今天小q要给大家介绍一所特殊的乡村小学——范家小学。第一次听到这个名字的时候，我和你现在的反应一样: What’s that？
某天上班的时候，老板说这所学校有很多值得学习的地方，让我看看。小q接到任务以后细细研读了两篇关于范家小学的报道，受益良多。
今天就带着大家一起走进这所有“中国最先进的教育理念”的范家小学，看看它的成功之道。
范家小学坐落在四川省广元市宝轮镇，是一小时车程才能到的大山深处。
和多数乡村小学一样，范家小学的孩子们都是留守儿童。他们有的一年只能见到父母一次，有的父母离异，有的母亲患病，还有孩子自身存在缺陷（聋哑儿童、智力障碍）。怎么教育这样一群“特殊”的孩子，是一个难题。
在家庭不完整或是长期见不到父母的情况下，孩子们很容易出现心理问题。这时候，学校该以什么样的方式介入，以什么姿态去引导，都对孩子的健康成长起到决定性的因素。
令人欣慰的是，范家小学用自己独特的教学理念和创新的教育方式，培养出了一群平等、包容、自信、乐观的孩子。
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范家小学究竟是怎么做的呢？下面小q就为你介绍几项它的创新教育方式。
小班教学
和别的乡村学校一样，范家小学面临着学生人数少、流失率高的问题。然而，范家小学利用这一特点，开创了小班教学制度，一个班最多七八个人。这样每个孩子都能受到最大程度上的关注，易于老师管理和与孩子交流。
环境布置
范家小学也面临着硬件条件较落后，教育资源紧缺的问题。没有先进的高科技教育设备，范家小学力求让教室干净、整洁、温馨、有学习氛围。教室的墙面上挂满了孩子们的美术作品。呆在这样的教室里，很难不被这样乐观、积极的态度感染。
项目制教学
项目制教学就是我们在新加坡常说的Project-based learning （PBL）。一个工作坊会有不同年级的孩子共同参与，着重培养学生解决问题的能力。
教师还会带领孩子们进行实地调研，比如去到水电站看怎么发点，去社区研究历史等等，用这样的方式让孩子们在实践中学习。
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1. 要有阅读的爱好，能写一手漂亮的好字
2. 流利地朗读，当众表达自己的想法
3. 保持积极向上的态度，养成爱清洁的卫生习惯
4. 至少有两项体育爱好，一项艺术爱好
5. 课业发展良好
午饭后，孩子们有序的将碗筷洗干净
不难发现，“课业发展良好”在范家小学的教育理念中是排在最后一位的。有更多其他的东西，比单纯的课业发展要更为重要，例如阅读、表达、乐观、讲卫生、爱体育、爱艺术。
在城市的“重点中学”里，我们总说要培养德智体美劳全面发展的孩子，但也只是口头说说。在应试教育的重压下，很难有学校真正做到这一点。
范家小学不一样。它很清楚自己的劣势在哪里：教育资源紧缺、学生数量少流失率大、师资不足等等。但是资源缺乏引领了范家小学的独特创新，在劣势里寻找出解决方案。
对范家小学来说，培养一群考清华、北大的孩子是不太可能的，但是培养一群平等、包容、自信、乐观的孩子，一群堂堂正正、顶天立地的人，有何不可呢？
这让我们不得不去想，教育的意义到底是什么。
应试教育自然有它的合理性在，但是应试教育培养出的孩子却不一定是“最好”的孩子。范家小学这样的教育理念下培养的孩子，他们综合素质良好，他们会读、会写、会表达，有积极乐观的态度，有强健的体魄和感知艺术的能力，这不就是我们社会需要的人吗？
今天我们谈范家小学，并不是要复制它的教育模式，而是学习它的创新思维。学习怎么样跳出常规思维看问题，怎么把眼光放长远，怎么培养出真正被社会需要的孩子。
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何帆教授在《为什么范家小学的创新难以置信？》一文中提到：“以后的孩子择业更多是看兴趣”。
我们小时候常在学校听到“兴趣是最好的老师”这句话，直到现在我们还是在强调，留学生选择专业的时候一定要考虑到自身的兴趣，不喜欢的专业，是学不好的。
目前国内应试教育存在的许多问题中，忽视学生兴趣是极严重的现象之一。在9年义务制教育里，学生被强制性要求学习文理两科的固定科目：数学，英语，语文，化学，物理。辅以其他科目：政治，历史，地理，生物，音乐，美术，体育。
