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科学馆馆长回忆白仁仔

林直明副教授(58岁)是我国知名科学家,记者觉得称他为“时尚科学家”更贴切。

2010年出任新加坡科学馆馆长至今,个性活泼的他推出各种生动有趣的活动和展览,致力于把科学普及化、生活化。

本报日前访问了华校背景、多才多艺的林直明副教授,请他分享“白仁仔”的成长故事。

父母贩卖自制鱼丸鱼饼酿豆腐维生,林直明(左一)童年时就已是父母好帮手,参与杀鱼去骨提肉等工作。(林直明提供)

林直明是潮州人,父母没受过正规教育,当年离开中国来南洋求生,在市场贩卖自制的鱼丸、鱼饼和酿豆腐。

呱呱坠地时,父亲觉得林直明看来聪明,就取了个“明”字,但又担心他长大后变得诡诈,所以要他“直”(潮州话Tit)——既聪明又不失正直。

小直明乖巧,住滑铁卢街(Waterloo Street)租赁房时,已是父母的好帮手,日常的杀鱼、去骨、提肉难不倒他。

因生性木讷害羞,他经常以摇头、点头回应他人。舅舅对他妈妈说:你命真苦,生了个“白仁仔”(潮州话“白痴”)。

他回想起来说:“我当时没受到伤害,还以为舅舅看我肤色白皙,才给我可爱的外号——‘白白的花生仁’。”

没想到,“白仁仔”一年级时考了全班第一。舅舅纳闷,“白痴”竟也考第一啊!二年级时,小花生米继续当状元郎。舅舅内疚了,给了儿子10元,叫他带小表弟去买笔,给予奖励。

林直明记得当时是买了英雄牌钢笔。那钢笔他自己不舍得用,老师却借来给全班点名,足足“点”了一年。

小小状元,非常争气,从小一起,一连当了八年的状元,才肯“罢休”。

三山小学长留一团乌黑

林直明小时念福州会馆创办的三山小学,回想当年挨老师一顿弹打的惨痛经历,仍觉得十分委屈。

林直明爱画画,平日消遣是在沙土上画画。一次,他交了一幅小男孩蹲在花园里种花的画作。“我想象太阳在上空, 便在小男孩下方涂上黑褐色,代表影子。

“没想到却被老师叫到黑板前,当着全班兴师问罪。问我那乌黑的一团是什么?

“我生性害羞,当时才二年级,很多中文词汇还不太懂,心里想的是潮州话, 说不出‘影子’两个字,一时无言以对。”

那美术老师认为那乌黑的一团是他故意画的大便,竟然用橡皮筋,反复弹打他的耳朵!

他形容当时“耳朵疼痛,心里更痛”。尽管万般无奈,却没掉一滴泪。

“我知道画作是我的创意,是我表达自己想象的方式,就算老师不理解,画画的兴致也不会因此被扼杀。”

“一抹影子”被误为“大便一坨”,莫名其妙的惩罚,没动摇小小心灵对喜好的坚持、信念的持守。这是林直明的真性情,他长大后对生物的热爱和执着,也没因英文的障碍而放弃。

林厝港乡野培育观察习惯

少年林直明摄于林厝港旧居,青涩一如庭院香蕉。(林直明提供)

林直明10岁那年,租赁房因市区重建计划拆除,同座楼的13个租户多数选择搬进组屋,惟独其父考虑到制鱼丸的空间,毅然举家迁往林厝港的木瓜园。这个决定,造就了今日的科学家。

谈到住乡村的日子,林直明顿时眉飞色舞。与家禽为伍,骑着脚踏车“逛”华人坟场成了消遣,他还找到当年“双枪大盗”林万霖的坟墓。

与鸡鸭猫狗打交道,是促成林直明长大后修读动物学的一个因素。

“我特爱生物课。帮忙父母制作鱼丸时经常接触鱼,要照顾家禽,也和小鹅一同在池里游水,对自然界的观察从小就养成习惯。”

因为成绩顶呱呱,新加坡国立大学动物系特别安排他以三年念直通班(direct honours)。1984年,他是首个以及唯一的直通班学生以一等荣誉学位毕业,获奖学金到英国剑桥大学深造,完成发育生物学博士学位。

学成归来后,他回到国立大学生物科学系执教,八年前受委为科学馆馆长。

林直明有两兄一姐一妹。1983年左右,他们一家搬到裕廊东,九旬母亲和兄姐目前还住在科学馆对面的组屋,“我时常走到对面,探望她老人家。”

兼通中英 优势明显

林直明在华中初级学院念书时即已展现领导能 力,图为他在学校迎新会上以华语致辞,欢迎学 弟学妹加入“黄城”。(林直明提供)

林直明当年从华侨中学升上华中初级学院时,生物课本一下子转成英文,费劲克服障碍,成绩才渐入佳境。

“克服英文的障碍,只能靠不断地应用,学习掌握。我现在每星期仍然尽量用英文书写人生领会、工作心得或读后感,电邮给所有员工,至今累积超过400篇短文。持之以恒,学习更好地掌握英文。”

虽然事业以英文为主,但林直明至今还以华文思考。他是虔诚基督教徒,在中文教会担任“托士”(牧师的理事助理),教导成人圣经班20多年。

去年中秋节布道会,他还自编、自导、自演探索生命意义的独角戏《水壶传》,连投影布景也亲自操刀。

林直明的妻子是生化教授,两人在剑桥大学认识,育有两名子女。儿子拥有经济兼系统工程双学位,女儿是律师,“他们虽然都不是科学家,却拥有科学家的精神和思维。”

