2022年5月6日，MCM/ICM国际大学生建模竞赛（美国大学生数学建模大赛）获奖名单公布，我校由常杰、曹尚、赖奕宇组成，理学院（师范学院）陈大钊老师所指导的团队，在此次国际赛事中荣获F奖（特等奖提名）。该奖项是我校学生首次参加美国大学生数学建模大赛并荣获奖项，创下了我校新历史。
看到这里，
相信邵侠们不免有些疑问？
何为MCM/ICM国际建模大赛
（美国大学生数学建模大赛）？
指导老师陈大钊老师给出了答案，
让我们一起来看看吧！
指导老师：陈大钊老师
理学院（师范学院）
（陈老师接受小七采访）
Q
小七：陈老师您好！本次比赛是我们学校首次参加数学建模的国际比赛，请问您能简单地介绍一下美赛的具体情况吗？A
陈老师：美国大学生数学建模竞赛由美国数学及其应用联合会主办，是最高的国际性数学建模竞赛，也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛。赛题内容涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学、安全等众多领域。参赛题型分为MCM【A（连续型）、B（离散型）、C（数据分析）】，ICM【D（运筹学/网络科学）、E（环境科学）、F（政策研究）】，竞赛要求三人（本科生和研究生均可参加）为一组，在四天时间内，就指定的问题完成从建立模型、求解、验证到论文撰写的全部工作。
Q
小七：我校第一次参加美赛就获得了特等奖提名奖，可以请您谈谈您对选手们的主要指导方向和培训内容吗？A
陈老师：由于美赛正式比赛期间不允许指导老师对参赛选手进行指导，我们在赛前便从“菜鸟如何玩转数学建模”，从“数学建模是什么”，“数学建模比什么”，“参加数学建模的好处” 这几个方面进行了详细讲解，并枚举近三年美赛和国赛数学建模竞赛题目，实战讲解数学建模竞赛操作过程和小组分工以及相互之间的配合。
Q
小七：请问参加这种国际性的比赛将会给学生、老师和学校带来什么样的影响呢？A
陈老师：首先，对于学生而言，参加这种国际比赛可以锻炼思维能力，培养研究问题、解决问题的能力，培养扎实的英文写作功底及良好的团队合作精神。其次，这种国际比赛对老师的教学与科研有很大的启发。能开拓教师的视野，也能更好地寻求交叉学科的科研创新。最后，学生参加这种国际比赛并在大赛中获奖，从某种意义上来说能够提升学校的国际国内的知名度和影响力。
那么邵侠们这次获得的F奖又是什么呢？
快跟随小七来了解一下这个比赛的奖项设置吧！
今年全球共有来自美国、中国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡等24个国家的27205个团队参加了第38届美国大学生数学建模竞赛，组委会共评选出特等奖44项，特等奖提名奖684项.
能从27205个团队中脱颖而出，
参赛的邵侠们无疑是非常优秀的！
接下来，
就来听听他们的感想吧～
参赛学生：常杰、曹尚、赖奕宇
（ 21级经济管理学院赖奕宇同学）
Q
小七：请问是什么原因促使你参加这个比赛呢？几位成员又是如何走到一起组建队伍参加比赛的呢？A
赖奕宇: 作为一名大一新生，我对于数学建模相关的竞赛不算了解，甚至在美赛开始的前三个月我才接触到数学建模。但基于对美赛的基本了解和对数学建模的浓厚兴趣，我联系到了陈大钊老师，在他的推荐和指导下，认识了已有丰富经验且在去年国赛中获奖的常杰学长和曹尚学长。因为都怀有对数学的热爱、对建模的兴趣和对竞赛的享受，我们三人就这样组建成了一个不惧风雨，团结协作的队伍。
Q
小七：你觉得参赛过程中遇到最大的困难是什么？大家是怎样解决的呢？A
赖奕宇：最大的困难可能是我们需要在短短的四天里，完成一篇25页的全英文论文。时间紧、任务重，更加要求我们队员之间需要分工明确。在这次比赛的初期，光建模就花费了大量时间，论文的压力就变得更大了。困到不行的时候，我们会有计划地小憩。调整好状态以后，我们会再次集中精力，继续工作。这四天，对我们来说不仅仅是建模写作的四天，更是与时间赛跑的四天。我认为我们能克服这种困难的很大一部分原因是我们都很享受比赛，在这种心理的自我勉励和队友之间的相互鼓励之下，我们才能够成功地完成论文，顺利地拿下比赛！
