教育部长兼财政部第二部长黄循财在国会拨款委员会辩论2021财年教育部开支预算时宣布多项计划。

01 增加小一2C报名阶段预留学额

教育部将检讨小一报名制度，探讨如何增加2C报名阶段的预留学额，让更多学生有机会就读心仪且靠近住家的学校。

小一注册分七个阶段进行：

自2014年起，教育部在所有小学预留了2B和2C级各20个名额，其中2B级开放给家长志愿者、教众和教会成员、社区领袖为孩子报名，2C级开放给与学校没有直接关系的孩子报名，名额分配主要根据家庭到学校的距离。

但近年来，很多热门学校的名额竞争加剧，更多的学校不得不抽签派位。即使在2C阶段预留了20个名额，仍有部分孩子无法入读离家近的学校。

因此，教育部将对这一制度进行检讨，探讨如何增加2C阶段的预留名额。

同时，教育部部长指出，增加2C阶段的预留名额，意味着其他招生阶段的热门学校竞争更加激烈，因此教育部必须认真研究，平衡各方需求。

02 小学推行新生融入支援计划

教育部将在最迟2026年，在所有小学推行新生融入支援（TRANsition Support for InTegration，简称TRANSIT），帮助有社会和行为需求的小一新生过渡到小学生活。

预计到今年年底，约有40所学校将试行新生融合支持，这相当于当地小学的五分之一。每所学校每年将有5至10名小一学生受益。

这些学生将在小一的合作教育者（学习和行为支持）和教师的支持下，学习良好的课堂学习习惯，管理自己的情绪，并在小组和课堂上发展他们的社交和沟通技能。学生通过结构化的方法学习这些技能，包括角色扮演、独立练习和训练有素的工作人员的指导。

03 新增30多所中学推行科目编班全面计划

2020年有28所中学试推行全面科目编班制度。在中一班级中，学生将不再区分快速、普通学术或普通工艺流，而是让不同流的学生在同一班级中，并根据个人的优势选修较高层次的科目。

学生可以和其他课程的学生建立友谊，更重要的是学会尊重和理解对方的长处。由于学生来自不同的背景，课堂讨论也会变得更加热烈。

教育部表示，将借鉴试点学校的经验，明年将有约30所中学加入该计划，其余中学将在2023年和2024年全面实施学科分组。

04 设立品格与公民教育中心

新加坡非常注重对学生的品格和公民教育，”建立良好的价值观和坚韧不拔的精神也很重要，这是每个孩子终身成就的基石。我们将在学校的课程和活动中更有意识地融入品德和公民教育，让学生具备网络安全意识，培养坚强的意志，学会尊重不同的观点。”

因此，教育部宣布将于明年底在国立教育学院成立品格与公民教育中心，培养这方面的专业人才，最终目标是让每一位教师都成为品格与公民教育的教师。

品德与公民教育中心将与学校合作，加强品德与公民教育的教学，开展相关研究，并在教师队伍中培养思想领袖。

05 简化工艺教育学院课程

教育部将简化工艺教育学院课程，让更多学生在更短的时间内考取高级国家工教局证书（Higher Nitec）学历。

以有更多时间和机会提升自我，满足当下职场需要的同时，保持灵活度，应对未来行业转型的需求。

理工学院也计划从2023学年起，扩大通识课程（CEP）内容，把艺术、科学、设计与媒体纳入其中。

06 开办一所私立艺术大学

新加坡计划在未来三到四年内开设一所私立艺术大学。

南洋美术学院和拉萨尔艺术学院将结成学术合作联盟。两所学院将各自经营和提供自己的课程，以确保保持学院的独特文化。

联合私立大学将由一个中央单位管理，以促进两个学院之间的合作，并支持以新大学的名义授予学位。

届时，学生将可以跨学院学习课程和参加实习项目，共享学习资源。两个学院的教师也将能够在学术上进行合作。

计划留学新加坡的同学，一定要关注这些新计划！