新加坡国立大学依山而建，绿树成荫，宛如一所花园中的学校。大学没有校门，只有一面橙色的牌子提醒我们已经进入校园。周成刚老师及其团队一行人来到李光前楼，这次采访的对象是新加坡国立大学校长陈永财教授，以期从他的口中，更全面地了解新加坡国立大学及整个新加坡教育的发展之道。

周成刚/摄

陈教授是一位典型的学者，谈笑间处处流露出迷人的儒雅风度和谦逊的态度，采访进行得很顺利。

终身学习依靠机制创新与保障

陈永财教授一直倡导终身学习，交流也就此开始。世界发展日新月异，人工智能、5G、大数据、云计算……不断涌现出的新鲜理念和先进技术让人目不暇接。据世界经济论坛预估，2020年，由于人工智能的发展，预估7500万个传统工作岗位消失，同时还有1.33亿个新的工作岗位等待人才填补。

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于是问题来了：新的工作需要新的知识和技能，大学如何帮助年轻人做好应对未来变革的准备呢？这对现有的教育理念是一个很大的挑战，需要我们对学习的内容和人才的标准重新定义。

陈永财教授说：“今天，某个领域的知识或技能的生命周期可能只有5年的时间，这意味着我们的每一位毕业生都要成为终身学习者。在一个人的职业生涯中，他可能需要不少于10次的再学习来更新自己的知识体系，掌握符合时代发展和市场需求的技能。以前的大学教育是确保学生掌握工作中需要的一项谋生技能，如今的教育必须将学生培养为终身学习者，不断适应新事物、新环境。”

周成刚/摄

2018年，新加坡国立大学推出了“终身学习者”项目，鼓励学生在毕业后的20年间通过返校或在线的方式持续学习，以更新认知、拓展视野。毕业后的学习可以很放松，比如每年选修1门到2门课程，20年就可以修完20到40门课程，完成知识体系的更新迭代。

新加坡政府对“后大学时代”的继续教育同样很支持，早在2015年就推出了“技能创前程”项目，目的是鼓励国民不断学习，持续提升劳动力素质。政府提供相应的学习经费补贴，40岁以下的公民返校或在线学习，政府承担70%的学费；40岁以上的公民，政府承担90%的学费——新加坡人把终身学习计划落到了实处。

集各家所长 打造世界一流学府

纵观新加坡教育的发展，保持开放的心态，吸收不同教育体系的精华，走出一条中西融合之路，是新加坡教育不断发展、一路领先的重要原因。沿用英国教育模式的新加坡，在20世纪90年代开始向美国教育体系学习，同时加强同亚洲国家的交流，博采众长，不断推进教育改革。

周成刚/摄

陈教授说：“新加坡是一个小国，我们明白需要不断向外看，所以总是充满好奇，并不会把自己简单地定义为东方或者西方的风格，而是在一个更广泛的框架中去做教育。我们在20世纪90年代就提出了全球化的学习，鼓励学生去世界其他地方感受多元文化，积攒社会实践经验。“

新加坡国立大学的海外学院项目至今已经在旧金山、纽约、多伦多、斯德哥尔摩、慕尼黑、雅加达、深圳、上海、北京等12个城市展开，与海外高等学府共建初创企业实习项目及创业培训项目，帮助学生们获得宝贵的实践经历和市场经验，培养创新思维，体验多元文化，感受世界各地不同的市场需求。一系列的创新项目真实诠释了国大的使命：去教育、去激发、去改造！

写在最后：

如果要用一个字来总结我对新加坡教育的印象，那就是“变”。永远保持开放的头脑和心态，永远带着忧患意识追求更优质的教育模式，尝试不同的机会，体会世界的多元，这就是新加坡教育的发展之道。

——周成刚