（20级信息工程学院常杰同学）
Q
小七：我们其实有了解到这个比赛时间只有四天，更多的时间都是在备战中度过。请问可以简单谈谈你们做了哪些准备工作吗？以及你们之间是怎样分工的呢？A
常杰：我和曹尚同学在去年的国赛中已经拥有了一些前置知识，所以这次减少了对相关书籍的系统性学习，赖奕宇同学则是根据我们的经验以及网课的推荐快速跟进。这次准备阶段，我们先确定了擅长处理的问题类型。这次美赛设置了六个不同类型的问题，考虑到去年国赛我们选择了连续性问题，在处理这种问题上已经积攒了经验，所以今年我们决定继续选择连续性问题。于是我们找到了2021年一篇连续性问题的特等奖论文进行研读，并以此为模板模拟完成了该题目的论文。这次美赛，因题目背景更具创新性及发散性，且准备时间仓促还要求英文写作，所以我们的分工安排为：我完全负责编程并负责建模的主要部分，曹尚同学负责论文的主要部分（包括论文的框架，公式编辑，排版和绘图），赖奕宇同学提供部分建模思路并完成了大部分的翻译任务，同时完成了题目要求的一篇短文（题目最终要求为写出一篇两页的相关指南，前面为支撑结论的分析过程）。
Q
小七：可以谈谈您对于这个比赛有什么看法吗？或者说这个比赛对于您来说有什么意义呢？A
常杰：国赛的时候，我是很迷茫的。比赛初期甚至不清楚从哪里着手，而这次美赛，我在充足的知识储备下认真研读O奖（特等奖）论文，颇有收获。可以说是美赛让我重拾了信心。我认为这个比赛是一个对自身努力和实力的很好证明，同样体现了团队精神的重要性。让我明白了没有志同道合的队友们，一个人将寸步难行。
【20级理学院（师范学院）曹尚同学】
Q
小七：这样的国际比赛获奖在我校你们是第一人，对于今后想要参加这样比赛的同学，有没有什么经验分享呢？A
曹尚：在本次比赛中，我们队伍幸运地拿到了F奖。我想这不仅仅是我们短短几天的努力，更得益于我们在赛前充足的准备。在赛前，我们对往年部分O奖（特等奖）论文进行了学习，通过了解O奖论文的亮点及美赛论文与国赛论文的异同，在论文写作方面，我们总结出了一些美赛论文的普适的规律，对于论文每个部分都有了一个清晰的把握与了解。在比赛前，便先将论文的大致模板总结了出来，节省了时间。无论是在赛前准备阶段还是比赛过程中，与队友密切交流是必不可少的，可以避免出现理解偏差。建议大家提前规划好比赛每一天要完成的任务。整个比赛的过程中我们也遇到了大大小小的问题，遇到问题一定不要急着否定自己，放平心态，冷静思考，一定会有“柳暗花明”之际。
Q
小七：参加这样的国际赛事，对我们这些大学生的未来规划有什么样的影响呢？A
曹尚：我认为参加这样的比赛有利于我们大学生提升自己各项能力，在四天的时间里，我们需要完成从模型建立、求解、验证到图片的绘制、论文的撰写与翻译的全部工作。这个过程可以极大地锻炼我们大学生参赛选手的心理抗压能力、创新能力、团队协作能力、快速获取信息、搜集资料的能力、英语论文写作能力等，可以为我们今后做科研工作打下基础。另一方面，通过参与这类竞赛，我们也能开阔自己的视野，了解自己专业外的新知识。希望有更多的同学能够勇敢地迈出这一步，在比赛中提升自己的各项能力，收获团队中珍贵的友谊！
（赛前的讨论和准备）
（部分论文）
（指导老师和参赛学生的合影）
比赛时间或许很紧张，
但他们从未想过放弃。
建模过程或许会有困难，
他们一直相互鼓励。
在二月大雪纷飞的日子里劳作，
在五月阳光明媚的日子里收获，
不惧风雨，勇往直前！
不畏困难，永不放弃！
所谓少年意气风发也许就是如此！
少年就应该在青春最美时，
勇于投身自己所热爱的事物。
不害怕、不退缩、往前跑，
总会收获到不留遗憾的结果！
在奔赴自己热爱的这条路上，
相遇最好的自己！
撰稿 | 于夏莲
图片 | 曹尚 覃宏鹏
排版 | 李炜
一审 | 丁麦琪
二审 | 王龙
三审 | 毛辉
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【来源：邵阳学院】
版权归原作者所有，向原创致敬