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陈一丹，腾讯主要创办人之一、腾讯公益慈善基金会发起人兼荣誉理事长、陈一丹基金会发起人、武汉学院创办人。

陈一丹被誉为”中国互联网公益教父” 、被誉为”互联网公益第一人”。以”办学不取回报”的方式，投资举办武汉学院，开启国内非营利性民办公益大学的先河; 带领腾讯开创多项创新性的公益项目，成为第一位获得”中华慈善奖”的互联网企业家 ，获颁中国十大慈善家。

《从零到无限: 教育如何开拓无限可能》讲座海报

“我认为教育是现代文明的基石。它是技术革新、社会进步、培养正确价值观、正义和平等的动力。教育绝不仅仅是一个人的事; 它总是关于每一个人。”新加坡管理大学 (SMU) 于5月31日首次举办“领袖视野系列讲座”，邀请中国科技巨头公司腾讯的联合创始人陈一丹博士担任主讲者。陈一丹的演讲题为《从零到无限：教育如何开拓无限可能》，主要与在读学生、校友，以及各行专业人士探讨教育在第四次工业革命时代里的重要性。

陈一丹特别强调教育的重要性。对他而言，教育不仅局限于学术教育，更包含了素质教育。而学生们在课堂上学的，不仅仅是专业知识，更是在学习的过程中学到不论时代和市场变迁都能伴随学生们的正确价值观、判断能力、韧性以及百折不挠的乐观态度。这些素养都是现时科技时代能够推动下一代拥抱科技，甚至尝试创新、创业的关键。教育技术的创新有助于提高学生的参与程度，创造全新的教学体验，从而营造有利于激发创意的学习环境。当科技与教育“相遇”，二者迸发的创意力量势不可挡。

当天约300多位听众包括 SMU 校长 Lily Kong 教授，教务长 Timothy Clark 教授，李光前商学院院长 Gerry George 教授，SMU 教职员工和学生，以及公共和私营部门的领导人和代表等。由李光前商学院主办的 SMU Visionary（领袖视野系列讲座）汇聚了来自不同领域、最具变革意义和全球影响力的业界人士和思想家，他们将分享自己独特的商业见解和人生经验，以激发更美好市场和社会创意。

　腾讯联合创始人陈一丹（左）活动现场

他认为，教育可以向个人灌输创新所需的素质——开放的思想、强烈的好奇心和将想法付诸行动的智慧。陈博士强调教育工作者和政府政策的决定至关重要，他说:“通过精心规划的教育政策和干预措施，培育创新的人力资本和提高创新技能，有可能激发广泛的创新成果。”因此，决策者、投资者、研究人员和教育工作者面临的重要任务是了解他们的工作和决策将如何塑造未来几代人的创新能力。”

陈博士指出，创新是一个产业或领域的合作转型，而不是一个人或一个组织所能完成的。“伟大的创新不是发生在一个专业领域，而是跨越不同领域之间伙伴关系的产物。”“因此，如果教育要发挥其作为创新之母的作用，教育工作者和政策制订者就必须清楚地了解教育生态系统正在得到什么投入。”

以史丹福大学和硅谷作为学校和私营部门如何共同发展并加强彼此的创新为例, 陈博士评论说，教育部门的创新生态系统包括不断发展的多合作伙伴关系，学校能够利用合作伙伴的先进工具和技术，造福学生。

如何让学生们更容易接触到高素质的教育呢？陈一丹提到了自己在2016年成立的“一丹奖”，表彰以及支持推动教育创新、所做贡献具长远影响的个人，希望以教育推升人类的福祉。此外，陈一丹先生还阐释了“一丹奖”的定位与思路，即表彰致力于为教育未来而奋斗的教育工作者，支持具有创新性、变革能力和可持续性的教育项目。他鼓励学生勇往直前，追求梦想，从零开始探索人生的无限可能。作为全球现在发展最快的地区之一，亚洲人才济济，社会充满活力，企业家具有创业精神，学生们应当珍惜机遇。

陈博士接着谈到了由一丹奖基金会于2017年创立的“全球未来教育指数”(WEFFI)。经济学人智库(Economist Intelligence Unit)已被委托每年编写和制作该指数。这项研究旨在为实现更美好、更公平的未来提供一种可采取行动的途径，让年轻人准备好应对工作和社会不断演变的挑战。

根据2018年WEFFI的调查结果, 陈博士赞扬新加坡在审查其教育政策方面所做的努力，“相当重视未来技能，建立了一个广泛发展的框架，强调以问题为基础的学习，并调整大学入学考试的评分系统，考虑成绩以外的因素。”

从学术到素质教育，陈一丹强调不论是面对创新、创业，或是科技本身，都要态度乐观，有时失败并非坏事。他笑言，自己当年高考太早备考，以至考试时透支考砸，考不到原本想修读的金融而考入化学本科，但“塞翁失马，焉知非福”，在修化学时认识了自己的太太。他说，遇到失败时要看开点，或许能从失败中学习，取得下一次突破也不一定。

在由 Gerry George 教授主持的活跃的问答环节中，陈博士回答了许多热情观众提出的问题。主题包括商业教育的未来、终身学习的重要性、教育如何为后代灌输乐观主义意识，以及大数据和人工智能将如何改变教育格局等。

关于一丹奖

“一丹奖”由腾讯主要创始人陈一丹先生于2016年创立，旨在表彰及支持推动教育创新、所作贡献具有长远影响的个人，其愿景是以教育提升人类福祉。一丹奖旗下设有两个奖项，分别为一丹教育研究奖和一丹教育发展奖。该奖项由25亿港元的独立慈善信托运作及管理。得奖人将获颁一枚纯金奖牌及3000万港元奖励，其中一半为奖金，另一半为支持推动教育研究或项目的资助经费。通过一系列活动，一丹奖旨在成为全球社群参与讨论教育的平台，并肩负起推动教育公益事业的重要使命。

以下是陈一丹博士演讲稿全文

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注：本文原文转载于SMU NEWS，由平台翻译整理，部分内容源自新加坡《联合早报》。

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