GEP考试大解析!让我们解开新加坡的1%精英教育制度的神秘面纱!

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最近,有许多家长好像对新加坡的GEP好像很感兴趣,像小新咨询相关信息的也不少,今天,小新就给各位家长深入介绍一下新加坡的GEP项目。

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什么是GEP项目?

新加坡推崇精英教育,在新加坡的教育体系中有一种特殊的选拔,就是在小学三年级时都会收到新加坡教育部的邀请,可自愿选择是否参加GEP的选拔考试。

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高才班选拔(Gifted Education Programme简称GEP),通过选拔到的幸运儿们,获得一次“重新投胎”的机会。

有人也叫做天才班,进入高才班的学生大约是新加坡顶尖的1%的学生。


02

一轮考试

天才班的选拔考试是这样的,每年小学三年级的八月份(一般是月底),新加坡教育部会组织全国的三年级学生进行初选(screening test,第一轮),邀请所有的小学生参加,测试英文和数学。

范围是小学一至三年级教学大纲内容,主要目的是考察基本知识掌握是否扎实。通过第一轮筛选后,约有10%的学生会进入到第二轮。

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一般对于考过GEP第一轮的学生,可以提前申请转去自己心仪的名校(也要看学校的当年名额),建议在10月底之前提交申请。经过初选后,大概会有4000名学生受邀进入第二轮考试。 

03

二轮考试

第二轮会在10月初举行,测试包括 英文、数学、综合能力测试。


些考试不仅仅是针对知识内容本身,而是对他们的能力进行评判性和创造性的评估,综合能力测试也不是单纯的IQ测试,而是一个评估学生抽象、推理和理解能力的考试。

数学和英语考试内容要深好多, 英语中的一些词是小学毕业会考PLSE 中的词汇, 数学中要考到简单图形的周长和面积, 这就超出了小学三年级的大纲. 这个就是看孩子有没有自学和超前学习能力

综合能力测试I和II就是我们常说的智商测试, 前者偏向语言文字类, 后者偏重数字和图形, 当然有时候会将二者结合起来,对孩子知识掌握的要求还是很高的。

最终大概500名学生(1%的比例)将有幸进入GEP班。数学成绩优异的孩子会有较大机会被特殊选拔出来。男女比例是二比一。

录取通知书大概在11月上旬,就是第二轮考试后的3-4周公布,GEP的具体成绩不公布。

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04

拥有天才班的九所学校

通过考试的学生可以在新加坡最好的9间小学中选择一间就读。 

这九所小学分别是

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英华学校、公教学校、恒力小学、南华小学、南洋小学、莱福士女子小学、乐赛学校、圣希尔达小学、道南小学

 九所学校基本上就是教育部官方认证的毫无疑问的“名校”了。

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个别学校是单一的男校或者女校,所以有些性别的限制。其中最好的混校是南洋小学,女校是莱佛士女子小学,男校是英华ACS。

教育部会建议家长为子女就近择校。选择学校前,教育部会举办针对GEP学生的高才课程讲解会 (大概在11月初)。 

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这九所小学教授GEP学生的教师都经过了严格的选拔,由教育部专门负责人和学校校长层层把关。即使通过教师选拔,也要进行严格训练后才能上岗,从基础课程到情感教育再到个别差异化教学都要学习。

在执教后,还要定期参加教师培训班、经验交流会,学习和了解国外高才教育经验。以确保这些教师不仅有较好的学科知识,在教学中也能够有针对性的因材施教,开发出学生潜能。

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另外,教材、设备、考试等都是教育部特别安排的,和学校主要的联系是借用学校的教室。GEP的教材也和主流(Main Stream)的教学大纲不同。

05

新加坡培养GEP学生的教学方式

首先是在课程上,GEP学生实行的是充实制课程,即以普通课程教学计划为基础,首先保证普通课程任务的完成,然后再深度和广度两方面挖掘,引入新内容,适度的加宽和加深。

这一做法既保证了天才儿童离开充实课程后能够回归正常教学,又不至于给他们造成过重负担。

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在这一模式中,做到了真正的以学生为中心。GEP课程要求要更符合个人需要和兴趣、培养更高层次的思维能力、提供发现和体验式学习的机会、提供开放式的问题解决方案、教授独立研究的研究技巧、提供校外学习经验(例如,实地考察及社区参与计划)等等。

而除GEP核心课程外,像是公民道德、艺术、手工等课程GEP学生和非GEP学生是采用混合上课,学生们可以分享经历体验,帮助他们建立更亲密的关系,有利于身心健康发展。

此外,GEP学生的课程中还有一项重要的内容就是道德和情感教育,这主要是为了培养学生的社会责任感和健康的道德价值观,内容也十分丰富,如道德、伦理教育、社会服务等。

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06

天才班学生的其他选择

对于那些回到普通学校修读普通课程的GEP学生或者放弃择校的GEP学生,教育部会保留他们的GEP资格。在小六DSA时候,可以凭借此资格,优先直升名校。

他们只需要提供相关申请资料,参加学校面试,通常一样可以被提前录取。而一直就读GEP课程的学生,通常只有RI和RGS需要面试,其他学校,只需提供申请资料,就会被直接录取。

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