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关注东莞职教②|多元渠道助推学子成才,升学就业“双优”

编者按

5月22日—5月28日,2021年东莞市职业教育活动周举办。5月24日,将举行“2021年广东省暨东莞市职业教育活动周”启动仪式,届时将举行校企合作现场签约仪式、“名师高徒”学生技能现场演示,活动周期间还将举办东莞全市职业院校办学成果展示、全市职业院校技能竞赛。

此次,省职业教育活动周将东莞作为主场,充分体现了“十三五”期间东莞创建和推进“广东省现代职业教育综合改革示范市”,进一步加强职业教育基础能力建设,推进职业院校专业布局与结构调整优化,加大人才培养模式改革等方面取得的丰硕成果。现南方+特别推出“关注东莞职教”系列报道,敬请关注。

通过“3+证书”高职高考成功考入本科院校;从中职学校国际班走进新西兰怀卡托理工学院,实现本硕连读;攻破世界技能大赛项目中的三维空间建模技术“堡垒”;捧回中等职业教育国家奖学金登上《人民日报》……

这些成绩与荣誉的背后,有一个共同的交集,他们都属于东莞中职学子。东莞致力于教育优质均衡发展,为每一个孩子提供最适合的教育,直面就读职校学生和家长最为关注的焦点,东莞职业教育将“读中职也可以成才”作为育人目标和路径。

面对复杂的生源结构,东莞职业教育结合新时代发展趋势,不断发挥校企协同育人的资源整合优势,不断拓宽多元化升学就业渠道,助力学子成长成才,实现升学就业两不误。近年来,东莞中职学子在各行各业中大放光彩。

作为广东省代表,东莞市汽车技术学校2016级学生朱文斌曾在全国职业院校技能大赛中,拿下汽车钣金赛项二等奖。如今的他在东莞市仁孚奔驰担任汽车钣金修复中工职位,与无数校友一起,在东莞汽车产业的各大岗位发光发热。

专业技能是中职学校职业教育的特质和灵魂,而职业技能大赛正是一种有效的实训模式。以技能为载体,通过实实在在的“演武场”锻炼学生实操能力,了解行业前沿知识,提高学生的就业能力和竞争力。同时,各职校借技能大赛的东风推动专业建设,优化专业教学,推进课程改革,将大赛文化融入人才培养。

近年来,东莞市中职学生在全国和省级职业院校技能竞赛上成果斐然。仅2020年,就共获得一等奖44个、二等奖65个、三等奖62个,其中参加全国职业院校技能竞赛获奖数位居广东省奖牌榜第3位。

以赛促教实现技能突破,与此同时各中职学校还通过深化校企合作,进一步打通学生的成才之路,通过“订单培养(企业专班)”“校中企”“创业孵化”等多种形式,帮助学生实现从毕业到高品质就业的过渡。

比如东莞市电子科技学校,该校与联想集团、中兴通讯、快意电梯等12家单位在学校建立“人才培养基地”,学校共拥有15个校企合作载体,包括3个创业孵化基地、7个校中厂或企业工作室、6个企业人才培养基地。

该校2017届电梯维修专业毕业生甘粤,于2017年10月通过选拔赴新加坡其士电梯有限公司工作,成为东莞首批“国际工匠”。目前,任职助理紧急工程师,年薪近20万元,并享受新加坡政府一系列的社会保障福利。

数据显示,2020年,东莞高职院校毕业生共12104人,成功就业学生11119人,就业率达91.19%;东莞中职学校毕业生共18202人,成功就业(含升学)学生18110人,就业率达99.49%。东莞技工学校毕业生共7958人,成功就业7560人,就业率达95%。

“读中职学校,是我人生中的一个机遇。”这是东莞市商业学校2020届毕业学子莫卓添的感悟,因中考差几分无缘高中,选择了读中职学校。在学校这里,他没有放弃自我,去年通过“3+证书”高职高考,如愿考上东莞职业技术学院,实现进一步深造学习。