由于升学压力，很多学校都把教学重心放在所谓的“考试科目”上。大家应该都经历过音美体被主课老师占用讲试卷的情况吧？
如果说9年义务制教育的强制性科目是为了给学生打下学习的良好基础，给予学生各科目的基础知识，为个人的全面发展做准备。那么高中3年依旧推行同样的教育方式，我个人内心是存疑的。
15-18岁的年龄，用来学习以后一辈子可能都用不上的东西，真的有必要吗？中国老师总爱强调“学好数理化，走遍天下都不怕”，有网友开玩笑“以后我买菜还要做函数题吗？”
怀着对应试教育体制的疑惑，我在初三毕业后来到了新加坡学习。经过一年的O水准考试后，我顺利进入了政府学校，学习我一直梦寐以求的商科。甚至在我O水准的学习过程中，我放弃了不擅长的物理和化学，把更多的时间和精力放在会计上（POA）。
在poly2年时间做过的企划案和市场分析
现在我在学习活动策划管理与市场营销，短短两年时间已经和超过5个知名公司进行项目合作。我舍弃了我不感兴趣的科目，但我得到了太多太多其他东西。
应试教育忽略了许多对孩子重要素质的培养，比如当众表达能力，沟通交流能力，团队合作能力，解决问题的能力等等。但是在这里，在新加坡，这些能力都得到了最大程度上的重视和培养。
我承认应试教育有它的合理性，因为在一定程度上，它是中国能实行的最为公平的选拔人才的方法。因为中国实在太大了，考生实在太多了。
但这恰恰也是为什么我青睐新加坡的原因之一，每个人都希望自己的付出能得到对等的回报。在新加坡，同样的付出，我们或许能得到更多。
新加坡尽力为所有国籍的学生提供平等的教育资源，让学生能根据自己的兴趣选择相应的专业学习。
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说到为学生全面发展做的努力，新加坡国际学校当之无愧拔得头筹。
我们在之前「AEIS放榜，你想知道的一切都在这里！」一文向大家介绍了关于国际学校的一些优势。
点击图片阅读文章
让我们一起来复习一下⬇️
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国际学校的学生来自世界各地，充分反映世界文化多样性，注重培养学生的国际化视野。
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学校提供3年幼儿园和共12年级的小学、中学和高中课程。学校采取自主招生的方法，学生不需要通过政府统一考试。
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国际学校设置的课程与新加坡政府中小学不一样，国际学校主要学习IGCSE，IB DP课程，更加国际化，提供的文凭受国际认可，有利于学生以后申请入读英美澳等世界TOP名校。
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硬件设施优秀，国际学校的校园都很大，配备游泳池，各类运动场，创新中心，艺术设施，活动室，等等。还有高科技电子产品辅助学生学习，提高学习效率。
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国际学校设置多达上百种的兴趣社团（CCA）供学生选择，让学生在课余时间能够根据自身兴趣参与社团活动，培养多种能力。
配备着最先进的教育设备和世界一流的师资力量，有最与时俱进的教育方针，着重于培养学生的综合能力和世界竞争力，新加坡的国际学校，就好像是加强优化升级版的范家小学。
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THE END
今天小q写这篇文章，并不是想批判国内的应试教育，只是从范家小学的教育方式和教学理念出发，想与大家进行“新时代教育”的探讨。
教育到底为了什么，教育到底该培养学生的什么，相信看完这篇文章，你心里已经有了答案。
在后几周的「院校连连看」板块中，我们会把目光聚集在新加坡的国际学校上，分析每所学校的特长和优势，为大家的择校提供更多信息。
如果你有想了解的国际学校，或是关于国际学校的问题，欢迎添加我们的顾问老师陈老师进行咨询。
本文由新加坡留学网发布
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