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人间真实!英语能力好不好,决定中国学生在新加坡的国际学校过得好不好!

英语基础不好,我劝你慎重送孩子来新加坡读国际学校!

你在新加坡的国际学校过得好不好

多半取决于英语基础好不好

很多中国家长想当然地认为,只要孩子能顺利考进新加坡的国际学校,之后的英语学习就不用操心了。

但家长们却忽略了很实际的一点:孩子能不能适应国际学校的教学模式,能不能跟得上全英文的课堂?

事实上,大多数中国学生入读国际学校后,都会碰壁。而问题的源头就在于:英语基础不扎实,英语能力不过关。

最近,通心粉张妈妈找到万事通,倾诉其儿子在新加坡读国际学校期间遇到的诸多挑战,不知如何是好……

孩子在国际学校变得不快乐

中国妈妈不知所措

“新加坡的国际学校拥有“浸泡式”的语言环境,我想着儿子的英语以后就不再是问题了。可是万万没想到,刚进入国际学校时还开心不已的儿子,最近却总是抱怨国际学校的英语太难了,自己越来越听不懂了,不想去上课……”

张妈妈忧心忡忡,后悔没早点关注儿子的学习状况。

经过多方打听和咨询她了解到,新加坡国际学校的英语课堂与国内的确有天壤之别:

❗ 没有固定教材

❗ 采用开放自由的主题式教学法

❗ 缺乏系统与清晰的知识点归纳,没有章节划分

虽然教学方式先进,但是不同的上课模式,又加上全英文授课,对于英语基础薄弱的中国学生来说,学起来还是比较吃力的。

有时候,即使课上很多内容理解了,却无法在阅读、写作时实际应用,难以将所学转化为能力。再加上老师一般上完课就走,孩子也没时间去追问不会的知识。

另外,国际学校采用全英文授课,英语不好难免影响其他科目。张妈妈说本来儿子的数学成绩很好,但受限于很多英文专有名词不理解,数学题时常理解错。

久而久之,孩子的自信心受到打击,不愿与其他同学交流,就连参加课外活动也不再积极。可见,孩子在新加坡的国际学校过得快不快乐,与孩子的英语有很大的关系。

打好英语基础、提高英语能力

中国学生方能在国际学校不断进阶

张妈妈儿子的情况不是个例,很多学生也遇到了同样的问题,有的孩子甚至在国际学校读了一两年,也没能突破英语瓶颈。他们该怎么解决这个难题?

其实,孩子们不是学不会英语,也不是在国际学校学不好英语。他们只是过渡期没找对方法。他们在进入国际学校学习前、没有实现英语基础和英语能力的阶段跨越,以至于跟不上国际学校的全英文授课。

中国学生要想在新加坡的国际学校乘风破浪,当务之急就是把英语基础打好。系统掌握词汇、语法、阅读理解与写作,系统化、模板化提高才是关键。

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2

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老师们还帮助学生掌握英语语言背后的逻辑、思维方式,培养孩子解决实际问题、团队合作及创造力。

3

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4

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不同于没有固定教材的国际学校,学而通的宝贵教材权威科学、涵盖了三大精华部分:

学而通教研团队研发出的教材既具有很强的系统性与归纳性;而且知识点全面,英语学习更精深。切实可行地帮学生扎实巩固英语基础,提高英语能力,更好地适应国际学校课堂日益进阶化的英语学习需求。

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