每个孩子都是独特的，并且各有不同的特质、能力与才华。在新加坡，学校致力于为孩子提供均衡的教育，照顾孩子不同的能力，帮他们为未来做好准备。
小学的科目分班就是因为这样的目的而存在的，它是分流机制的优化，旨在因材施教，为孩子提供所需的帮助，让他们发挥所长，在最大限度上挖掘和实现自己的潜能。
什么是科目分班?
科目分班在课程学习上为孩子提供更灵活的选择。孩子可以根据自己所长，去选择普通或基础课程。
例如，如果学生的英语和母语成绩优异，数学和科学却需要更多的帮助，他的英语和母语可以选修普通课程，数学和科学则可以选修基础课程。这样的选择可以让学生专心修读自己较强的科目，并发挥他在英语和母语方面的潜能。同时，他可以在数学和科学这两个有待加强的科目上打好基础。
科目分班和中学招生计划有什么关系?
在新加坡，学生会根据小学离校考试成绩升上中学。普通和基础科目的要求不同，这在计算学生的会考成绩时将纳入考虑范围。
如果学生在某些科目上的表现优异，那么他们就可以在升上中学时选修更高程度的科目。当然，让学生选修基础科目也不会让他处于劣势，反而可以让他专注于这些科目，并且打下稳固的基础，帮他更好地适应中学的学习生活。
学生在科目上有哪些选择?
在新加坡，小学生主要学习4个科目，那就是英语、母语、数学以及科学。在科目分班的选择上，也是要根据这四个科目的成绩来决定的。
新加坡教育部针对不同成绩的学生给出了以下几种组合方式：
4科都及格，且母语科目表现优异
▼
4个普通科目 + 高级母语科目
4科都及格
▼
4个普通科目
3 科及格
▼
4个普通科目
2科或以下及格
▼
4个普通科目；或3个普通科目 + 1个基础科目；或2个普通科目 + 2个基础科目；或1个普通科目 + 3个基础科目；或4个基础科目
科目分班具体流程是怎样的?
小四
学生先参加校内考试，然后学校依据成绩，建议学生应选修的科目组合。之后就是家长填写表格，选择孩子所要修读的科目组合。
小五
学生依据家长的选择修读相关科目组合。普通和基础课程有：英语、数学、科学和母语。 学校也开设高级母语课。
学校会在年底评估学生在学习当前科目组合的能力上是否有困难。如有需要，学校会对学生修读的科目组合进行调整。
小六
学生依据校方决定的科目组合修读课程，并在小六年底参加小学离校考试(PSLE)。
很多国家都有分班制度，不过基本上都是根据总体的成绩来决定的，像新加坡这样根据每门学科的成绩选择适合自己的班级还是不多的。在新加坡，这样的科目分班有利于孩子定制自己专属的课程计划，发扬长处的同时也能够补齐短板。
因材施教，分流教学既是新加坡教育的特点，更是优势
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童老师
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