11月26日，新加坡教育部公布小学离校考试成绩的日子。Primary School Leaving Examination, PLSE，简称小六会考，这可是新加坡学生人生生涯中的一件大事。
新加坡教育体制实行的是精英筛选制度，第一次重要筛选就是小六会考。会考成绩将决定学生是被分流到快捷班还是普通班，是进名校还是普校，将来是上国大/南大第一梯队的大学，还是Poly理工学院，还是ITE工艺教育学院。最后的ITE基本可以理解为技校了，孩子的人生基本就定型了。
依据PLSE考试成绩，各个中学按分录取，设定一个最低录取分数线，叫做COP，Cut-off Point。COP分数越高的学校当然越好。好事儿的家长还有社会教育机构搞个排行，于是有个有趣的现象显现出来了。
头部中学竟然常年都是男女分校的学校。来看某年的排名，前二十所中学中有十二所是男女分校的，只有40%也就是8所中学是男女混校的。
【女校】
Raffles Girls’ School (Secondary) 莱佛士女中
Nanyang Girls’ High School 南洋女中
Chij St. Nicholas Girls’ School 圣尼各拉女校
Methodist Girls’ School 卫理公会女子学校
Singapore Chinese Girls’ School 新加坡华文女校
Cedar Girls’ Secondary School 四德女子中学
Chij St. Nicholas Girls’ School 圣尼各拉女校
Methodist Girls’ School 卫理公会女子学校
Singapore Chinese Girls’ School 新加坡华文女校
【男校】
Raffles Institution 莱佛士书院
Anglo-Chinese School (Independent) 英华中学
Catholic High School 公教中学
Victoria School 维多利亚中学
St. Andrew’s Secondary School 圣安德鲁斯中学
Hwa Chong Institution 华侨中学
【男女混校】
River Valley High School 立化中学
Dunman High School 德明政府中学
National Junior College 国家初级学院
Nan Hua High School 南华中学
St. Joseph’s Institution 圣若瑟书院
Bukit Panjang Govt. High School 武吉班让中学
Chung Cheng High School 中正中学
River Valley High School 立化中学
那么问题来了，免不了争论一番，男女分校好，还是男女混校好？
这事儿还得先说说英式教育体系，因为男女分校的源头在英国。最早的学校都是为贵族和社会上层子女服务，男孩和女孩，他们培养的方向不一样，男孩有狩猎、马术、足球等课程，女孩有舞蹈、美术、礼仪等课程，很自然出现了男女分校。
这是英国教育的一个传统，这种单性别学校已经有超过1000多年的历史。如今很多著名的公学都是由历史悠久的贵族学校演变而来，学校的教育资源也是最优质的，多年积累下来的贵族文化和独特的气质。所以这些单性别学校有它独特的魅力所在。英国排名比较靠前的私立寄宿学校中绝大多数都是单一性别学校。
受其影响，如今一些英联邦国家依然存在男女分校，像澳大利亚、加拿大、新西兰，以及曾经的英联邦国家。
据《泰晤士报》2010年的调查中显示GCSE成绩前十名中90%是单性别学校，前50名中80%是男女分校。单就成绩而论，单性别学校在升学成绩以及英国G5顶尖大学的升学率上都更出彩。有意思的是，新加坡的现象也佐证了这一结论。
当然这背后也有一定的道理。男女分校是针对男女生在性别上的不同特征进行针对性的教育。男女生在大脑结构、兴趣爱好、思维方式上都有很大不同，因此分开进行有针对性的教育、安排适合不同特质的课程会有助于学生把潜能发挥至最大化。
脑科学研究证明，男女的大脑结构有差异。男性的大脑擅于理解逻辑和空间信息，女性的大脑则擅长理解情感和语言。另外，男性和女性的记忆方法、画面理解能力、情感处理方法也不同。
这些差异导致了男生和女生在感兴趣的科目、行为举止、学习速度、对待教师的方式、与朋友的相处方式的不一致。例如PISA测试中的男女生得分差，可以明显地发现女生在阅读能力上优于男生，在数学能力上则劣于男生。
所以在课程设置上，男校通常注重培养学生的绅士气质，课程设置上也把重点放到理工和各类运动类的学科（英国特色的运动居多，马术、足球等等）；而女校则注重培养学生的淑女品质，侧重点会在音乐、美术、戏剧、烹饪、时尚等一些女生相对比较擅长的科目上。
例如男生喜欢竞争，女生喜欢合作；对男生用响亮的命令语气，而对女生用轻声的温和口吻说话；采用男女分别会感兴趣的书本教材、语音教材；男校里男老师多，而女校里女老师多。
但是男女校只是在招生上强调学员性别单一，教师团队里是男女都有的，因此学生不会因为生活在同性别环境里而容易产生心理问题，何况课外校际之间的社团活动也有很多，家长也不必担心孩子今后在与异性相处中有心理障碍。
此外，在男女混校教育中经常出现这种情况。小学阶段，女孩的成绩往往压着同龄男孩一头，在学业上男孩自信心不足；可到了中学阶段，有些男孩开窍了，后劲充足，有些小学阶段学的很优秀的女孩一点点跟不上了，心理上承受很大的冲击。
其实这都是由于男孩女孩不同发育阶段的正常现象，女孩成熟早，小学阶段课业上占优势，男孩成熟晚，中学阶段开始释放潜能。男女分校让孩子在各自的赛道上充分发展优势领域也有道理。
不过从一些华人家长的观点来看，而男女分校最大的好处是不分心，避免早恋，专心学习，也能最大限度地解除家长的焦虑。
但我们认为无论是选择男女分校还是混校，都应该根据孩子的实际情况来做定夺，要依据孩子特质制定针对性的教育方案才是重点。
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