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学奥数究竟有什么用?儿子学了1年之后,竟然变成了这样……

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在新加坡生活的我们,身边一定会有那么几个学奥数的孩子,他们看起来和别的孩子没有什么不同,但是每次一开口,总能惊艳不少人。

你可能会问,奥数不是只跟数学有关吗?为什么学习奥数的孩子,往往其它方面也很强?如果不是为了拿奖,还有必要学习奥数吗?
抱着同样的疑问,和不防一试的心情,今年初我也给自家刚上小一的7岁儿子报了个奥数班,想看看这奥数究竟有什么魔力。
▲上课从未如此认真

现在他学习奥数将近一年了,我也有了一些新发现:原来学习奥数,好处竟然这么多!

01

培养解决问题能力

奥数题目大多数都是开放性的,答案和解题方式都不是固定的,这就需要孩子自己主动思考,如何解决问题。

而且奥数题目有一定的难度,所以孩子通常需要进行深度思考,才可能做出来,这个过程非常考验孩子的耐心和迎难而上的信念,一旦把题目做出来,孩子会获得极大的成就感,自信心也能得到很大的提升,那种满足感很难在其它地方获得。
▲你会做吗?

能够让孩子静下心来,专心地做一件事情,也是很好的专注力训练。奥数题目往往还带有一些趣味性,在学习的过程中,孩子也会加深对数学学习的兴趣,顺便把学校里的数学成绩也提升起来。

02

提高逻辑思维能力

奥数能够提升一个人的逻辑思维能力,这一点是显而易见的,主要体现在3个方面:阅读理解能力、视觉感知能力和数学建模能力。

阅读理解能力

阅读理解能力是逻辑思维能力的前提,解决奥数题目时,不仅需要看懂每个文字,更是要理解文字背后的含义,以及所代表的逻辑,才能进行下一步。比如下面这道考题:


题目讲的是非常经典的“鸡兔同笼”问题,只不过把兔子换成了奶牛,说农场上一共有20只鸡和奶牛,腿的数量一共是70条,问农场上有几只鸡。
这道考题是给小一的孩子准备的,文字阅读难度不高,一般的小一孩子都能读懂,但是这道题的难点在于它背后的逻辑,每只鸡和奶牛都只有1个头,但是腿的数量不同,这样才能得到最后的答案,这也是阅读理解的核心要求。

视觉感知能力


在奥数题目中,有很多图像题,孩子先学会捕捉图像,然后分析图像,再到大脑里还原图像。特别是对于许多平面几何、立体几何相关的题型,能够有效训练孩子的视觉感知能力。我们看这道题:

问的是哪根雪糕棒位于中间位置。

这题目考验的孩子对图像的处理能力。孩子不仅仅要将图像在大脑中还原出来,还得想像出它立体的样子,并且通过图像的边缘找出堆叠顺序,最终找到中间的雪糕棒。
把平面图形还原成立体的形象,对孩子的视觉感知能力是非常有挑战性的。

数学建模能力


对于孩子的要求更高,需要孩子根据问题搭建一个数学模型,也就是新加坡数学推崇的方法。
建模能力是孩子学好数学的关键,解答那些最难的应用题,都是需要孩子有很好的建模能力的。比如这题:

说John的蓝色石子比红色多2倍,John给出去215蓝色石子和19个红色石子,他现在蓝色是红色石子的一半,请问蓝色现在有多少?
这道题看似需要列方程,其实用建模的方法,很快就能迎刃而解,化繁为简,就是建模法的魅力所在!

