文丨曾珠

此前，有家长在成都儿童团的社群里讨论川渝两地国际学校的情况，有家长认为，成都的国际学校好，理由是数量多，且开办历史悠久；但也有家长不同意，认为重庆的国际学校要好一些，理由是都是依托重庆名校开设。

团长觉得，每个城市都有其不同的教育布局，同时，不同的教育集团在选择不同的城市时，也有着不同的考量。所以，单纯从地域、数量等来讨论成渝两地的国际学校孰高孰低，其实意义不大。

家长们更应该关注的，应该是到底什么是国际学校？哪些娃娃适合选择国际学校？国际学校和普通学校相比，到底能带来哪些不一样的教育？

接下来，团长先给大家梳理一下广泛意义上的国际学校具有哪些特点，分为哪几类。

首先国际学校授课语言一般为英语或双语，部分或全部采用国际课程，得到国际认证以及教师结构多国性。从分类来说，现在对国际学校的定义，也从只招收外籍学生的传统国际学校，扩增到了外籍人员子女学校、民办国际学校、公办化国际学校、公立学校国际班/部四大类。

这些不同类的国际学校又有着什么区别呢？从招生层面分析，外籍人员子女学校顾名思义仅招收外籍学生；民办国际学校，是同时招收中国学生且具备接受外籍学生资格，招生范围不受户籍影响的学校；而公办国际学校则是按照有关规定，实行划片招生；国际部是指本地高校开设的国际班，学生在中考后报考学校国际班考试。

在课程设置上，国际学校除了会开设常规的学科课程外，还会根据学校所对应的国家进行不同的国际课程设置，如比较常见的IB、A-level、AP等课程体系。

对于有明确目标和出国留学规划的家庭而言，国际学校是他们的首选。国际学校基本都是中外办学，对应不同国家会开设不同种类的国际课程，而在该校成绩合格毕业后能取得相应国家的毕业证书，在申请国外名校时更具优势。

1995年光亚学校被IBO（国际文凭组织）接纳为IB联盟学校，这也标志着成都的第一所国际学校面世。

此后，国际学校如雨后春笋般进入成都，2000-2009年间新增了17所国际学校，而2010年至今新增了37所国际学校，在未来的两年内还将有超5所国际学校待开或是拟开。这些国际学校中既有像成都爱思瑟国际学校这类只招收外籍学生的国际校，又有成都七中国际部这样由教育集团联合本地高校开设的国际班，还有如即将开校的渥太华公办国际化学校类的国际化公办校。

而在另外一座城市重庆，国际学校的情况又是怎么的呢？目前重庆仅招收外籍学生的国际学校有2所，分别是重庆耀中国际学校和诺林巴蜀国际学校；重庆的民办国际学校有枫叶国际学校、德普外国语学校等6所（包含国际小学）；而重庆的7大直属校都办了国际班，即我们常说的国际部，如南开、一外等。

虽然从数量上看重庆国际学校的数量不如成都多，但是重庆国际学校也涉及各个学段，可满足不同需求的学生。坦率地说，川渝两地深居内陆，国际教育意识与北上广深有一定差距，但是随着近年来出国留学需求的大幅度增长，家长对择校的需求也越来越多，越来越多的国际名校选择落户川渝两地。

数据来源新学说国际学校在线四库全书

那么，国际学校该咋选？

首先，不同国家对应的国际课程不同，在择校之初首先需要确定将来打算前往哪个国家学习，从而确定择校范围。在确定范围后，则需要对同类型的学校从学校背景、硬件设施、师资力量、学生水平（即往届毕业生被国际名校录取的情况）、课余活动等方面进行综合考察。

除此以外，校长资历、经历以及学校的学习氛围和家长观念，这些都是择校的重要影响因素。而择校作为一个双向选择的过程，不仅仅是选学校，还需要结合自身的实际情况进行匹配。同时，在择校的过程中建议家长让孩子能够尽量多地参与进来，毕竟这将是孩子生活学习的地方，提早参与进来能够让孩子入学后更快速的融入环境，从而把重心放到学习上。

常见的国际课程：A-Level、IB、AP，在国际上分别被哪些学校认可？

– 团长科普小课堂

A-Level课程：

英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level，简称A-Level课程），是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程， A-level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。学生可以申请包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等国家和地区的知名大学。学校老师将根据学生的兴趣和能力，帮助学生选择适合自己的大学 。

IB课程：

IB即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization)，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。IBO成立于1968年，迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作，学生数量超过77万。

IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。

学生凭IB成绩除可申请英国、美国、加拿大、澳大利亚等国家的大学，在全球只要和国际文凭组织（IBO）有稳定的协约关系的近百个国家一千余所学校皆可申请。

AP课程：

AP（Advanced Placement）课程，是美国大学先修课程或美国大学预修课程，是指针对AP众多的考试科目进行的授课辅导，目前以Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics（统计学）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏观经济学）、 Microeconomics（微观经济）几门课程为主。

AP考试每年5月举行，目前已经在全球80个国家开设。学生凭借AP学分可申请包括哈佛、耶鲁、霍普金斯、牛津、剑桥、帝国理工等近3000所大学。若是以申请美国大学为目标，AP成绩是一个很重要的录取依据。

排版丨Jiay

图片来源视觉中国

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