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My Pals ar Here! Science 是在新加坡使用最广泛的小学科学教材，它一直在TIMSS（国际数学和科学趋势研究）被评为一流小学科学方案 – 国际评估的科学表现。科学帮助青少年学生获得对科学概念的深刻理解，并同时通过刺激和友好的方法来发展实践技巧的本质
年龄：6 – 12（小学1-6）
课程共6个级别
1A/1B/2A/2B/3A/3B/4A/4B/5A/5B/6A/6B
每一级My Pals are Here! Science包括•学生用书 A和B•活动用书 A和B•教师指南 A和B
•每个孩子都能卓越科学•此版本由My Pals are Here! Science新加坡版改编，以更好的适用于国际学生。•通过栩栩如生的课程和指导发现来进行学习。•通过扩展的实践技巧的与概念连接发展。•通过前后连接螺旋上升的知识结构在科学概念中构建坚实的基础知识。•通过搭建教学和实践的支架结构，巩固知识和对科学的理解。刺激和活力•学习是学生被鼓励探索和发现科学知识的经验和演绎。•有针对性地提出问题，灌输一种对科学学习的好奇的态度。•精彩照片和彩色插图吸引学生的注意力并点燃他们对周围世界好奇心的火花。友好•精心挑选的视图和尽量少的文字让所有学生，不用从语言技能上了解科学概念，从而建立学习的信心。•来源于生活的具体实例，使科学让青少年学生容易理解。
通过对My Pals are Here! Science的学习，学生将获得的知识，探究精神，以及技能和方法，为更高层次的学习奠定了基础。
教材内页展示
新加坡多次在科学成就方面排名第一，与国际平均水平相比，来自新加坡的学生更是取得了高于平均水平的成绩。
新加坡科学教育的三大目标
✅准备未来的科学家和技术专家。
✅向所有公民提供科学知识和理解。
✅对影响生命的科学相关问题做出明智的决定。
专家学者力荐口碑好教材
My Pals are Here! Science系列
出版方 Marshall Cavendish Education
是剑桥合作的核心出版社之一
新加坡科学课教材
适用于国内的双语教学私立学校
英语培训学校/AESI考试复习丛书
留学海外的提前学习材料
英语学习的课外学习材料
通过对本书的学习，学生们可以学到很多英语方面的内容，一类单词放在一起学习，使孩子更容易掌握，不光学习了英语，更能深入探究科学。
本册书新增电子音频文件，可以放在手机和电脑里播放，买书会获赠朗读音频和翻译供大家参考。
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新加坡科学课程的设置
新加坡科学课程的核心专注于概念理解的发展和基本的过程技能。该课程帮助学生在日常生活中更深入地了解科学及其应用。科学过程技能有助于提高科学成就和读写能力、语言艺术和数学技能。
探查：通过在熟悉的环境中使用五种感官来帮助学生了解周围的世界。
发展：通过在新环境中引入概念来发展早期学习的科学概念。然后通过课堂内外的扩展活动，将科学概念应用到更高的水平，培养分析和评估等技能，要求学生根据收集到的信息建立自己的知识。
连接：通过说明科学概念之间的广泛关系来巩固学习内容，因此学生们学会了在概念之间建立联系，并欣赏科学中的“大思想”。
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图书特点：全英文编写 支持ESL
每个孩子都能了解科学，更能掌握英语。
My Pals are Here! Science是在新加坡使用最广泛的小学科学教材，它一直在TIMSS（国际数学和科学趋势研究）被评为一流小学科学方案-国际评估的科学表现。
此版本支持英语作为第二语言（ESL）的教学，更适用于非英语母语国家的国际学生。
通过栩栩如生的课程和指导发现来进行学习。
通过扩展的实践技巧的与概念连接发展。
通过前后连接螺旋上升的知识结构在科学概念中构建坚实的基础知识。
通过搭建教学和实践的支架结构，巩固知识和对科学的理解。
学习是学生被鼓励探索和发现科学知识的经验和演绎。
有针对性地提出问题，灌输对科学学习的好奇的态度。
精彩照片和彩色插图吸引学生的注意力并点燃他们对周围世界好奇心的火花。
精心挑选的视图和尽量少的文字让所有学生，了解科学概念，从而建立学习的信心。
来源于生活的具体实例，使科学让青少年学生容易理解。