随着国家产业结构的调整和产业不断升级,各行各业对技能人才的需求越来越高,中等职业教育基础性地位被进一步明确,中职学校人才培养与就业升学并重。2018年开始,广东省部分院校开始开展“中职升本试点”工作,此后不断扩大中职生的本科试点专业、试点院校和招生人数。目前,中职学生升学途径主要包括“3+证书”考试、“高职高考和高职院校自主招生”、中高职“三二分段”等。

和莫卓添一样,每一年招考季,东莞职业教育喜讯频传,众多中职学子通过春季职高高考等途径,顺利实现升学梦。

这个5月,东莞已经有不少中职学校官宣好消息,今年共有78名中职毕业生通过“3+证书”考试升入本科院校就读,占全省本科院校录取总人数的12.8%。

其中东莞市汽车技术学校2018级高考班103名“3+证书”考生全部专科上线,本科上线人数34人;东莞理工学校共有416人达到“3+证书”本科线,其中17位学子成功考上本科院校;东莞市轻工业学校16名学生被公办本科院校录取,近4年该校累计被公办本科院校录取的学生已达54人。

升学渠道不断拓宽,搭建起技能人才成长的“立交桥”。近年来东莞中职毕业生升学人数不断增加。据统计,2020 年全市中职毕业生中成功升入高一级院校就读的共8089人,与上一年相比,升学人数增加了499人,升学率提升3.55%;与2016年相比,升学人数增加了3853人,增幅达91%。

学生升学人数不仅实现大幅增长,升学的质量也实现稳步提升,以东莞市电子科技学校为例,在2020年普通高考体育单招中,该校体育部2017级运动训练班9名学生被本科院校录取。除了2人进入中南大学、华南理工大学两所“985”“211”重点大学外,还有4人被广州体院录取,3人被嘉应大学录取。

尽管近年来中等职业学校的办学规模得到跨越式发展,但很多人对职业教育的选择仍受传统观念影响。直面就读职校学生和家长最为关注的焦点,东莞职业教育将“读中职也可以成才”,作为育人目标和路径,各中职学校也根据各自实际,为学生个性化发展赋能,让毕业生走出校门、走向社会,在各行各业大放光彩。

在东莞市电子商贸学校,该校以“校中企”为探索,整合学校、企业力量,成立电子商贸学校“双创园”,并成功孵化了如杨勇、黄张燕、梁福旺、吕侃颖、吴钦达等一批学子代表创业精英。

其中杨勇被誉为“第一个校园百万人才”。擅长计算机语言编程的他,获得学校为他定制新媒体个性化辅导的机会,参加新媒体实战创客项目。在学校老师和特聘的企业资深专家辅导下,杨勇带领团队运营的5个微信公众号粉丝量均超过20万人。通过出售部分微信号,他赚取了自己人生的第一桶金120多万元。利用这笔资金,杨勇注册了自己的网络公司。

读中职是人生中的机遇,这句话对东莞市纺织服装学校2015届服装设计专业优秀毕业生徐卓扬同样适用。毕业后,他曾赴台湾朝阳科技大学艺术系继续深造,后一直在服装高级定制行业工作。

2020年10月,徐卓扬开始创业,现为深圳领头羊服饰有限公司主理人,尽管入行时间不长,但他已为众多CBA国家队、俱乐部运动员提供专属西服设计服务,为众多知名艺人、歌手设计时尚杂志拍摄西服、大衣,也为全国各地上百家西服定制店进行专业知识培训。

有人踩准时代机遇实现成功,有人在行业不断积累口碑、打造品牌,还有毕业生努力实现自我价值后不忘反哺,带着学弟学妹一起创业,不断创造更高的价值。这样的故事在东莞职教系统还有很多,就读中职学校是学子们人生经历中的一部分,在这里他们不仅学到了技能,更找到了人生目标与方向,并在各自领域大放光彩,用行动诠释“读中职也可以成才”。

跟着南方+长图,一睹东莞职业学校校友风采——

【统筹】王慧

【记者】黄婷 林群贤

【制图】袁永平

【作者】 黄婷;袁永平;林群贤;王慧

教育莞家

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