小学数学教与学:新加坡CPA数学教育借鉴

首先 CPA不是我们常说的“注册会计师”认证, 而是关于思维认知的三个单词的缩写:

  • C – Concrete 具象化
  • P – Pictorial 形象化
  • A – Abstract 抽象化

前言

先举个简单的例子: 2+1 =3 用CPA 分别表示的方法为:

小学数学教与学:新加坡CPA数学教育借鉴

CPA举例

先来看看新加坡学生的数学战绩:PISA Worldwideranking,新加坡基本上年年排名第一

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总体而言, 认知风格是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息是所显示出来的独特而确定的风格, 包括:

  • 场独立型和场依赖型
  • 沉思型和冲动型
  • 辐合型和发散型
  • 具体型和抽象型
  • 整体型和系列型

这些认知方式没有优劣之分, 只是表现了学习者对信息加工方式的某种偏爱, 主要影响学习者的学习方式,但对教育中如何组织教育形式却具有指导意义。

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我是阿郎小理科@阿郎小理科。 欢迎一起探讨少儿理科学习与实践。

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