新加坡教育模式属于 中西合璧，博采众长 在学生低龄阶段，通过让学生爱上学习科目 培育学习思维和逻辑思维 而非“体制教育，题海战术” 此外，新加坡政府鼓励低龄“陪读政策” 并开放通过国考（如：新加坡剑桥O水准） 并合格的学生申请PR通道 因此吸引了许多家长千里迢迢，趋之向往 今天就来和小师兄一起来看看吧～

在刚刚放榜的新加坡剑桥GCE ‘O’水准（简称：O水准）中，圣法中4毕业的林祖名同学以L1R5 6门课 6分的优异成绩喜获南洋初级学院向他抛出的橄榄枝。

来新加坡前，祖名就读于东北师范大学附属中学。在国内祖名的理科不错，但英文略弱，有点偏科。与其选择降级参加AEIS考培机构，祖名选择了注重全人教育的圣法学校。刚入学时，和许多国际学生一样，祖名加入了学校的中二预备班课程（EIP2），在强化英文的同时，也打下了数理化及其他人文学科的扎实基础。他不止在短期内提高英语能力也同时善用机会跟不同国籍的同学一起学习，结交到很多知心朋友。

当问到学校怎么帮助他学习的时候，他说“在圣法，我们的班级人数不多，大约20位学生左右。这让学习更加的有效率，也增加每位学生与老师的接触时间。这样的学习环境让每位学生都有机会和老师一对一的面谈，得到更好的专业指导并且消除心中的疑虑。”

圣法西斯卫里学校给了孩子综合素质全面发展的全人教育。学校组织的Camp (野营活动), Family Carnival (圣法嘉年华), Pastoral Care(教牧关怀课程),Community Involvement Programme (社区参与计划), Interest Groups (课外兴趣小组), Student Council (学生会)等等众多活动，让他学习到很多课本之外的知识，比如如何与人沟通，结交来自不同国家的朋友，培养领导能力等。同时也了解到各地人文风情，开阔了国际视野。”

祖名建议每个学生都得认真谨慎的选择最适合自己的学习道路。“每个学生都有自己的特长，学校（圣法）因材施教，给予我们很多不同的学习途径。应该选择最适合自己的学习模式才能完全发挥自己的潜力和优势，以实现将来的学习梦想。”

关于圣法兰西斯卫理学校

新加坡圣法兰西斯卫理学校始创于1960年，是教育部认证的私立学校。圣法是新加坡首批在2003年6月获得教育部素质级教育资格的7所私立学院之一，实行与政府中学同步的学年学期安排。圣法的师资力量雄厚，学校能容纳约600位学生，以来自超过20个国家的国际学生为主，同时接受符合入学条件并寻求国际教育体系的本地学生。

教学模式

作为正规私立学校，圣法沿袭了政府学校同一套教学方式。教师严格受训于新加坡教育部MOE，教学经验丰富，多半来自政府名校。

圣法特色升学途径

圣法的中一中二采取新加坡政府中学快捷课程（Express Stream）的教学大纲和课本。每一个学年的时间安排，课程进度规划几乎与政府学校是一样的。

为满足不同学生的学习需求，在圣法，3个不同的教学体制能够合理的切换。为学生提供了丰富的升学途径。其国际”A”水准(IAL)课程多年来一直保持较高的升学率，100%毕业生考入世界排名前300的大学，高达80%的毕业生成功入学世界排名前100的大学。例如香港大学，英国华威大学。

同时，作为新加坡唯一提供WACE西澳洲教育证书高中课程的学校，圣法学校历年毕业生除了被澳洲大学录取外，他们也被新加坡，英国，加拿大，美国等顶尖大学录取。例如新加坡国立大学，南洋理工大学，英国巴斯大学等。

通往世界名校的不同课程及升学途径

多元化的环境

在圣法，大于80%的学生来自全球20多个不同国家。多元化的文化坏境，降低了学生作为少数个体的不适应感。

课外活动

课外活动是新加坡教育的一大特色。除了确保学术成绩不断进步，圣法对学生的德智体全面发展也非常重视。

圣法在每个星期五为学生提供丰富多样的兴趣小组活动（Interest Group），如足球，篮球，吉他，舞蹈，摄影，社区活动等。

此外，学校也注重对学生全方位的培养，如：学习之旅（Learning Journey），野营，赠润项目，各种比赛，海外文化交流活动等大大小小的活动数不胜数。

陪读准证

作为正规顶级私立学校，圣法拥有为学生家长担保申请陪读准证的资格。这不仅让孩子能够在有母亲陪伴的情况下安心求学，也证实了圣法作为新加坡正规私立学校（Regular Private School）而受到教育部的认可。

从骨子里，新加坡还是有着亚洲国家重教育，拼学术的氛围，包括由于层层选拔的升学制度，让孩子们“不断向上爬，一刻也不能松懈”，但在某种程度上，却又更加全面重视素质教育，培养出充满领导力，沟通力，和对生活充满热情的孩子。

这也是为什么新加坡高中教育全球顶尖，每年向海外名校输送大量人才的终极原因。

不过相对来说，新加坡学生人少，出路更多。

文章来源：网络