一个7岁的新加坡女孩，因为顽皮偷东西，半年被爸爸抽鞭打了三次，脸上留下了疤痕，手臂上的鞭痕更是化脓了，这样的教育方式你们能接受吗？

据说，女孩生活在单亲家庭，爸爸和妈妈婚姻破裂之后，爸爸带着她从外国回来新加坡，父兼母职地将她抚养长大。曾经，爸爸还请求奶奶帮忙照顾，可是由于奶奶当时有工作，不想改变生活方式，于是就拒绝了。没想到，女孩上了小一的时候，却顽皮偷窃，试过偷钱、偷文具，结果被爸爸发现之后，便是一顿鞭打。

学校的老师曾经发现过猫腻，便找女孩的爸爸沟通，希望他下手不要那么重，可是孩子的爸爸不听，之后女孩身上仍然出现新的鞭痕，因为他觉得，这是他在管教女儿的职责。

如今，儿童保护处凭着竹脚妇幼医院提供的验伤报告以及对女孩进行的访谈，成功申请到儿童保护令，禁止女孩的爸爸在没有其他大人在场情况下和女儿见面。而他的母亲，为了不忍心看到孙女被送到寄养家庭，便辞掉了工作，帮忙照顾孙女。

身患糖尿病，没有收入，靠着亲戚的救济还有社会及家庭发展部的援助金生活的安替，还一度被儿子误会，以为她在拆散他的家庭，关系闹得很僵。

事实上，　当宝宝做错事情的时候，要怎么教育小孩子呢？

　　一般家长在家里对孩子进行行为指导和批评教育都是随心所欲的：孩子放学不专心做作业，而是直奔电视机或电脑，家长就开始进行珍惜时间的教育；孩子和同学吵架，老师通知家长，家长就进行友谊教育、纪律教育……这是一种教育的误区，效果低下，不能有效地解决孩子的问题。

　　教育与批评孩子最好在家中。一家人可以在一周选择一个时间坐在一起，开诚布公地交流。父母可以借此机会提出对孩子的要求，孩子也可以对父母提出意见。在平等交流之后，孩子如果认识到错误，父母可以督促孩子自己订出改正错误的计划表。孩子普遍自尊心很强，他对于自己写下的计划是会认真对待的。

　　教育与监护孩子虽是父母的权利，但并不意味着你可以随时随地、随心所欲地批评孩子。有些时间父母不应该批评教育孩子。

　　一是早上出门时。一日之计在于晨，父母要帮助孩子怀着愉快的心情迎接新的一天的到来，温馨地与孩子道别，而不是让孩子从早上开始就受气。

　　二是一起吃饭时。很多父母平时不抽时间陪孩子，只有吃饭时专心面对孩子，看到孩子有什么问题，或者突然想到孩子有什么问题，就开始教育孩子。这样会影响孩子的食欲，破坏本来宁静的家庭时光，让孩子觉得和父母吃饭是一件痛苦的事情，严重影响他的身心健康。

　　三是父母脾气变坏时。父母脾气已经很坏，很容易一张嘴就骂人，结果伤了孩子，也损害了自己做父母的慈爱形象。此时，一定要息怒，等自己心平气和后再开口。

　　四是发生直接冲突时。孩子说好晚上8点回来，结果10点才回来。父母早已窝了一肚子火，这时如果开口，必然发生直接的冲突。倒不如把事情压后，等第二天再听孩子解释。而且，父母表现了宽容与大度，会让孩子自觉地意识到自己的错误。

　　古人对批评教育孩子的时机也很讲究，他们认为，年幼和地位卑微的人有过错的时候，不应该责备。清人陈继儒认为“卑幼有过，慎其所以责让之者”。他认为以下七种情形不宜批评孩子：

　　第一，“对众不责”，即不要在众人面前责备孩子。

　　第二，“愧悔不责”，即惭愧后悔不责备孩子。

　　第三，“暮夜不责”，即夜晚不责备孩子。

　　第四，“正饮食不责”，即吃饭时不责备孩子。

　　第五，“正欢庆不责”，即正在欢庆时不责备孩子。

　　第六，“正悲忧不责”，即正在忧伤时不责备孩子。

　　第七，“疾病不责”，即正在患病时不责备孩子。

　　父母如果能在合适的时间与合适地方采用合适的方法教育批评孩子，孩子易接受，批评的效果自然好。