这边厢学生兴致勃勃地掷骰子，再根据骰子显示的昆虫图案造句，学习词汇与句型。另一边厢，学生扮演《西游记》的经典人物朗诵儿歌《孙悟空打妖怪》，认识经典故事并锻炼语感。

这是华文教师刘瑛班上常见的情境，她希望通过有趣的互动活动让学生乐学华文。

六人获颁杰出学前母语教师奖

刘瑛（42岁）是今年获颁“杰出学前母语教师奖”的其中一名教师。共有六名教师获奖，其中三人是华文教师。另有八人获得优异奖。

奖项由各大推广母语学习委员会联合颁发。主办方收到106份提名。颁奖仪式将在明天的母语学习论坛上举行。

投身幼教11年的刘瑛在麦奈雅路（McNair Road）的职总优儿学府幼乐园（My First Skool）任教。她当年在私立机构考取学前教育专业文凭后，继续自我提升。她两年前考获学前教育学士文凭，目前在新跃社科大学进修汉语言文学学士课程。

尽管得兼顾教学以及照顾家庭与女儿的责任，她仍乐意花时间进修，觉得学习过程很充实。她受访时说：“你不学习，就会一直在原地踏步，特别是教书，更需要不断充实自己。我觉得每位老师都是好老师，都有很好的点子，所以我珍惜能参与培训和分享的机会，从其他老师的分享中学习，用在教学上。”

她认为，爱玩好动是孩子的天性。“因此我会在教学中融入音乐、角色扮演和游戏等，希望孩子在玩乐的过程中反复使用华文。”

有时，当家长开心地反映孩子能指出一些物品的华文名称时，她会借此鼓励家长一定要在生活中创造讲华语的环境。

刘瑛认为，教育不只是灌输知识，塑造价值观也很重要。她曾教过一名有学习障碍的学生，当时鼓励其他学生要照顾他。她发觉其他孩子在班上会引导这名男生，他们从中学会如何关爱同学，让她觉得很欣慰。

让学生学习“没有压力”

另一名杰出教师奖得主是在人民行动党社区基金会（PCF）Sparkletots幼儿园（义顺中第646座）执教的录满霞（45岁），有11年教学经验。她会创设情境让学生活用华语，并根据学生的能力调整活动，重点是让学生“没有压力”地学习。

例如，她会设计剧场活动，让学生进行角色扮演，以自己的方式诠释故事。“华语不好的学生，他们可以肢体动作表达，说错了也没关系，我会从旁引导他们如何表达。我也会用音乐贯穿活动，音乐能带动孩子的情绪。当每名孩子都能参与并表达，他们会有满足感，不觉得学习是有压力的。”

她说，曾有一名学生原本一句华语都不爱讲，总以英语回答她的问题，后来他的态度有所改变，在家中开始使用华语。对她而言，从学生抗拒学华语到愿意尝试、学习有所进步，这是教学带给她的满足感，也是对她教学法的一种肯定。

幼乐园的另一位华文教师李奉娟也获颁杰出教师奖。