通过对My Pals are Here! Science的学习，学生将获得知识，探究精神，以及技能和方法，为更高层次的学习奠定了基础。
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让每个孩子都能在科学上精益求精
语境化知识
对科学知识的理解是在实际情境中发生的，这样学生就可以把科学概念与生活环境相连接。
培养工艺技能
国际版为学生提供了许多机会，使他们能够在培养必要的过程技能的同时构建自己的知识，这是科学家研究的一个重要领域。
培养独立学习者
教科书和活动书中的教学和实践为学生成为独立学习者做好了准备。
夯实基础
当学生从一个年级升入另一个年级时，科学知识基础通过螺旋式课程不断得到加强。这种类型的课程安排不仅确保学生建立新的知识，而且还为以前获得的知识夯实基础。
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课程计划
“教师指南”中的课程计划为教师提供了基于探究课程的分步指导。每个课程计划都是按照5E模型进行结构的。有目的地使用视觉和信息图形，让所有的学生，都能掌握科学的概念，从而建立学习者的信心。
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通过应用观察、分类和推理等基本的过程技能来促进概念的学习。学生在实践技能和推理过程时，发展概念和探索联系。提出问题的目的是灌输对科学学习的好奇态度。
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“活动手册”中的动手活动吸引了学生，并进一步发展了他们的过程技能。在各个层次上循序渐进。
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“教师指南”提供了补充问题，以加强学习到关键思想，有区别的教学可供不同程度的学习者使用。
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教学路径
BSC5E教学模式-被广泛推崇为最强大的探究式教学策略之一。
参与-激发学生的好奇心和评估他们的先验知识。
探索-在协作小组内开展活动，产生想法和问题，设计并进行初步调查。
解释-引导学生对照科学解释，检查他们对概念的理解。
阐述-让学生将概念应用到新的环境中，从而增加当前理解的深度和广度。
评价-总结概念并进行正式的评估。
下面看看BSC5E教学模式在Grade 2,Unit 2-Amazing animals!如何应用：
1st E Engagement 为学习创造条件
让学生们了解到科学是他们日常生活的一部分，让他们把自己周围观察到的东西和他们将要在本单元学到的东西联系起来。这些问题使教师能够评估学生的知识，并注意到学生对这一主题的任何误解。
2ndE Econtexts 特别设计的视觉呈现
丰富的科学内容，让学生在熟悉的环境中探索和发现科学概念。“活动手册”中的练习也提供了许多亲身体验学习的机会，使学生对所学的概念有更深的认识和了解。
3rd E Explanation 沟通与检查理解
教科书中的各种机会使学生能够讨论和交流他们的想法和理解。学生们之前发现的科学概念在教科书中得到了巩固。
4th E: Elaboration 语境中的概念应用与理解的拓展
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5th E: Evaluation 有意义地总结
一个图片概念图总结和链接“大的想法”，增强了学生的科学词汇量，允许教师和家长非正式地评估学生对概念的理解，而且还有助于学生对知识的复习。
复习提供正式评估和复习
这个单元让学生们了解到科学是他们日常生活的一部分。把他们在自己周围观察到的东西和将要学到的东西联系起来，以形成对周围世界的广泛理解。同时复习练习，为正式评估和复习提供了条件。
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Teacher’s Guide
工作计划帮助教师为整个学年安排课程，这是一份详细而全面的探究式教学教师指南。课程计划遵循BSC5E教学模式，每个“E”的时间安排用来帮助教师管理课时。
侧边栏的设计能够促进课堂讨论，使教师能够对所教授的主题有更深入的了解，从而使他们能够自信地教授和回答学生的问题。
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