白了，孩子需要能够将变化体现在图上。

 

 

 

之后也是一步步地去掉具体的实物、方框，抽象化。

 

 

 

铛铛，就是这样子的啦~ 是不是其实还是蛮简单的呢？Get起来吗？

 

来源：图文来自网络

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