爱心点灯
苏文琪 suwenqi@sph.com.sg
学前教育中心
Little Village
今年在校内发起
捐赠活动，
向学生收集积木。
活动强调
“小朋友帮助小朋友”
的理念，
希望小朋友
培养同理心，
懂得施比受
更有福的道理。
乐高积木是许多孩子梦寐以求的玩具，但不是每个孩子都能梦想成真，尤其是在一些国家偏远地区的穷苦孩子。
本地学前教育中心Little Village今年在校内发起捐赠活动，向学生收集积木，新旧不拘，作为缅甸孩童的学校教材。
根据联合国儿童基金会的数据，每100名进入小学就读的缅甸孩童中，只有五分之一能够完成初中教育。其他孩童往往因就学机会不足、家庭收入低下，以及教材严重缺乏，而无法顺利继续升学。
为何会选择乐高积木？Little Village执行董事张玮琪（42岁）受访时说，乐高不是单纯拼接积木的玩具，只要发挥创意，它也能转化成实用的教学工具。比如基本的数学运算，小朋友可直接数出积木上的颗粒，在游戏中培养算术能力。“我们深信小朋友在玩乐中学习，比死记硬背的效果更好。”
捐赠活动已在8月25日截止，Little Village共收集到约8000个积木。这些积木将分批包装成学习教材包“BrickBook”，完成品预计在圣诞节前送往缅甸的学校伙伴。
幼稚班小朋友全程参与
该活动强调“小朋友帮助小朋友”的理念，因此校方早在几个月前展开一系列的准备工作，让幼稚班一年级和二年级的小朋友全程参与。
其中，教师特别在课堂上讲解缅甸当地的生活现况，借此希望小朋友培养同理心，并懂得施比受更有福的道理。小朋友也有机会发挥创意，同教师合作开发学习教材包和游戏，并为捐赠活动设计海报和捐赠箱等。
师生还一起写信给乐高新加坡，希望参观工作室，因为他们相信该公司能提供所需的资源和信息，帮助这项活动成功举办。
吴素仪（33岁）和胡馨怡（26岁）是其中两名参与活动策划的教师。吴素仪说：“在小朋友的眼里，乐高积木是他们非常珍惜的宝贝，要他们把积木捐出来，一开始确实有点难。有的实在难以割舍旧积木，反而让父母买新的捐出去。”
从事银行金融业的家长梁美娟（38岁）也费了一点唇舌，才让女儿捐出家里一套还未拆箱的新积木。
育有四名子女的她欣慰地说：“女儿了解到不仅是筹钱能帮助人，还会想着那些较不幸的孩子，吵着要去缅甸看看能怎么帮助他们。”
Little Village是义安公司旗下的学前教育项目。这并非该校首次号召“全村人”一起参与善举。过去两年来，校方一直通过小朋友协助举办的嘉年华会筹款，资助缅甸仰光社会企业Pomelo（柚子）旗下的Helping Hands项目，令当地许多街头孩童和其他弱势群体受益。
今年的乐高积木捐赠活动也是同Helping Hands合作，以帮助更多缅甸孩童。
张玮琪说，学校向来鼓励小朋友通过实践激发好奇心，在这次捐赠活动中，不少意见和点子是小朋友自发提出的，让她和教师们也获益良多。
她说：“希望这个捐赠活动不仅能惠及缅甸的孩童和教师，同时也启发我们的孩子，并灌输他们奉献精神。或许明年我们可扩大范围，邀请其他学前教育中心参加，收集更多积木，帮助更多不幸孩童。”
私人企业加入善举
制作教材包
乐高积木看似简单小巧，却在这次捐赠活动中发挥改变他人生活的力量，吸引私人企业加入善举的行列。
市场营销公司经纬行动（Geometry Global）是捐赠活动的另一合作伙伴，学习教材包“BrickBook”基本上由该公司的团队整合师生意见后完成。
经纬行动创意总监豪尔赫（Jorge Thauby，40岁）说，他的团队是在为一项企划案收集有关全球教育概况的资料时，受到启发，希望能将乐高积木这个益智教材，带给东南亚地区的贫困孩子。
说来也巧，公司当时通过姐妹机构奥美公关公司（Ogilvy）认识Little Village，得知他们已在进行类似公民社会的项目，便顺水推舟提出合作。
豪尔赫说，公司认为这是将企划研究所收集到的资料和团队的创意，运用在公益的绝佳机会和挑战。“对我们来说，这些元素的组合是一个完美的问题，也是一个寻找关键理念，激发人们改变行为的机会。”
整个捐赠活动从概念到落实，经纬行动都有份参与。团队的最终目的是解决学校设备不足的问题，从而降低小学辍学率。
为确保教材包能帮助改善学生互动和学习体验，教材包正式生产前，都经过Little Village的师生试用。届时，每个教材包里面将附有为缅甸教师量身定制的50张教学卡片，指导教师使用这些积木传授基本算术和解决实际问题的能力。
豪尔赫说，这对整个团队是非常难忘的经历。“对许多人来说，乐高是童年的一部分，身为父亲，我也知道乐高给孩子带来的乐趣。把乐高的玩乐元素用来鼓励弱势孩童积极学习，正是这种经验使创意产业的工作充满乐趣。”