受肺炎疫情影响，中小学2020年春季学期开学时间或可推迟，具体时间会根据疫情的变化另行通知。而为了降低疫情对中小学生们的学习影响，青岛市教育局及时提出了全市中小学互联网教学服务解决方案。

这显然是好事儿，但是我之所以在免费二字上打上引号，是因为这除了是“福利”，更多的其实是为了抢占生源的营销策略——毕竟线上课程的成本对他们来说是很低的。而一旦有更多的学生来上课，那么就必然成为了他们的潜在客户。这就跟超市里动辄搞个活动底价卖个鸡蛋或者干脆就是送鸡蛋是一回事儿，因为多数人去了一趟之后是不会只带几个鸡蛋回家的……

且一旦开学之后，对学生们来说是可以进行无缝衔接的。

理论上只要学生能够认真去看课，认真完成作业和老师的要求，那么开学之后老师只需要做非常少量的复习工作就可以继续后面的课程了。

但是没有这种当地性的互联网学习解决方案，学生上的是那些机构的免费课程，那么必然在开学之后老师还是需要从头开始讲的，这是因为：

1、结构太多，不同的学生可能会选择不同的机构；

2、或有学生根本就没上过；

3、任何老师和学校都不可能做出指定要求学生必须在哪里学

……

所以青岛教育局提出来的解决方案可以最大限度地解决以上诸多问题，而最终受益的一定是学生们。

从来就没没有绝对的公平可言，贫困不可耻，但是因为自己的贫困就去剥夺别人的学习机会就显得很可耻了。近视不是问题，因为不看网课你孩子玩游戏、看电视的时间一点也不会少了，所以问题关键是自己是否有足够好的用眼卫生。至于设备问题，说真的这事儿作为我个人，同情是可以的，但是我不会因为同情他们就会觉得自己也可以不需要这些资源。

​无论如何，青岛市教育局毕竟是在用实际行动助力学生们的学业，我认为还是应该点赞的！