新加坡的第一所公立技术学校（新加坡理工学院）于 1954 年成立时，政府为这所开创性的建议机构设定了一个特定的角色。正如已故教育部高级政务部长郑永顺在 1993 年接受采访时所说到：“理工学院占据了一个非常重要的中间部分——副学位，培养出能够在毕业后立即完成工作的有能力和自信的人。”
根据学生的愿望和社会的要求，新加坡也发展了越来越多被国际认可的私立技术学校。
事实上，教育部的数据显示，考入新加坡的私立技术学校的学生，毕业拿到学院的文凭后，毕业生不再满足于“副学位”，扮演填补行业的“中段”角色。越来越多的毕业生也直接申请大学继续读书。近年来，私立职业学校的毕业生报考了商科、管理等更具竞争力的大学课程。数万人也毕业后，直接进入就业市场，他们的技能受到跟行业的重视和认可。
我一直很欣赏新加坡的私立技术学校如何能够迎合一大群学生，同时提供适合他们个人才能和有兴趣的职业课程。雇主很欣赏这群毕业生，称他们倾向于做好工作准备、务实并愿意卷起袖子完成工作。但人们也越来越认识到，理工教育必须与时俱进，以满足年轻新加坡人不断增长的愿望，并继续支持新加坡经济。
结合工作和学习
现在的新加坡技术学校，提供了一种工作和学习相结合的路线，类似于美国一些大学提供的合作教育。在许多方面，这种方法也类似于德国和瑞士等国家备受推崇的学徒计划，这些计划培养出不同领域的大师级工匠和认证专业人士。一个更好的术语记得称呼是“专业认证”。
除了获得文凭外，毕业生还可以获得各种国际认可的专业证书。这些将是专业资格，承认持有人是特定领域的专家。这已经在某些领域进行过了。例如，有执照的飞机维修工程师参加课程并获得一系列认证。这个想法不必只适用于科学或技术相关领域。它也可以在一系列其他领域完成，包括项目管理，物流与供应链管理和计算机编程。
热门的课程：
– 土木/机械/电气和电子工程
– 活动、招待和旅游管理计划
– 施工、建筑环境和项目管理
– 物流和供应链管理计划
– 时装设计与营销
– 运动和体育科学
– 计算机和信息技术
– 健康服务管理
– 商业管理
等等