2020年伊始，我们就迎来了可能成为全年十大新闻之首的新冠肺炎。

这场疫情正在改变着我们的生活方式、工作方式、学习方式。在线买菜、云办公、在线教育，一瞬间火起来了！

今天起，鲁班消费君准备围绕“在线教育”，跟大家做系列性分享。对于这个领域，我们的观点是：

“停课不停学”政策将给在线教育行业带来梦寐以求的规模化优势，从而一改行业过去几年不温不火的发展态势。

一、规模化不够，过去几年在线教育发展不温不火

在线教育，这个名词大家肯定都不陌生。2015年的大妖股“全通教育”更是给无数股民留下了疮疤，这也从侧面反映了在线教育历史之悠久。

发展了这么久，怎么评价在线教育行业呢？鲁班消费君觉得“不温不火”用来形容过去几年在线教育行业的发展并不为过。

线上教育提供的是虚拟的知识传授服务，需要哪些资源协同配合呢？教师、学生和网络。

电商主要提供的是实实在在的商品。需要买家、卖家、网络、物流运输等资源一起配合才能完成一单交易，调动的资源更多，按说发展难度比线上教育更难吧，但电商已经进阶到网红经济时代，线上教育还基本在原地踏步。

原因何在？参与者少，线上教育规模化效应还不强。

以影响力较大的K12教育为例，2019年K12在线教育用户规模约2500万人，仅占全国中小学生的15%左右。

淘宝的用户规模有多少呢？7.55亿，比中国一半人口还多，完全就不在一个数量级上。仅2019年双11当天，观看手机淘宝直播的用户就达到了4133万人，是K12在线用户规模的接近2倍，在线教育为啥没走出“网红经济”这样的大风口，不辩自明。

图：各省春季开学时间安排（资料来源：新时代证券）

学校不开学，学生就在家散养吗？学校同意，恐怕家长也不会同意吧！在这种情况下，在线上课就成了大家一致的选择。

和以前线上教育不同的是，这次的线上教育不仅参与者众，而且参与的热情也非常高，百度的“在线教育”搜索量快速飙升，达到天量级别，家长、老师的热情可见一斑。

图：学生吐槽钉钉软件（资料来源：网络）