寓教于乐，学习兴致更高。配合教育部取消部分考试的新措施，多所已试行“体验式教学”的中学将推出更多创意课程，进一步提升学生的学习乐趣。
多所中学试行了几年的“体验式教学”收效良好，未来将配合教育部取消部分考试的新措施，推出更多创意课程，让学生感受学习乐趣。
位于碧山的光洋中学在2012年受热门美剧“CSI”启发，开办刑侦课。课程开放给所有中一学生，作为生命科学课的一部分，由生物教师指导，目的在于投学生所好，将沉闷的科学课变得有趣，促进学生对法医学的兴趣。
教师们精心设计了三个不同的案发现场，学生分成四人一组，通过一整个学期的搜证采样、脱氧核糖核酸（DNA）比对及嫌疑人笔录分析等过程，利用科学知识，逻辑思考和观察能力，找出真凶。
光洋中学生物教师颜贻芳（33岁）接受《联合早报》采访时表示，以往生命科学课的气氛沉闷，很难将知识点有效传达给学生，但是CSI课却大受欢迎，就连顽皮的学生也会认真“办案”。许多学生由此对生物产生兴趣，升上高中之后还继续报读相关课程。
“当然我们也会在年终的时候进行检讨，改进课程。除了分析学生的意见外，还要反省课程内容是否达到教学目标，以确保学生真的有从中学到知识。”
无作业无考试 学生查出真相有奖励
CSI课程没有作业，也没有考试。第一个案件全程由老师带领入门，之后便全赖学生自由发挥。学期末时，最接近真相的学生将获得奖券作为奖励。
中一学生张凯凯（13岁）认为，查案过程让人享受其中，不仅学到了很多知识，还有一种在为“死者”伸张正义的感觉，令人充满成就感。
“课程教会我很多生物知识，培养我观察细节的能力，同时在上课时更专注地听老师讲解。不仅如此，办案过程需要团队协作，更是增进了同学之间的友谊。”
颜贻芳透露，学校从今年起甚至将CSI课程原本的等级评分都一并取消，让学生上课时完全没压力。这与教育部最近宣布减少考试，鼓励学校将腾出来的时间引导学生进行探索学习，培养学生学习兴趣的理念不谋而合。
学生课余爱到创客空间亲手制作礼物
另一方面，立才中学也不落人后，从2014年起打造“创客空间”，激发学生动手制作的能力和设计才华。
空间开放给每一名师生，随时有专门的教师看管，同时也要求学生必须在使用设备之前，先学习操作技能。
教师们利用创客空间的3D打印机、纸板、模具等设备制作课堂所需的材料。学生们则喜欢在课余时间到那里制作送给朋友的笔盒书签，或亲手为教师精心准备教师节礼物。
中三学生林宝隆（15岁）说，创客空间如今已成为他课余时间必去的地方。他喜欢在里面使用各种手工设备，或在电脑上画图，然后看着神奇的3D打印机将自己的创意变成现实。
“我自己动手做了很多东西，比如有插孔的手机支架，送给妈妈的小狗摆设等。”
林宝隆说，在创客空间里，他学到许多设计技巧以及电脑软件的应用，这让他对科学充满兴趣。
“未来我想成为工程师或程序员，中学毕业后应该会选择学习相关专业。”
创客空间负责人蓝烽榕（39岁）是一名生物教师，他介绍说，空间不仅让教师及学生收益，也受到家长的欢迎。他们无须担心孩子放学后无所事事，学校提供了安全的场所，让学生在娱乐中学习。“我们也将自己的经验与其他学校分享，希望有更多学校能够做出这方面的尝试。”
蓝烽榕也指出，明年开始取消中一年中考试后，学校会有更多空间，自由尝试创意教学，同时帮助那些在课业方面表现不理想的学生挖掘其他技能方面的潜能，建立自信。