03

获得终身学习能力

在学习奥数的过程中,不知不觉锻炼了孩子的韧性,在一次又一次寻找答案的过程中,他们成为了热爱思考和学习的人,在将来的学习和工作中,也会自然而然保持学习的热情,获得终身学习的能力。
奥数鼓励了永不放弃的精神,这不仅在比赛中需要,在学生的未来学习和职业生涯中也是一种难能可贵的精神。

04

对升学有帮助

在新加坡这个推崇精英教育的国家,学好奥数,更是在人生的每一个关键点都大有帮助。

 在幼小衔接时,给孩子提前助跑,上了小学之后更加轻松。 许多数学奥数学生,在GEP和DSA等人才选拔过程中表现优异,被顶尖学校录取。 在中学分班时,可以有更多机会选择自己擅长的科目。 数学奥林匹克奖在世界范围内得到高度认可,在许多美国和英国的顶尖大学的申请中非常有用。

学奥数的学生中有很多在小二小三阶段还是懵懵懂懂,成绩不稳定,但是坚持下来的,好多都获得名校DSA的CO。
也有不少小学阶段学得不错的同学,在顶尖中学里纷纷成为各个领域的风云人物。甚至那些不具备DSA水平的孩子,也有很大部分裸考进了最好的中学。可见奥数功底的作用。

新加坡顶级中学

TOP SCHOOL

进入好学校,不是结束而是开始。好的资源,好班名额,需要竞争获得。莱佛士欧拉班和数学俱乐部,华中的Pull out class,以及国大附中的跳级考核奥数选课,都对学生有比较高的奥数基础要求。

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小编儿子在武老师奥数中心学习一年之后,我终于发现,原来奥数,可以给孩子这么多的人生礼物!

如果你也想给孩子一个尝试的机会,就来扫码咨询武老师奥数中心吧!
给孩子一个机会
说不定他会还你一个惊喜~

为什么选择武老师奥数中心?


武老师奥数,就是新加坡家长和孩子心目中,殿堂级的奥数中心。

好学校的校内培训已经讲了不少,但是还是有很多名校学生选择来武老师中心补充和加强,因为他们很清楚,进入一所好学校,不是结束而是开始,好的资源往往需要通过竞争获得,机会只留给有准备的人。

△武老师教导的许多优秀学员,都是IMO的金牌选手,现在都就读于世界顶尖大学。
之所以如此信赖武老师奥数中心,当然是有原因的,他们的实力绝对是新加坡同类培训中心里数一数二的:

☆ 培养新加坡最多的奥数国家队队员☆ 带出来的学生很多进入新加坡IMSO队、国少队、国青队和国家队☆ 在新加坡(SMOPS,RIPMWC, NMOS, SMO)和国际比赛中屡屡获奖



从IMO选手,到新加坡奥数国家队队员,再到新加坡奥数国家队教练,武老师将自身有多年参加国际奥数比赛、培训、带队参加比赛的经验,都融入进来,潜心开创了一套系统性的培训框架

新加坡奥数名师武老师(右2)和他的同事、学生们

特别想强调一下武老师奥数中心教学生的方法,就比如鸡兔同笼的问题,是每个学奥数的人都会触及到的。

小一的时候,老师教授的方法是用猜;

小二的时候,老师教授的方法是用假设方法;

小三的时候,老师会将鸡兔同笼的问题延伸到生活中,比如换成班级的男生女生或者超市的橡皮和铅笔。

为什么要专门说这个呢?因为小一的孩子刚从幼儿园升学上来,对于抽象的方法并不懂,更简单直白的是猜,而随着孩子的发育和对奥数的理解,慢慢加深到更快速的方法。

以下是老师会教授的3种方法,都是循序渐进的,很成体系!


武老师奥数训练所追求的目标,也包含了培养自信心,拓展探究领域,培养创新性思维。
从小一(P1)到高二(JC2年级),学生无论目前的标准和年龄如何,都能从课程中获得最大的收益。

△武老师奥术中心部分日常板书

更棒的是,武老师奥数中心收费合理,价格良心,小四到中四是一样的价格,并且小学推出的全面精英班一节1.5-2小时的课程只收10新元,作为每周的第二节加强课程。

部分通过DSA进入名校的武老师奥数中心学员

疫情之下,就算是网络考试,都要求2个摄像头,监督学生,做到公正公平!


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