导读：要想了解新加坡看世界的视角和以其为基础的价值观，李光耀先生的童年生活是一个很好的开端。今天的文章关注的是李光耀先生童年时候的求学经历和家庭环境。原文的这部分用了很大的篇幅来描述李光耀先生对教育，公平和种族和谐的重视。而这一价值观也一直影响着新加坡教育和种族政策的大方向。今天新加坡的几所公立大学均在国际排名靠前，在亚洲更多次取得榜首的荣誉。
童年
李光耀先生出生的家庭不算穷，但是在物质缺乏的年代，玩具不会太多，也没有电视。要获取知识是需要动一下脑筋。当时的儿童类书籍价格贵而且缺乏，于是李光耀先生每周五会等待在码头，因为来自英国的货轮会带来新的图书。当年纪长大后，Raffles 图书馆就是李光耀先生图书的主要来源。他的阅读范围也很广。
母亲和祖母的教育观
李光耀的母亲希望她的孩子成为受高等教育的专业人士。因此当孩子的父亲打算把孩子的教育存款用在赌博上时，她会坚守底线，不会放手。李光耀先生和他的兄弟姐妹也明白到母亲的苦笑，因此也不希望令她失望。随着李光耀先生慢慢长大，母亲也在家庭问题上咨询他的意见，李光耀先生也从中锻炼自己的决策能力。
李光耀先生的祖母对其教育也有很大的话语权。她在李光耀先生6岁的时候就把他送去附近专门给渔民孩子的学校上课。负责教的是一位中年的华语老师。那名老师让学生重复他的话但没有对其内容进行解释，因此李光耀先生也很难在他身上学到什么。他回家后向母亲反映了这个情况，母亲在祖母面前极力争取转校，最终祖母让步，转到附近一家比较正规的国语学校。
新的学校相对比较规范，可惜是以普通话授课，当时的李光耀家里，母亲说英文，祖母说一种混合马来西亚语和中国海南的地方方言的语言。而身边的朋友说的是中国福建地方方言，所以李光耀没有正式接受过国语的教育，也因此学习上比较吃力。
两三个月后，李光耀先生再次向母亲提出转校要求，希望可以上一所英文学校。这次祖母妥协了。于是李光耀先生到Telok Kurau英文学校学习。语言上的问题解决了，李先生的进步也很快。小学的时候更是连跳两级，然后参加公立初中的考试，随后他凭借其优秀的成绩进入了Raffles Institution (莱福士学院)，新加坡最好的英文初中。
早年教育
Raffles Institution (莱福士学院) 的入学条件是凭成绩入学，不论种族，阶级，信仰。早年的历代校长都是由英国人，他们把Raffles Institution按照英国的公立学院来定位。因此教材也是和英国那边相似。当时新加坡也是英国的殖民地，英文在殖民地建立学校并以此来挑选优秀人才。
李光耀先生在学校的时候有幸遇到一位刚从牛津大学毕业的班主任。由于那名老师是他第一次到海外任教，所以还没有一种对其他肤色人种的偏见。李光耀先生在他的帮助下，英文水平也有了很大的提升，不但获得了奖学金，也在接下来的考试中获得全校第一的好成绩。
李光耀先生的父亲在大萧条期间失去了大部分的财富，所以他经常教导李光耀先生要成为一名像医生或者律师这类型的专业人士，因为他们即使遇上大萧条，也能获得不错的报酬。耳濡目染下，李光耀先生也立志要去英国读法律。
思考问题
李光耀先生从幼年时想方设法得到图书的例子和现代不少成功的人士的求知欲有异曲同工之妙。求知欲能使人进步，那么到底你的求知欲能带你走多远?
李光耀先生的家庭环境对他建立对教育的价值观有何意义?
