对孩子说“我以前科学成绩不好”也可能间接打击他们学习科学的信心。一项调查显示，尽管81%本地家长鼓励孩子未来从事科学相关工作，但38%的人总在无意间发表较消极言论，打击孩子的学习热情。

这是跨国科技创新制造业公司3M本月初发布的一项科学现状指数报告，对1000名18岁以上国人进行问卷调查后的一个发现。

调查涵盖14个国家超过1万4000人，目的是了解人们对科学的喜爱程度、对科学发展的看法，及科学在人们眼中的形象。

其中一个调查结果显示，本地38%的家长会告诉孩子自己科学成绩不好或安慰他们科学对未来职业没用，不必学好等，比率甚至高于其他发达国家及全球整体数据。

谈到家长在教育孩子时出现的这类失误，新加坡科学馆馆长林直明副教授（59岁）则认为，调查结果仅可作为参考，无须将此看成绝对。

“家长更关心的可能是孩子的科学成绩和未来经济效益。孩子或许原本就有天分和兴趣，只是被这些价值观影响，去寻找能带来更多利益的职业发展。”

林直明认为，每个孩子都是天生的科学家，他们从落地起便拥有好奇心、实验和创新精神。因此，对科学的探索热情和兴趣并不会轻易被三言两语打击。

家长胡洢倩（41岁，科技公司品牌和传播经理）受访时指出，文科出生的她，经常在被目前读小四的儿子问到科学问题时回答他“妈妈科学不好”，但这却并没影响到孩子的学习热情。

“我有意培养他往这方面发展，从小给他买很多百科全书，并鼓励他通过自学进行探索。如今他对科学充满兴趣。”

3M公司也宣布，为了让公众更了解科学与日常生活息息相关的概念，他们接下来将继续与科学馆合作。

除了亮相9月的科学节外，3M公司还将邀请包括林直明在内的科学家上网，以讲故事形式传播多种多样的科学知识。