能以中文表达和书写的本地专才,犹如凤毛麟角,林直明是其中一个。

他指出,兼通中英是一大优势, 尤其与中国大陆、香港、澳门、台湾、马来西亚的华籍专业人士沟通时很有帮助,他因此常受邀到这些地区当嘉宾或讲员,分享科学馆的经验。

“我们和北京的科学嘉年华和城市科学节来往密切,每年都受邀参加当地的科普节日。中国近几年大力鼓吹‘双创:万众创新, 万民创业’,背后靠的就是科学原动力。”

“有话直说”弱点惹祸

“有话直说”是林直明自认的弱点。

他没加以说明,但不免想起,他在2014年“三八妇女节”当天闯的祸。

他当天发了一封电邮给科学馆的所有职员,说女性“天性复杂”,他有理由认为能升上最高职位的女性并不多。

一名女职员看了深感受辱,转发电邮给妇女行动及研究协会(AWARE)。

他后来受访时“毫无保留地道歉”,说他这么写是要解释女性在各个时代和文化当中,如何被冠以刻板印象,鼓励所有同事突破刻板印象的枷锁。

他也说,自己受华文教育,书写英文时有时用华文思考,“在选择用语方面我应更慎重。”

当年,该组织举办“Alamak奖项”,让网民投选最歧视女性的言论,结果林直明获得最多票。

后记

受到淳朴乡村阳光雨露的滋润,地底的“白白花生仁”,早已茁长成熟。

放进嘴里嚼啊嚼,猛然发现,这颗痴迷科学的花生仁,为我国的科普贡献,让人尊敬。

出任馆长执行转型 打造科学馆成终身学习场所

在“象牙塔”执教多年,林直明觉得,还是当科学馆馆长较有挑战。

他笑说,当馆长就是要管长管短,还得面对“内忧外患”。

“经费、人事、科展内容、科普项目、合作计划、公关考虑、群众保安、创意策略、服务水准、国际名声、品质专业等,都是我的工作范围。

“时不时还要处理一些无理取闹,或把我们的服务当成理所当然的‘问题家长’或野蛮顾客 ,令人啼笑皆非!”

从科学馆这些年来的活动,可看出他很重视激发孩子去探索并发挥创意,让他们提早接触科技和科学,培养他们这方面的兴趣和热忱。

他说,儿童具有发问和求知的天性,也爱动手做实验,能用与生俱来的创意去改变玩具或日常用具。科学可让他们抱着玩乐心态去学习并发现其中奥妙,孩子享受这样的过程。

这位馆长用图画、比喻、道具、肢体语言动作,来解释看来深奥的生命科学等课题。比如,以红毛丹代表禽流感病毒,解释它的染病方式;用不同颜色的盒子和乒乓球代表细胞、卵子和细胞核,来讲解克隆过程。

“我就是不让我与生具备的三个本性随年龄而消失。这三个本性是:常疑问(Inquiry)、常探索(Investigation)、常改良(Innovation)。”

成立科普表演团 设立儿童展馆

学生时代,林直明是学生理事会副主席,也活跃于中文话剧团。当上科学馆馆长后,他也在科学馆里成立了科普表演团队,鼓励大家上台表演。

2014年,他创作了科普音乐剧《性细胞》(Sex Cells),拟人式故事呈现精子卵子的结合过程,以轻松情节带出两性繁殖的科学知识。这音乐剧获得“亚太科学馆协会”颁发的科普创意奖。

他打算今年9月底,在儿童节期间推出崭新儿童歌舞剧,结合科学知识,教导孩子正确的处事待人之道。

出任馆长后, 他执行了转型策略, 把科学馆打造成师生家长的另类课室,渐渐成为男女老幼的“终身学习场所”。

除了积极将科学和艺术融合配搭,他也要把科学馆变成“无墙科学馆”,将科普活动扩大到全岛各地,与社区团体等合作,扩大接触面。

四年前,他推出首个儿童科学馆“儿童站”(KidsSTOP),用工作坊、木偶表演,以及戏剧和音乐组成的互动游戏方式,深入浅出介绍科学。

这个专为18个月至8岁孩童打造、耗资约1000万元的新展馆,占地3000平方公尺,每年成功吸引了18万名访客。

“对我来说,科学是一种真善美的学识追求,同时也让人获益的事业。

“科学教会我们谦卑,我们领会到‘知道更多,就知道我们懂得太少’(The more we know, the more we do not know)。这也是为何科学家总有做不完的实验和研究,学海无涯啊!”

七次获颁国大理学院最佳教学奖

林直明坦白得可爱,他说自己直到好些年后,才明白一些英文的双关意思。

在大学教胚胎发育学科时,他在实验课让学生摘取海胆的性细胞,要他们在显微镜下,观察受精过程。

成功受精的卵子,细胞会分裂;这个一分二、二分四、四分八的过程,学术名称是“cleavage”。

出身华校,性格耿直的林直明,当时不知这英文名词另有所指,只觉得学生的对话“你的精子不好咧”“我的卵子至今毫无动静啊”令人发笑。

多年以后,他因公事接触已是公司高管的男学生,才明白当年学生为何对那堂实验课“兴致勃勃”。

“那名学生很兴奋地回忆说,我叫大家仔细观看cleavage pattern(分裂的胚胎生态),男生于是光明正大地叫女同学让他们看cleavage(乳沟)!

“我竟然不知,男生当时利用这双关语去作弄女同学 !”

这个被戏称“叫学生看cleavage pattern”的讲师,深受学生爱戴,七次荣获国大理学院最佳教学奖,更在2002年获颁国大“百大杰出讲师奖”。