托儿所在冠状病毒阻断措施期间关闭，幼教教师杨培艺（33岁）的工作却依然继续。目前居家办公的她仍会策划幼儿活动，把资料上载到托儿所的手机应用，让父母在家陪宝宝一起做。
她最近准备的活动包括让宝宝把绿豆泡在水里，观察绿豆发芽，还有让宝宝做三文治给父母吃，再由父母把活动照传给老师看。“我知道有些幼儿园有上网课，但我们校长说这会给孩子和家长一定的压力，所以我们是通过互动模式与孩子联络感情。”
外行人可能以为幼教是照顾孩子“吃喝拉撒”的职业，但其实不然。杨培艺说，受过专业训练的幼教教师懂得如何与小孩沟通，向他们传达价值观与养成好习惯。
例如，早在托儿所关闭前，老师们就以生动的手法解释冠病如何传播，鼓励孩子们勤洗手。老师以颜料代表病毒涂在手上，再用手去触碰小孩，让他们沾到颜料，以解释不洗手会传播病毒的道理。
杨培艺目前任职于麦波申城隍托儿中心，自己五岁和四岁的两个儿子也上同一家托儿所，但由其他老师教导。
她和同事每两周会通过视讯与孩子们见面，带他们唱歌，讲故事给他们听，以维系感情。
如今居家办公，她更懂得如何与孩子长时间相处。
她说，当孩子闹脾气时，与其强迫孩子服从己愿，不如先尝试理解孩子的感受。
她以孩子不愿看书的情况为例说：“我们会问孩子为什么不想看书，就算他不说出来，可以抱着他，安慰他，让他知道有人是懂他的，等他想看书的时候再陪他一起看。”